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歷史 高中

請問第27題,謝謝

2 一、多選題 (每題4分,共 16分) 爺C 某 本書的內容為戰爭體制下的臺灣 p 描寫大批的臺灣人被總督府徵調到南洋戰場作戰的過 和裡,描座 他們充滿血淚的戰時經驗 。 請問這些被徵召到戰場的二十萬名臺灣人, 主要身分 有哪些? (A)軍人 _(B)軍俠 (G)恩安婦。(D)研究員(BE)翻譯上員。 COD 26. 某荃臺灣總督上任時說道: 「臺灣無論在政治、 經濟或國防上都與我國有重大關係 >個若 此地居佳的臺灣人沒有作為日 本人的精神思想,人惜力謀私,僅披著 日本人的假面縣,政治、 經滸方面暫且不論, 國防上便如坐在火山口上。因此, 必須使臺灣人成為真正的日本人。1 請商下列哪些措施符合這位總督的目的? (A)國語運動 _(B)日臺共學 臺共學 (c)改姓名運動 、 。(D)參拜日本神社 (E)內地延長主義。 生謝化 侈CU 且3 1938 年通過「國家總動員」法案,是日本戰時統制立法的核心,它規定資源、工 乒.#廠、資本、勞力、運輸、交通、通訊等皆由國家統一管制,覓對言論、思想寺進行規歡, 請閒:具備下列哪些思想的藝文出版活動皆會遭受壓制? (A)社會主義_(B)自由主義 (C)軍國主義 (D)民族主義 (E)共產主義。 了1 2從 1937 年起,臺灣總督府取消公學校的漢文課,廢除報紙的漢文過, 林民眾說圖南語, 吃 殼勵民眾說日語。制定「國語家庭」、「國語部落」等制度,只要在家裡部說日語,取得 「國語家庭」的認證,可以獲得哪些獎勵? (A)擔任日本軍官_(B)就讀小學校 (0)公家 機關優先任用 _(D)實物配給較多(BE)擔任日本警察。 、非選題 (每題6分,共12分) 1 1 根據一位退伍的日本兵回億, 人有一媽次人民机成部際成只可以人由說、人4 率出的細微聲音辨別瑞人的方位,提早進行伏地,上覓成員精於糙狠活動,可以在缺糧

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歷史 高中

請問為什麼答案是c

還 抽句人 計 周二 年間之前 '臺得北部出現的兩個文化,已具有謀業活 迥 3.000 年至 4.000 章 atteaueeeeea 生加 讓閏六 計 華的輪廓。以司仁 雍展,到了某個時期時,藉由東西方文獻記載,臺灣的農業已有較清 ae 條站部海岸平原的西拉雅族為例,西拉雅人是典型的刀耕火種農業,又稱 拉多以 點下 對障計全草木 '再以丁字型錫獎物做為翻士、栽植作物的工具 , 汐士,紀女是主要的農業勞動人口。下列相關選項說明,何者正確? 人、彙灣北部兩個文化是指大他坑文化與十三行文化 彷水個時期臺灣的農業才有明確記載是指鄭氏時其 (C西拉雅人的農業以旱作為主是因為沒有水利灌溉 U3王攔雅婦女是主要勞動人口仍因為父系社會所至 二 臺灣經歷了荷、西、鄭氏、滿清、日,到後來的國民政府等政權。殖民初期 ,臺灣島上的原 住居民尚無「族群」的分類與認同,1895 年以前,臺灣只能算是一個空間的在在,因為當購 臺灣東西南北的交通不但未能連成一氣,而且漢族、平埔族以及原住民各部落之敵全有相辣 大的隔計顯示當時並無跨族、跨部落的整體意識出現。而將原本島上原住民他絢為國語敬 人的兩個面貌,成為今日我們所熟知的「平埔」、「原佳殿, 兩個符體下因為歷經數個 政權殖民政策以及 __。請問劃 底線中應填和人伺看 生 1 0 (AA武力鎮壓的結果 萊。 (B)交通建設的成打 (C)文化涵化的導引 (D)種族隔離的實施 一Airmmiipoitmamutorfa,衣 甲產物 (單位:擔) 了

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