請問大家有什麼推薦的 公民主題報告? 可以跨科目的?

英文看得懂，但說不懂要表達的意思，能清楚明瞭一點說明一下嗎

x- Lo ltthe local slaughterhouse gives off an unpleasant stench meat Will be 1 1 A. more equitable B. equal to C. lower than D. higher than Ans: D Feedback: Ifthe production of meat in 。then the equtlbrliurm quantity ok

_______by international sanction 是legislated還是trampled

請問為什麼是C呢？看不懂

G我國蔡英文總梳在 2016 年 了 本 了兩岸之間的對醫昌Rh 諒解、 未同條生 我們也將努力維持現有的機抽 。1992 年兩岸兩會生旦妲五 歷史事實。92 年之後 ” 從 ,進簿溝通協商,達成若十的共同認知與說鑽, 上 同 臣共同珍借與維識名年來雙方交流、協商所累積形成的現狀與成時,一蟬 展;新政府全 並在這個購有的事實與政治基礎上。,持結推動兩崖過你和垃喲自補 評;-必府會依據貼華民國秘法>兩岸人民關係條例及其他相關法律,瞄理兩崖事務 | 兩吝的兩個執政黨應該要放下歷史包容,展開良性對話,造福兩岩人民。27 人 計人主王? 了 畫 針對文中劃底線部分的內容而言,其所包括的關鍵內涵,最在可能對下到選者。 (A) 中華民國現行的憲政體制運作 (B) 兩岸三十多年來協商和交流互動的成果 (@) 在一個中國原則下 ,兩岸分屬於兩種統治的模式 (D) 1992 年兩岸兩會會談的歷史事實與求同存異的共同認知 人 S AA

請問踏實外交 正式外交 務實外交 國民外交要怎麼分阿😭🙏

請問這題B要改成什麼？ C有改錯嗎？謝謝🙏 答案是ADE

Wo臣 德屬學者儲卻站和,政治統治的當性基礎。在歷史上主要可區分為三種類型。下 烈關於統治者樓威類型之敘進,哪些是正確的? 我國總統芷英文為魅玖型向威。 NO)卓地屬於傳統型權歐 At特 本歷任天皇皆屬於魅呢型權威人 MARE 皇室屬於傳繞型權或 只我屬總統藥英文為澆理型權威

15題

w)鍏@四 (B宮四(1 (0還(只 0所)只 說 2 表一為甲、乙兩國的生產可能組合,若兩國互為交易'下列何種 aa / 交易後的組合不可能出現 ? @甲交易後為 200 斤大白菜及 155 斤高麗菜 國 9 所 他 t 思甲交易後為 150 斤大白菜及 190 斤高麗菜 (G乙交易後為 100 斤高麗菜及 120 斤大白菜 0)乙交易後為 150 斤高麗菜及 66 斤大白榮 15. 日本將在 2020 年夏天舉辦東京興運,該中 政府編列許多經費興建體育場館,對於提振日本 當地的經濟有不小頁獻。而我國大學吧 業生小明亦將於 2020 年前往日本體驗合法的打工渡 出 ,並參與東京奧運盛事。根據上述 , 請問下列說法何者正確 = 打工渡假可增長見聞,屬非市場性勞動行為, 。不計人臺灣的 GNMI 則合 同 本打工所得的報研,為小明努力的成果 計入臺灣的 GNI ~fcj只要小明具備我國國籍,不論所得 尋來自何處皆計和臺灣的 GDP 與 GNI 史小明購買東京奧運比賽的門票支出,會計人日 本的 GDP 全 GNI 唔 林 /

請問24、25詳解

引、算數學題目(題) 入 c.c 襄 _D 2 如果以經濟學上的 「全產可能曲線」 概念加分析, '下列敘進何者正確? 多就時間使用效率角度來看,F組合大於 A組合 負就時間使用效率角度來看'E 組合小於B組仿 就算數學的機會成本而言, 「A 點至C點」大於TC 點至點 (0就算數學的機會成本而言,「D 點至F點」大於「B 同 _A z 假設小儒經過高人指導之後,在同樣的時間下 ,算數, 若以 (甲,乙) 分別表示數學題目量與英文單字量 包 (4,52) @(

9-D

國之初,他面對新加玻的多元 務員庄定採用英語為官方語卅:普 升為「 亞洲四小龍」時,公疝 : 其殼初選擇英文以外的語言為官方語言, 則新加坡就沒有今天的發展」。前總 小 計人B 原因為何? 因為新加坡人民人缺乏本二認回 的國際競爭力 較其他語言高 高 西方文化是最優秀的文化, 0 站 。必須採取多元文化主義。 做者誰 現今電視的困境,在於公共媒體生存空間薄弱、投資不足、公 笑衡。以及商業電視的畸形發展。」 這句話主要呈現哪兩者之章的矛廈? 與上紅體識讀」 (B)「新聞倫理」與‧媒體監督」 (@ 「新癌專業」與 『「新聞監督」與「媒體自律」。 一一境外學生接待家庭專案計畫」,為外籍生規劃臺灣社區巡禮 訪延平社區,不但下田採收甘蔗,也學習製作蔗糖。教育部規畫 !何種理念? (A) 文化多元主義_(B) 文化全球化(G@) 置入性衍銷 生時, 於校內分組遊戲場景 ,排灣族石板屋旁立了寫有「野人、

求解~