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說 雅,導憑藉著蒲柳之姿, ,順利當選本校校花
劑 全 寵愧了,家中的貓狗吃得太好,都擁有珠圖玉潤的身材
AA 在制訂 法規時應以人民福祉為根本,倘若師心自用,難免會引發民怨
這篇文章漏洞百出,除了文詞淺白,諜篇尚缺乏構思, ,可見作者文不加點, 只是敷答了事
還或事件不涉及個人利益, 人們往往作壁上觀, 對現今社會的不公不義視而不見
乙二詩的解讀 正確的是 :
月座深輝, 秋聽寒瘋滋澀衣。夢裡分明見關塞,不知何路向金微
金微:指位於邊塞的金微山| (張仲率《秋閏忌》)
乙、閉道黃龍成。頻年不解兵。可憐悶裡月,長在漢家營。少婦今春意。良人昨夜情。誰
能將旗鼓。一為取龍城 (沈住期〈雜詩》其二)
)二詩皆以夢境對比現實,反映美夢難圓的無奈
全 吻,寄託與心上人重逢的想玄
(二詩皆以月亮映襯離別相思的愁緒表達遊子思念家鄉的情懷
9 4詩首句點出詩題中「閩」的情境,次句點出,秋」的季節,末二句點出 「思」的情毆
器Z詩中,「頻年不解兵」點出寫作的時人背景+「良人昨夜情」點出兩人不能相聚的原因
全中衝 以入銜襄生全 瑟語 。如李白〈長二行》:「八月蝴蝶黃,雙飛西園草。
已 戰比傷雪心,坐和紅顏老。」下列詩句,亦使用此種「陪物興情」 手法的是:
@終南陰終秀,積雪浮雲尼。林表明雷色,城中增暮寒
“海上生明月 , 天涯共此時。 。情人怨遙夜,竟包起相思
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i至今記憶猶新,深深影響我對教育的態度
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