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物理 高中

想問一下! 這題為什麼不能選B 我知道A是正確的 於是把題目給都平衡電壓右邊的e移到左邊後變成eE=-aT 但因為題目說a是常數 所以我認為他沒有單位 就選了AB 要如何解釋這邊~

10:45 6 public.ehanlin.com.tw 軸心 50/60 ·移動方向 難易度:(a)易;(b)中偏易;(c)難 : 84 元 47.~49.題為題組 2024年諾貝爾物理學獎主題是仿效腦部神經網路,藉由變化數據節點之間連通的強弱, 奠定人工智慧(AI)的基礎。圖12為探究神經細胞之間的連通機制,是1963年諾貝爾生理學 或醫學獎主題的示意圖。通過神經細胞膜傳訊的機制放大圖如圖13。 電路模型如圖14,模型中CM代表細胞膜的內、外表面,以及其間的不導電物質。Ra與 Rx 為可變電阻,可以改變神經細胞之間連通的強弱,以處理資訊。其中Ea、Ex與EL 分別為 離子 Na、K與其他離子的平衡電壓,相當於等效電池,可以推送或聚集對應的離子,維持 細胞內外離子濃度差異。 aT 已知平衡電壓為E= -log(),其中n 與n分別為細胞內部與外部的離子濃度, e n外 a>0為轉換常數,T為絕對溫度,e為基本電量。依據以上資料回答下列問題。 113 通過細胞膜 傳訊的放大圖 圖12 神經細胞之間傳訊示意圖 C₁ 47. 下列選項的單位,哪些與能量相同?(應選2項) (A) eE 50 答案:(A)(E) (B) T 細胞外部 細胞内部 圖14 神經細胞膜電路模型 唔 (E) aT 自然考科 命題出處:物理(全)第1章科學的態度與方法 測驗目標:認識、理解重要的科學名詞和定義 詳 解:許多自然科學所需的測量,包含物理量,是經由基本物理量的測量再計算而得。 αT 閱讀理解題目敘述的重點。從平衡電壓的數學關係式E= -log()知道, n外 n e E與數學關係式對照理解,對數處理後並無單位,因此移項後判斷eE及T的 單位與能量相同。 難易度:中 48. 假設ng與維持恆定,則在攝氏27度時的平衡電壓量值約是在攝氏17度時的多少倍? 200 | 87

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物理 高中

求救第19題;;

題組題:17-19 加速度感測器 41/cm ( 智慧手機之內,加速度感測器的放大示意圖。其構造為中央放置一質量為M=2公斤的物體,與一力常 數為k=400牛頓/公尺的彈簧懸連接,而彈簧另一端則連接感測器上端。感測器平放於水平面(紙面)時, 彈簧的自然長度為d=10公分。將手機靜止直立並使其長邊沿著鉛垂線時,質量 M=2公斤的物體會像彈簧 秤上的重物一樣,先輕微上下振盪,然後達成靜止平衡(假定震盪時間極小,可以忽略)。我們可以測量加 速度感測器的彈簧長度,推得手機的本身的加速度。並且透過遠端過無線傳送的方式,可遠端監視加速度 感測器所測得的加速度。(g=10公尺/秒) 17. 若將手機帶進電梯,直立放置,使手機與電梯同步運動並保持直立,且手機感測器的上端為 上方,發現彈簧的長度變為16公分,試問此時的電梯加速度為多少公尺/秒?(往上為正,往下為負) (A) 2 (B)-2 (C)12 (D)-12 (E)32 4(16-10)=24=N 24-220=2xa 3 α= 2 # M:2kg ( 1)18.呈上題,若此時有一乘客在電梯內,有關電梯地描述下列何者正確? BK W (A) 電梯此時必然向上運動,且乘客在電梯內會感受到自己體重變輕 (B)電梯若為向上運動,則速度會變快,且乘客在電梯內會感受到自己體重變重 (C)電梯若為向下運動,則速度會變快,且乘客在電梯內會感受到自己體重變重 (D)電梯若為向上運動,則速度會變慢,且乘客在電梯內會感受到自己體重變重 (E)電梯若為向下運動,則速度會變慢,且乘客在電梯內會感受到自己體重變輕 17 15 12.5 ( )19. 小佑攜帶該手機進入一個靜止的電梯,當電梯啟動後,立馬開啟加 速度感測器,得到以下數據圖,x為彈簧的長度(單位為公分),為時間(單位為 秒),下列關於此電梯運動的敘述,哪些正確?(往上為正,往下為負)試問電 梯在0到4.9秒期間,位移為何? 10 7.5 5 0.5 1 1.5 2 2.5 3. 3.5 4 4.5 4.9 (A)0(B) 往下,19公尺(C)往上,7.5公尺(D)往下,8.9公尺(E)往上,8.9公尺

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化學 高中

請問第四題該怎麼寫?

可生成2升水蒸氣(B)氫與氧反應生成水蒸氣的分 子數變化量比為2:1:2 (C)平衡時的莫耳數比氫:氧:水蒸氣=2:1:2(D)4 克氫與 32 克氧反應可生成36克水(E)同重量的Hz與Oz完全反應時,Oz為限量試劑。 553 (女) 2 右圖為一密閉容器,反應物與產物隨時間的變化關係,下列何者可表示暮 1x 19+0.6 此化學反應式? 0.8% 0.87 +0.43 (A) 5X→ 5Y+3Z(B)X→Y+3Z (C)5Y+3Z→5X(D2X→2Y+3Z (E)X→Y+Z0232xMod 耳 2.0 NXX 2 106 數 1.6 Y 1.2 0.8 0.4 0.2 3.2×10 0 5 10 15 () ) 3.(甲)6個氧分子、Z0°C,1 atm 下 22.4 mL氧分子、()1×10-21 mol氧分 時間(分) -21 子、(T) 3.2×10 g氧分子,上述四項的質量大小依序為何?(原子量:O=16) (A)(甲)>(乙)>()>(T) (B)(乙)>(丙(T)>(甲)(C)(丙)>(T)>(甲)>(乙) (1) (1)>(甲)>(乙)>(B)(甲) (1) >(乙)>(丙)。6個≠6m2個(甲) -22 32 6x1023 -x6 = 3.2×10" 丙丁 ) 4 大自然很容易產生臭氧,例如:在打雷閃電時會產生幾十萬伏的高壓電,氧氣經由放電可以 0.6L D 產生臭氧,3O2(g)→203(g)。今有600mL的氧氣中,同溫同壓下反應後總體積變為450mL, 試問反應後氧氣的莫耳數占總氣體的莫耳數多少? 60:45 600:X=3:2 9.45L (A) (B) (C) 2 +4 02 mol 2 15 X:400⇒020ml 0.45 (D) (E) 3 4 5 6 In mol 4 : 3 450-4000=2022ml (C) 5. 早期胃藥使用制酸劑來中和胃酸,其中氫氧化鋁(Al(OH):)屬於長效型制酸劑。 反應式:Al(OH):(s) + HCl(aq) → AlCl3(aq)+H2O(l)(未平衡) ax 16x4 302→ V = 31 £03 H D D D D D D D D 39 450 H 400V. moil H.O NW

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化學 高中

想請問題目的[S總量]/[Fe總量]為什麼會隨著氧氣分壓上升而變大,不應該是不變嗎?或者 溶解的鐵濃度隨著氧氣分壓上升而變多,那麼分母應該變大,比值變小才對?@@

113年學測 自然考科 請記得在答題卷簽名欄位以正楷簽全名 第 4頁 共18頁 12-13題為題組 黃鐵礦(FeS)是地表上主要礦物之一,通常與他種岩石的硫化物或氧化物 伴生。地質學家為了解黃鐵礦成分,進行以下的實驗。其實驗步驟如下: 步驟1:將黃鐵礦實驗樣品磨成粉末,於3個錐形瓶(標號1~3)中分別放置0.35 克 樣品,並加入50mL的酸性溶液。 步驟2:將3個錐形瓶置放在室溫,但不同氧氣分壓下。 步驟3:經過一天後,取出20mL上層澄清液,測量溶液中含鐵總濃度([Feotal] 包含Fe(II)與Fe(III))、SO-濃度([SO])及含硫總濃度([S],包含 [SO]與其它含硫物質濃度) 上述含硫總濃度是先用化學方法,將溶液中所有硫化物氧化成SO後,再加以測 量,實驗結果列於表1。 樣品 氧氣的分壓(atm) [Fe total] (mM) 表1黃鐵礦樣品在不同氧氣分壓下溶解後成分分析 [SO2]/[Feat] [Stotal]/[Fe total] 1 0.21 2.4 × 10-2 1.46 1.74 3.0 × 10-3 1.4 × 10-3 1.39 1.72 3.8 × 104 1.24 1.70 2 3 3.3 × 10-5 12.欲測量含硫物質的總濃度時,可選用以下哪種試劑,將水溶液內的硫化物都氧化 成SO²? (A) NH3(aq) (B) H,O,(aq) (C)Zn(s) 13. 下列實驗觀察哪些為合理敘述?(應選3項) (D) HCl(aq) (E) KCl(aq) (A)理論上純度100%的黃鐵礦樣品,其[S]/[Feo]值應該為2 (B)黃鐵礦在酸性溶液中,會隨氧氣分壓增高而減少其溶解的量 (C)此實驗黃鐵礦樣品中可能含有氧化鐵,所以量測[Sot]/[Feo]的值小於2 (D)在純氮氣下操作此實驗,[SO]/[Fe]的值會大於1.46 (E)表1中,[SO]/[Feo]值比 [Soad]/[Feot]值小,表示在氧氣分壓為0.21 atm,經過 一天仍無法將硫化物都氧化成 SO-

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