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公民與社會 高中

請問一下會受國際制裁不就是因為那些大國對小國的壓迫🤔他大可不必用禁運 明知小國國家內部經濟已差

◎ 某高中提供公民與社會科線上學習教材,引導學生分組延伸探究。圖1和圖2是某 項主題的學習頁面,請據以回答下列問題: 1970 年聯合國大會通過決議,規範 有核國家不得轉讓或協助製造核武器 同時推動核裁軍,但允許美、俄、中、 英、法五國,保留原有核武。聯合國後 來又推動禁核武條約,將核武器完全非 法化,獲多國簽署並於2020年底生效, 但前述擁核大國皆未簽署。 【學與思1】聯合國推動禁核,跟臺海 關係有何關連? 圖1 某中東國家在1980 年代因私自發 展核武器,遭到國際實施禁運的經濟制 裁。該國經濟發展因長期遭受國際制裁 而停滯,國內貧窮問題嚴重惡化,有超 過20%的學齡兒童,因貧困及缺乏資源 而無法就學。 【學與思2】該國遭到禁運制裁後,對 其社會結構和階層流動有何影響? 圖2 2 圖2所點出的學齡兒童就學率現象,最能做為下列哪個社會階層化論點的例證? (A) 學齡兒童的就學率差異,極可能造成貧富階級間的仇視與對立 (B) 學齡兒童的就學率下降,說明經濟停滯導致兒童普遍失學問題 (C) 學齡兒童的就學率問題,顯示國際衝突加深社會資源分配的結構性不平等 (D) 學齡兒童的就學率問題,反映全球體系內大國壓迫小國的國際階層化現象

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想問第7題的D是在哪一章有講到

4:22PM Mon Jan 29 x 00 Geography 分科魯 s " x 04-111分科測驗公民與社會試卷... ( T D 項目 PQ (A)政府權力來自人民,若政府未保障人民權利與實現公平正義則人民可抵抗政府 (B)侵犯人民權利的惡法是國家暴力,人民以暴制暴對抗政府可彰顯惡法非法精神 (C)為免代議民主失靈,公民不服從與集會遊行都是人民平常維護憲政秩序的手段 0 (D)為保障政治平等,每個人基於自由意志都可以拒絕服從自己認為不正義的法律 某民主國家的國會議員選舉,可由各地最高層級的地方政府決定當地國會議員選舉 規則。有的地方政府採取得票最多者當選;有的要求得票數必須過半,若無人過半 就由得票較多的兩人進入第二輪投票對決。依據前述資訊判斷該國的中央與地方政 府權限劃分,下列推論何者最可能? (A)地方政府屬性是執行中央政府命令的行政機關 (B)地方有行政和立法自治權但司法權隸屬於中央 (C)憲法授權中央必要時得變更地方行政區域劃分 (D)憲法未明文列舉屬於中央政府的職權則歸地方 目 公民分科civil ethics 8. 小艾蒐集中國共產黨建黨百年僅有的三份「歷史決議」,並整理出以下摘要表。此 摘要表最能夠佐證中國政治的何種特性? 文件 第一份 第二份 第三份 年代 1945 年 1981年 2021 年 內容摘述「毛澤東代表中國 產 擁護以鄧小平為代表 全黨全軍全國人民要 階級和中國人民代表的黨的正確領導 更緊密團結在以習近 A 黨的正確路線 平為核心的黨中央周 圍 令41%口

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請問為什麼D是錯的?

顎及其他顧客 『過期食材, 不已,幾天 的法律行動 美 定口吻 果都一 下列哪 月 策 (B)凝聚社會處境不利群體的國R3] (C)肯認社會不同群體的多元身分認同 (Ⓗ)促進社會不同群體的意見表達自由 20.未來若要透過修法解決同性伴侶跨國婚姻的爭議,下列哪項作法最符合審議民主的精神工 由政府部門邀集學者召開公聽會,彙整學者專業意見與共識作為修法的重要依速 (B)由公民團體發起公投並舉行辯論會,讓正反立場代表辯論且實況轉播後交付公投 (C)由大法官以憲法法庭進行言詞辯論後做出憲法裁判,再由立法院依裁判意見修法 (D)由不同立場的民眾開會並諮詢專家,形成共識結論後交由政府作為修法重要參考 A 21.~23.爲題組 ◎某高中提供公民與社會科線上學習教材,引導學生分組延伸探究。圖1和圖2是某項主題的學習頁面, 請據以回答下列問題: 1970 年聯合國大會通過決議,規範有核國家 不得轉讓或協助製造武器, 同時推動核裁軍,但 允許美、俄、中、英、 法五國,保留原有核 武。聯合後來又推動禁核武條約,將核武器完全 非法化,獲多國簽署並於 2020 年底生效,但前述 擁核大國皆未簽署。 【學與思1】聯合國推動禁核,跟台海關係有何 F0790L 關連? (@) 1 某中東國家在1980年代因私自發展核武器, 遭到國際實施禁運的經濟制裁。該國經濟發展因 長期遭受國際制裁而停滯,國內貧窮問題嚴重惡 化,有超過20 % 的學齡兒童,因貧困及缺乏資 源而無法就學。 【學與思2】該國遭到禁運制裁後,對其社會結 TAGEO 構和階層流動有何影響? 黃與教養影 社會階層化 人在「文化 文化資本的櫃 琛積,的確非也 王應是家庭生 期卻會 的時機

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