現在學測倒數不剩幾天，但感覺最近在刷英文某景的cloze 都錯的很慘，幾乎對不到10題，而且連考之前英文歷屆也是一樣，真的很打擊信心…… 我想問： 我是打算12月底前把cloze寫完（目前寫到第6章 總共18章，每天寫一回），但我發現自己每次都有訂正完，可是還是錯很多，然... 繼續閱讀

請問高中段考要怎麼安排計畫呢？現在剩下一個禮拜，而且複習的時間還要塞作業。上次一段沒讀完直接炸掉，結果二段還是不知道怎麼安排比較好….@@求救🆘

有沒有除了4568、超模以外推薦的模擬題本？🥺謝謝🤩

想問第一行怎麼轉換成第二行的

Sin (270-50) + ₂ cos (270-30) 50 = - cos 50° - 2 sin so°✓ ✓ D =c05230° +25in 230° cas² = - Cos 30° - isin 30

目前是小高一 下禮拜就要第一次段考ㄌ 應該是救不會來 第一次段考的時間分配和管理都很差 每天都兩三點睡覺 隔天上課打瞌睡 請求大家ㄉ一臂之力 給點小建議🥲🙏

想請問大家有沒有比較難的題本/題庫推薦！還有大家都是在哪裡找題的呢😃求 謝謝！

想問學測進度方向！自然科 現在剩三個月，最近有點不知道念的方向 這幾天想說先寫一回歷屆看看，但還是沒有頭緒 ㄧ模只有8 ，應該重讀複習講義嗎 還是重讀複習講義的同時 兩三天寫個模考 謝謝！

第一頁 共19頁 22 05 錯得分 第壹部分、選擇題(占72分)銷得12分 說明:第1題至第36題,含單選題及多選題,每題2分。 1-2題為題組 圖1為某颱風中心在21~26日的行進及預測路徑。假設颱風可視為固定質量的質點,地 球轉動對颱風行進路徑的影響可忽略不計,颱風行進路徑在同一水平面上,且颱風沿預 測路徑持續前進不折返。依據上述與圖1回答1-2題。 NEHE ¥180k 26日14時 | 25 114 23 1485 (B)強作用(強核力) (C)夸克作用 (D)電磁力作用 (E)重力作用 |四日œ時 22 E31465 22E0263 12 kr = 10 圖1 1. 已知此颱風在 21 日 14 時的暴風半徑為 180 公里,如白色圓圈所示。試以預測路徑估 算自21日14時至 22 日 02 時之間,颱風移動的平均時速量值約多少公里? (A)S (B) 10 (C) 20 (D) 30 (E) 40 2. 已知此颱風在 22 日 02 時至23日 14 時之間,以等速率移動,但方向持續改變,之後朝 北北西的方向維持直線前進,則下列敘述哪些正確?(應選2項) 路理是季他能读持的力 (A) 22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受合力為零 21 E1485 (B)22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受力方向與速度方向垂直 (C)23日14時之後,颱風恆以等速度前進間距不一,忽快忽慢 (D) 23日14時之後,颱風在各點位置所受合力都為X:樓等,有些點所合力。 (E) 24日14時至26日14時之間,颱風所受的平均合力方向與速度方向相反 光經過較長位移,位移量突然下降颱風v有降低,平均动方向和方向相反 -ME-913mm 3. 已知地球(E)與火星(M)的平均半徑比值約為1.86,質量比值約為9.3,試問 Gmm ™M TE=1186PM MM B 同一物體在火星表面所受重力約為在地球表面所受重力的多少倍? (A)0.10 (B) 0.37 (C) 0.72 (D) 0.93 4. 自然界的基本交互作用中,哪幾種對日常天氣現象的影響最為明顯常見?(應選2項) (A)弱作用(弱核力) 自然考科 K 地 (E) 1.86 入較特殊,大多出現在基本粒子消失出現.重組 MH₂X (1.8654) Fap ² x 9.3M = 1.86*= 百年學測 自然考科 V=100 共 19 頁 希質量為720 公斤的球體,具有3600 千焦耳的動能,則此球體的速率約為多少公尺/秒? (B) 10³ (C) 10¹ (D) 10° (E) 10° 龙 (A) 10² 常用的晶片卡中有內建線圈,如示意圖2的下半部所示,向左箭號代表應電流1 >0的 流向。圖2的上半部為讀卡機線圈,向右箭號代表電流/>0時的流向。當 1 > 0時線圈 產生的磁場,如虛線所示晶片卡線圈貼近讀卡機線圈時,電流產生的磁場會造成 應電流I,的變動,驅動晶片發出訊息。當兩線圈均為靜止且I =0時,欲使晶片卡線圈 產生圖示I, > 0流向的應電流,則讀卡機線圈的電流」應如何?(應選2項) BE 秘 (A)] >0且維持定值 (B) />0且漸增 磁場 (C) 1 <0且漸增 (D)/ ≤0且維持定值 (E) / <0且漸減 太空邊界 AT=0 FAT 太陽輻射 圖2 7-8題為題組 2021年的諾貝爾物理獎聚焦於複雜系統,如:氣候系統。圖3為簡化的地球氣候系統模 型圖,圖中實線代表進入系統的太陽輻射,虛線F↑代表地面向上發出被大氣所吸收的 熱輻射,虛線 F↑與F 分別代表大氣向外(上)與向內(下)的熱輻射。當太陽輻射的 能量進出系統達收支平衡時,大氣內、外長期平均溫度維持恆定。然而,溫室氣體增加, 會造成系統能量收支不平衡,長期平均溫度也因而產生變化。 圖4為大氣向外熱輻射功率對熱輻射頻率的曲線圖,5個平滑的細線代表標準的輻射體 由克氏(絕對)溫度220 K到300 K,每隔20 K的熱輻射特性曲線。圖4上圖與下圖的黑 色波折線,分別代表CO2含量為0與1000ppm時,地球氣候系統模型預測大氣向外熱輻 射功率隨頻率的變化。依據上述圖文資料,回答7-8題。 大氣 !AT=0 土地 圖 3 讀卡機 大 300K 大氣向外熱輻射功率 大氣向外熱輻射功率 220K 300K 熱幅射頻率 220K 200 熱輻射頻率 0 ppm CO₂ 3001000 ppm CO2 圖4 12.- 前后 I₁ <1 <D @高CO= 不 出現新心 表 無法有效业 使向外熱 t 隔水曲線 CO2會導致 不是看這,是指相鄰曲線保留在大

請問網路有沒有高職段考複習的網站阿？？就是可以刷題複習的，找了好幾個都是統測總複習，但快段考了，比較需要小範圍的複習。

有什麼推薦的各科試卷網站？

【人生驛站：連結過去旅途，開啟未來地圖】工作坊 報名開始囉！🙌❤️ 在漫漫人生旅途中，我們好像是乘坐一列列的列車，每張車票都記錄着成長的瞬間。而地圖，則是我們前行的指引。這次的工作坊，就像是一場驛站間的歡聚，我們將帶領高中生翻開心中的車票，回顧連結過去的風景。從那些走過的... 繼續閱讀

WORKSHOP DETAILS 2023 10.14-10.15 // 09: 00AM - 04:30PM 台灣文創訓練中心- 桃園站前館 TY801 !!! 0 人生站: 連結過去旅途, 關臀未來地圖 -人生書家生涯工作坊- 2023 10.14-10.15 // 09: 00AM - 04: 30PM | M bookingyourlife2023@gmail.com