Question

安安

請問為什麼D是錯的？

顎及其他顧客
『過期食材,
不已,幾天
的法律行動
美
定口吻
果都一
下列哪
月
策
(B)凝聚社會處境不利群體的國R3]
(C)肯認社會不同群體的多元身分認同
(Ⓗ)促進社會不同群體的意見表達自由
20.未來若要透過修法解決同性伴侶跨國婚姻的爭議,下列哪項作法最符合審議民主的精神工
由政府部門邀集學者召開公聽會,彙整學者專業意見與共識作為修法的重要依速
(B)由公民團體發起公投並舉行辯論會,讓正反立場代表辯論且實況轉播後交付公投
(C)由大法官以憲法法庭進行言詞辯論後做出憲法裁判,再由立法院依裁判意見修法
(D)由不同立場的民眾開會並諮詢專家,形成共識結論後交由政府作為修法重要參考
A
21.~23.爲題組
◎某高中提供公民與社會科線上學習教材,引導學生分組延伸探究。圖1和圖2是某項主題的學習頁面,
請據以回答下列問題:
1970 年聯合國大會通過決議,規範有核國家
不得轉讓或協助製造武器, 同時推動核裁軍,但
允許美、俄、中、英、 法五國,保留原有核
武。聯合後來又推動禁核武條約,將核武器完全
非法化,獲多國簽署並於 2020 年底生效,但前述
擁核大國皆未簽署。
【學與思1】聯合國推動禁核,跟台海關係有何
F0790L
關連?
(@)
1
某中東國家在1980年代因私自發展核武器,
遭到國際實施禁運的經濟制裁。該國經濟發展因
長期遭受國際制裁而停滯,國內貧窮問題嚴重惡
化,有超過20 % 的學齡兒童,因貧困及缺乏資
源而無法就學。
【學與思2】該國遭到禁運制裁後,對其社會結
TAGEO
構和階層流動有何影響?
黃與教養影
社會階層化
人在「文化
文化資本的櫃
琛積,的確非也
王應是家庭生
期卻會
的時機

ATB21. 某學習小組針對【學與思1】提出台海關係的推論,依據圖1資料最足以支持哪項推論?
(A)禁核武條約的正式生效,有助於提升台海關係穩定
(B)我國將禁核武條約國內法化,台海關係即受其約束
(C)為堅持「一個中國」政策,中國擁核武以阻止我國重返聯合國
(D)中國擁核武自重,增添台海關係發展變數且影響國際對台政策
CD
42 分科測驗歷屆試題 公民與社會考科 上
「AI B 22 圖2所點出的學齡兒童就學率現象,最能做為下列哪個社會階層化論點的例證?
CID
(A)學齡兒童的就學率差異,極可能造成貧富階級間的仇視與對立
(B)學齡兒童的就學率下降,說明經濟停滯導致兒童普遍失學問題
(C)學齡兒童的就學率問題,顯示國際衝突加深社會資源分配的結構性不平等
(D)學齡兒童的就學率問題,反映全球體系內大國壓迫小國的國際階層化現象
23. 依據圖
和圖2資料,下列何者最適合當作該線上學習教材的主題?制裁為國際條約
當然要市西域敬業彪际自主播()
(女國中生而然農夫市因())
B
(A)國際去核武進程的經濟制裁實例
(B)國際去核武進程中的權力不對等
(C)核武軍備競賽與區域和平的展望
(D)核武軍備大國的國際角色及責任
14.~25.爲題組
> 並非關鍵因素
光這怯惺双後,
28.
AB
CID
B
D2335-91
二
,曾有電視節目針對某三代同堂七口之家,做了病毒擴散的模擬實驗,以特殊螢
接解到的模擬病毒量就已達危險等級,
P

Answer 1

*\(^o^)/*

應該是被制裁的小國國內的教育機會出現落差，從而導致國內的階層化現象