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說|二, 生紀科 革 二
11 下圖為一個倒立三角形所形成的數列,第一層有 10 個數,分別是42777720。
時> 接著, 全 量全 ,例如第二層有9個數,
了 分別是轎, 守閔、 ,且滿足為三gm十mm+1,有有三1,2,3, ,9。最後一層(即第
上 放 8 試選出正確的選項。
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ˋ)若數列〈z,)》為等差數列, , 則數列 品) 亦為等差數列 和 和122
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個著ma二122,3, 一,吉則六5109 1
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說2 個 2二1.2.3, 2一,10,則刻312 1
(9)若一1,二1,2,3,...-,10,則圖中所有數字和為2046 >F10 不| 站
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3 12. 某高中想要探討「整潔、秩序與學業成績之間的關係」,於是將高一16 個班一個學期下來
4 3 的整潔秩序平均成全及學業平均成績紀錄下來並製作成散佈圖,若六表示整潔秩序平均成
“人 貫 , 評分範圍為0至 50 分,了表示學業平均成績,評分範圍為0至 100 分,且以最小平方
法求得了對的迴歸直線也, 生 盯 0.9x+50, 一
和了的相關係因為09。 1全和 5- 說0
(2) ' 整潔秩序平均成績」的標準差 全 「學業平均成績」的標準差 %
N 了8為了讓兩個成貫的評分範圍更接近,我們將各筆「整潔林序平均成績」乘上15倍再加25,
2二1.5X十25 , 則Z和了的相關係數等於六和了的相關係數
'若以最小平方法求得了對Z的迴歸直線方程式為2二qz+2,則g<09
了的相關係數為 1,則表示「若提高整潔秩序平均成績,則學業平均吐計ja
