請問這題的選項A要從文章哪裡推知？

9~11為題組。閱讀下文,回答9~11題。 我們上一次通信的時候,你提到詩和社會參與的問題。我對這個問題很感興趣,因為那是 我這些年來無時或忘的一件心事——如何以詩做為我們的憑藉,參與社會活動,體驗生息,有 效地貢獻我們的力量,同時維持了藝術家的理想,而在某一重要關頭,尚且全身而退,不被動 地為浩蕩濁流所吞噬,或主動地變成權利鬥爭的打手,為虎作倀,遂失去了當初所謂參與的原 意。 SEEKOR KE FRA ...... 有人覺得眼前的現代詩風,未曾以政治社會為關懷的中心,詩人向 詩人向來很少直接執筆粉飾或 批判現實問題,反而時常為一些和民生甘苦無關的私事費神;言下之意,似乎是說軍士本來應 該執干戈以衛社稷,卻掉轉矛頭,搖動社稷委付給他的武器去從事不法行徑,以飽私囊,而詩 人之抒自我胸懷,處理的主題又不與公共事務掛鉤,其自私自利如腐敗的官兵,是非常可議 的。持這觀念的人,志行非為不高,只怕是眼界狹窄了一些,正如白居易談詩的效用,總忘不 了諷諭,忘不了詩的 journalistic purpose(報導目的),否則他怎麼會說出這樣一席話呢? 又詩之豪者,世稱李杜。李之作,才矣奇矣,人不逮矣!索其風雅比興,十無一焉!杜 詩最多,可傳者千餘首,至於貫穿古今,靦縷格律,盡工盡善,又過於李焉!然撮其「新安 吏」,「石壕吏」,「潼關吏」,「塞蘆子」,「留花門」之章,「朱門酒肉臭,路有凍死 骨」之句,亦不過三四十首。杜尚如此,況不逮杜者乎! 這就是我所說的一些要求和責備,詩之豪者如李杜猶不能免,原因其實非常簡單,論者太 以個人的概念為惟一的真理,太珍惜個人設計發明的尺度,其結果當然「十無一焉」,不但李 杜的詩出問題,連他自己的詩也出了問題:「今僕之詩,人所愛者,悉不過雜律與〈長恨歌〉 (楊牧〈社會參與〉) 靦縷:委曲詳述,極力刻劃。 以下耳;時之所重,僕之所輕。」 下列法文,是符会上立中「社會參與」理念的是: 0

請問第9題的A選項哪裡錯了 感謝🙏

四、跨領域判讀(單選混合題組,第9~10 題,每題 8分。第 11 題,16分) 09-11 為題組。閱讀下文,回答9、10、11題。 肝臟是人體最重要的器官,肝功能異常會對人體造成消化功能異常、代 謝異常、肝細胞壞損等危害,其中長期的肝細胞損害,將導致脂肪肝、肝硬 化等問題的發生,使人體內的凝血因子合成異常,而有出血傾向的症狀,例 如:牙齦出血、鼻出血,也連帶影響各器官的正常運作,使身體容易產生倦 怠、疲乏、關節、肌肉疼痛、體重減輕等症狀。 肝臟是否發炎,要看肝功能指數是否異常。不同的原因會引起不同的肝 炎,其中主要分為兩大類:病毒性肝炎與非病毒性肝炎。其中病毒性肝炎因 病毒種類的不同,可分為A、B、C、D、E等五種類型。此外,藥物、酒精,甚至某些先天性的具常,都有可 能引起肝發炎。

想請問為什麼是薪火相傳，飲水思源不行 謝謝

市。」這段1 市中,卻只是過客 (B)努力去找尋屬於 是走過的,必留下痕跡 (D)作者在三十歲以前,過著 行屍走肉的生活。 〔模擬試題〕 17、18. 為題組: 孩子,給你一個名字。 你的臍帶,安置在 聖簍内,機胴内, 你是母親分出的一塊肉。 孩子,給你一個名字。 讓你知道雄偉的父親, 一如我的名字有你驕傲的祖父, 你孩子的名字也將連接你。 孩子,給你一個名字。 要永遠記得祖先的勇猛 像每一個獵首歸來的勇士, 你的名字將有一橫黥面的印記。 孩子,給你一個名字。 要永遠謙卑的向祖先祈禱, 像一座永不傾倒的大霸尖山, 你的名字將見證泰雅的榮光。(瓦歷斯.諾幹給你一個名字 【注釋】機胴:指織布機之機身,為原木製中空之器。泰雅 女兒出生,臍帶置於機胴之中,是期望女嬰長大後 能善於織布。 ( 19 用來貫串全詩的關鍵句是 (A)那時,我們又

請問題中的D、E選項為何正確？

法律篇 主題8 憲法與人權保障 79 ①平等的實現具有保障人權的作用,大法官也針對平等做出若干解釋,下列有關平等的意 C涵,正確的有哪些?(註:《憲法》第7條:中華民國人民,無分男女、宗教、種族、階 級、黨派,在法律上一律平等。) (A)《憲法》第7條的平等原則,是指絕對、機械式之形式上的平等 (B)實質平等傾向於維護當代社會的價值,形同維護優勢族群之利益 (C)不禁止法律依事務之性質,就事實狀況之差異而為合理之不同規範 (D)以有無色盲決定能否錄取警察大學入學資格,與《憲法》第7條不牴觸 (E)中國人士取得我國國籍並擔任公務員,與臺灣人民有區別待遇,不違背《憲法》第7條 ● 混合題或非選擇題 第11、12題為題組 「提審」是指當人民被法院以外之任何機關逮捕、拘禁時,其本人或他人得向逮捕、拘 禁之地方法院聲請提審,若法院認為逮捕、拘禁違法,可裁定釋放人民。《提審法》在 修法後,人民、軍人、外國人被法院以外的機關拘禁時,任何人都可以向法院聲請提 審,要求拘禁機關在 24 小時內將人送到法院審理。 主要是有助於人民何種權利的實現?

我看不出甲跟丙為什麼對ㄟ🤔

9 13. 賈誼的賦是「楚辭到漢賦」之間的重要橋樑,請選出本 句式整齊,以四言為主/(乙) 文的特色:(甲) 兩句一組,奇 句末尾加「兮」字/丙通篇用韻/(D)富於抒情說理/戊) 排句的運用/包)比喻工巧。 (A) (B)(甲)(丙)(丁)(戊) 全是 (D) ))成 評 (甲)(乙) 丙) O

可以幫我看這兩篇文章對不對？目前沒有解答

> 3 唐堯四海之主,而有汾陽之心;子晉天下之儲,而有洛濱之志。輕之若脱展,視之若 鴻毛,而況於他人乎?是以至人達士,因以晦迹。或懷蒼而調帝,或披褐而負薪,鼓 權清潭,棄機漢曲。情不在於眾事,寄眾事以忘情者也。有疑陶淵明詩篇篇有酒,吾 觀其意不在酒,亦寄酒為迹者也。其文章不群,詞彩精拔,跌宕昭彰,獨超眾類,抑 揚爽朗,莫之與京,横素波而傍流,千青雲直上。語時事則指而可想,論懷抱則曦 而且真。加以貞志不休,安道苦節,不以躬耕為,不以無財為病。自非大賢篤志, 與道污隆,孰能如此乎?余愛嗜其文,不能釋手,尚想其德,恨不同時。故更加搜求, 粗為區目。白璧微瑕者,唯在開情一赋。揚雄所謂勘百而諷一者,卒無諷諫,何必搖 其筆端?惜哉,無是可也!並粗點定其傅,編之于錄。嘗謂有能讀淵明之文者,馳競 之情遣,鄙吝之意,貪夫可以廉,懦夫可以立,豈止仁義可蹈,亦乃爵祿可醉,不 勞復傍遊太華,遠求柱史,此亦有助於調教爾 蕭統《陶渊明集序(節錄)〉 3 o ? O 9 9 O . G | 13、「汾陽之心」與「洛濱之志」意調 心與 (A)禮賢下士(B)定鼎中原(C) 傲世輕才(D)離群索居 r 1 A O 14、「冀之與京」的解釋,何者正確 (A)無人可以與他相比。京:獨大。(B)不願意到京城工作。京:首都。 與到 |(C)不願與京城人士交往。京:首都。(D)無人打算與他交往。京:高傲。 o P| 15、昭明太子蕭統編輯《陶淵明集》主要目的在於

國文題目 想請問9、10題🙏🏻

7. 土采 和心境,比較多的方式是把個人的記憶寫自傳,類似款 以筆觸來回顧當時之感受與想法。」依據上文,關於「書寫治療」的敘述,最適當的 (A)是一種新出現的文學類型 (B)內容好壞要視寫作者而定 (C)要由醫生和病人一同完成 (D)能夠幫助寫作者省思人生 10) 單選混合題組(每題10分,共 30 分) 8-10 為題組。閱讀下文,回答 8-10題。 一日過郡學,東顧草樹鬱然,崇阜廣水,不類乎城中。并水得微徑於雜花修竹之間。東趨數 百步,有棄地,縱廣合五六十尋,三向皆水也。柱之南,其地益闊,旁無民居,左右皆林木相虧 蔽。訪諸舊老,云:「錢氏有國,近成孫承祐之池館也。」隆勝勢,遺意尚存。予愛而徘徊, 遂以錢四萬得之,構亭北倚,號「滄浪」焉。前竹後水,水之陽又竹,無窮極。澄川翠幹,光影 會合於軒戶之間,尤與風月為相宜。 ) 予時榜小舟, ,幅巾以往,至則灌然忘其歸。而浩歌,踞而仰嘯,野老不至,魚鳥共樂。形 嚴既適則神不煩,觀聽無邪則道以明。返思向之汩汩榮辱之場,日與鑑錄利害相磨夏,隔此真趣, 不亦鄙哉!(蘇舜欽〈滄浪亭記〉) 9 ? 9 J 8.「前竹後水,水之陽又竹,無窮極。澄川翠幹,光影會合於軒戶之間 尤與風月為相宜。 CHOV 關於這段文字的解讀,最適當的是: TA畫作內容生動,令人讚歎不已 (B庭園造景秀麗,增添讀書樂趣 (C)山水景色宜人,使人心曠神怡 (D)風水搭配奇絕,堪稱地靈人傑 9 o 9. 下列文句中,詩人的感想與上文末段最接近的是: (A)宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虚前席,不問蒼生問鬼神 (B)洞房昨夜停紅燈,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深浅入時無 (C)牛角上爭何事,石火光中寄此身。隨富隨貧且歡樂,不開口笑是痴人 (D)大鹏一日同風起,扶摇直上九萬里。假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水 ” C 10. 作者在本文中提到的「滄浪亭,建在一塊荒地的北面,這塊荒地有其「自然風光」與「人文風 貌。請參考示例,依據文中的敘述,具體描述此地的「人文風貌」,勿直接引用原文。 特點 具體描述(25 字以內) 自然風光 【例】三面臨水,地勢開闊,四周有林木環繞遮蔽 1 | 「滄浪亭」建地」 | 同人称 人文風貌 | 业 | 苏 司 606215 1-2

可以幫我翻譯一下嗎看不懂歐 網路找不到翻譯

C (B)它功能單一卻帶來不同效益 游路线: (C)越人用它來治療洋游之害 (D)吳王為爭奪它派遣軍隊攻越 漂洗等 8. 依據下文,關於曹操所頒布的經濟舒困方案與背景,敘述最適當的是: 王(曹操)令日:「去冬天降疫癌,民有鸿儒,軍與於外,墾田损少,吾甚憂之。 其令吏民男女:女年七十已上無夫子,若年十二已下無父母兄弟,及目無所見,手不能 作,足不能行,而無妻子父兄產業者,康食終身,幼者至十二止。貧窮不能自瞻者,隨 口给貸。老老須待養者,年九十已上,復不事,家一人。」(陳壽《三國志·魏書》) (A)因疫横行與軍隊大肆劫掠,帶來大量人民死亡,影響經濟生產甚鉅 (B)家無財產,亦無親屬可照顧之身體殘疾者,國家將其列入需困對象 (C)國家給予七十歲以上的老婦與幼兒終身照顧,後者滿十二歲即不適用 (D)貧窮到無法自給之人與九十歲以上待養的長者,適用同樣的舒困方案 9-11為題組。閱讀下文,回答9-11題。 記得小學四年妈以前吃立白皮日「出 ( )

「某所，而母立於茲」是動作 嫗亦泣應該算是聲音吧 A不能嗎？ 乙文的作者不是比較偏向羞恥 而好像沒有覺得很悲哀吧（？ 雖然黃春明會隱約寫出悲哀 但是這裡好像本來就沒有要寫悲哀的意思（？ 就像是以前我寫過一題考古題 他說孔乙己不給小孩茴香豆的那一場是鬧劇 不是悲哀 好像有點像... 繼續閱讀

3 9 12 家有老姻,嘗居於此。媳,先大母婢也,乳二世,先撫之甚厚。室西連於中 聞,先她嘗一至。 每謂余曰:「某所,而母立於茲。」她又曰:「汝姊在吾懷,哪 呱而泣;娘以指叩門扉日:『兒寒乎?欲食乎?』 吾從板外相為應答。」語未畢,余 立,亦泣。(歸有光〈項脊軒志〉) z 那是小學四年級了,有一位代課的女老師,要我們畫圖,畫「我的母親」。當每 一位同學都埋頭畫他們的媽媽時,我還愣在那裡不知怎麼好。 老師責問我為什麼還不 畫,我很小聲的說:「我母親死了。」老師突然客氣起來,她很同情我的問:「你媽 媽什麼時候死的?」我更小聲的說:「我忘記了,我不知道。 「不知道?」她小聲 她 而急切的問我。這下我真的愣住了,還是答不上來。她急了:「什麼?媽媽哪一天死 都不知道,你已經四年級了呢!」同學們的注意力都被老師的話吸過來了。老師看到 2 O 1 广 O | 9 O

（B)丟在水裡 不是影射他考不上嗎

A D B. E o Beog } > 23. 《後宮甄嬛傳》中,華妃陪皇后看戲時說:「到底是樊梨花有身家,出身西凉將 門的嫡出女兒。若是換作庶出女兒,再沒有這移山倒海的本事,可真是死路一條 了。」華妃表面上是評論戲中角色,實則藉以影射皇后是庶出女兒。下列文句畫 底線處的文字,也在表面意義之外另有影射的選項是: (A) 鳳姐拉過劉姥姥來,把一盤子花横三竖四的插了一頭,賈母和眾人笑得不得 了,劉姥姥笑道:「我雖老了,年輕時也風流,愛個花兒粉兒的,今兒索性做 個老風流。」 (B)范進想向丈人胡屠戶借鄉試的路費,被胡屠戶需了一個狗血噴頭:「你問我借 問 | 盤纏,我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水裡,叫我一家老 | 小嗑西北風?」 小嗑西北風?」 ST 的|(C)華歌勸曹丕殺曹植。曹丕召曹植入見,限七步吟詩一首,須以「兄弟」為題 但不許犯「兄弟」字樣,方可免死。曹植略不思索,即吟曰:「煮豆燃豆箕, V | |豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!」 (D)髯客想請道士觀察李世民是否具天子之相,以決定自己是否退出逐鹿之局, 乃由劉文靜邀李世民前來看棋。弈棋中的道士見李世民神采驚人,惨然曰: TEL。二是 「此局全輸矣!於此失卻局,奇哉!救無路矣!」 E歐陽鋒將柯鎮惡震下屋頂,郭靖、黃蓉分別以降龍十八掌、落英神劍掌對付歐 35 | 陽鋒。一旁窺見的楊過,後來故意說給黃蓉聽:「一個大蟋蟀跟一隻老蟋蟀對 打,老蟀輸了,又來了兩隻小蟋蟀幫著,三隻打一個。大蟋蟀跳來跳去,這 邊彈一腳,那邊咬一口,嘿嘿,那可厲害了, J 1 1 0 } 0 1- 2 > 1 2 9 1 单 单 单 单 单 单