國文龍騰高一上學習卷第四課小王子與狐狸（求🙏解答）

⭑ 4 國文1 學習卷 第四課 小王子與狐狸 1年10班29號姓名: 陳皓瑜 請尊重著作權 勿機白印 總分 [*標記為30 分鐘考測用題、單選,每題4分、開測、多退(含聞測)、混合題「選擇題」,每週5分,混合題「非選題」分數不變,同卷上標示) 第壹部分:選擇題(共67分) 一、單選題(每題3分) 下列各組「 」中的字,讀音前後相同的是: (A)「驅」服/香「單」 (B)偷「喵」/船 「錨」 (C)如坐針氈」/「砧」板(D)駢狪雜「遝」/粉「杏」 2.下列『』内注音所標示的字,可由後方畫線字替換的是: (A)從陌生到熟「ㄌㄨㄛˋ」,友 誼該如何建立/絡繹不絕(B)我傾聽過她(玫瑰花)的抱怨和自「ㄒㄩˇ」/栩栩如生 電話:(C)小王子重複著這句話,默默「ㄇㄧㄥˊ」記在心/壁壘分明 (D)不過我留下兩三隻將來要 「ㄊㄨㄟˋ」變成蝴蝶/兌現諾言 3. 下列文字節錄自《小王子與狐狸>,請推敲狐狸與小王子的對話,甲、乙、丙依序最適合填入 的是: 狐狸說:「人類啊!他們有槍,還愛四處打獵,真的很麻煩!唯一可取之處,就是他們也 「養雞,你也來尋找雞的嗎?」 「不。」小王子說:「我是來找朋友的。『馴服』到底是什麼意思呢?」 「這是大家早就遺忘的事。」狐狸說:「馴服的意思就是『【甲】』。」 「【甲】?」 「沒錯。」狐狸說:「對我來說,你就是一個小男孩,像其他千萬個普通小男孩一樣。我 不需要你,你也同樣不需要我。對你來說,我也不過是一隻狐狸,和其他千萬隻狐狸一樣。但 是,如果你馴服了我,我們就互相【乙】對方。對我來說,你會是世界上【丙】的小男孩,對 你來說,我也是世界上唯一的狐狸………。」 (A)建立關係/理解/溫和可親(B)掌握控制/需要/溫和可親(C)建立關係/需要/獨一 無二(D)掌握控制/理解/獨一無二 4. 請閱讀甲、乙二文,判斷乙文中「就在此時,狐狸出現了」的「此時」,小王子最可能的心境 感受是: 甲《小王子》第20章內容摘要 小王子偶然經過玫瑰園,發現五千朵玫瑰和他的玫瑰長得一模一樣,於是,驚覺他的玫瑰 並非獨一無二,難過地對自己說:「我所擁有的只是一朵普通的玫瑰花...……,這些根本不能讓 我成為一個了不起的人。」原來自己一直活在虚假中,他的玫瑰一點也不特別。 乙《小王子》第21章原文節錄 就在此時,狐狸出現了!「你好!」狐狸說。「你好!」小王子很有禮貌地回答。他回過 頭來,卻什麼也沒有看到。「我在這兒,在蘋果樹下。」那聲音從遠處傳來。「你是誰?」小王 子問。「你好漂亮。」「我是一隻狐狸。』狐狸說。 (A)沉浸於欣賞玫瑰所擁有的獨特(B)沉浸於狐狸體貼陪伴的喜悅中 (C)對於何謂獨特產生 困惑並自我探問 (D)對於彼此馴服的關係有全新的認識 5. 下文節錄自《小王子與狐狸>中狐狸的談話,關於此段話的詮釋最不恰當的是: 我的生活很單調乏味。我獵捕雞,而人類獵捕我。所有的雞全部都長得一樣,所有的人 類也相去無幾。所以,我覺得人生有點無聊。但是,如果你馴服了我,那我的生活就彷彿充滿 了陽光。我會從雜遝的腳步聲中,辨識出不同聲響。聽到其他人的腳步聲,我會嚇得躲進洞穴 裡,而你的腳步聲會像音樂一樣,引我從洞裡走出來。再說,看到那邊的麥田嗎?我又不吃麵 龍騰文化 定自己肯定不同 我包,麥子對我來說,一點用處也沒有,也談不上任何意義。而這,真有點可惜。然而,你有著 金黃色的頭髮,一旦你馴服了我,這將會多美妙啊!麥田的金黃色澤,一定會讓我想起你,而 且,我也會愛上那風吹麥浪的聲音……… 電話: (A)狐狸企圖以情感勒索的方式,讓小王子明白他對狐狸的重要性 (B)對於不吃麵包的狐狸而 將言,眼中的麥田,只是一個地方(C)若小王子「馴服」狐狸後,小王子的金髮將與成熟麥田 新的顏色相連 (D)狐狸表達自己如果會愛上風吹麥浪的聲音,是因為友情的關係 * 6.閱讀下列<小王子與狐狸>中的對話,判斷在「馴服」的過程中最不需要的是: ★ ★ ★ 然後,他回到了狐狸身邊。「再見了。」小王子說。「再見。」狐狸說:「我的祕密其實很 簡單:只有用心才能看得清楚。事物的本質,用眼睛是看不見的。」「事物的本質,用眼睛是 看不見的。」小王子重複著這句話,默默銘記在心裡。「正因為你花時間在你的玫瑰花上,才 假使你的玫瑰花變得如此重要。」「正因為你花時間在你的玫瑰花上......」小王子又複誦著,努 力使自己記住這些。「人們已經忘記了這個道理,」狐狸說:「但是你不能忘記它。對於你馴服 過的對象,你永遠負有責任,你必須對你的玫瑰花負責......」「我必須對我的玫瑰花負 貴……」小王子又重複著,期待可以記住這一切。 (A)敏銳洞察的心靈(B)相互牽制的束縛 (C)長期持續的付出(D)永恆堅守的責任 7. 在<小王子與狐狸>一文中,狐狸對小王子說:「對於你馴服過的對象,你永遠負有責任」,狐 狸所謂的「責任」最可能指的是: (A)既然影響了一個人的生活,就應當陪伴他一起走向未 來的想法(B)用心真誠去對待,自然會有的承擔和相應的許諾 (C)現實壓力中,雙方被迫 生的約束 (D)雙方關係確定前,彼此相處的分際 8. 下列關於聖修伯里(Antoine de Saint-Exupéry)的叙述,正确的是: (A)曾加入美國空軍, 完成飛行夢想,後來專職從事文學創作(B)第一次世界大戰爆發時,自願從軍,擔任戰事前 線的偵察兵(C)擅長小說寫作,其豐富的飛行經歷,經常反映在創作當中 (D)代表作品有: 《小王子》、《巴黎的鳞爪》,以及《夜間飛行》等 9. 下列對於(小王子與狐狸>一文的叙述,正确的是: (A)選自《小王子》,標題為編者所加, 完成於作者流亡到美國的期間 (B)藉小王子和狐狸的互動,說明美好的關係建立在知足與勇 敢之上(C)敘述小王子離開居住的地球,前往小行星,而認識狐狸的故事 (D)作者關懷動 物,故藉由書寫傳達人類與動物和平相處的理念 10. 下列關於《小王子與狐狸>文中對話的說明,正確的是: (A)穿插大量小王子與玫瑰花的對 話,一方面推展情節,一方面暗喻美麗總是多刺的(B)小王子的提問,大多圍繞著追尋夢想 的困境,可以視為現代人生活的縮影 (C)狐狸回答小王子的問題,有助釐清錯誤的價值觀, 也提示正確的生活態度(D)往復問答展開繁複的哲學思辨,傳達抽象的情感與人生哲理 二、單選閱讀題組(每題3分) 11~13題為題組 閱讀下文,回答11~13題。 還有17天。 17歲時,除了社團、寫作、戀愛、學業以外,我也打排球校隊。那時的雄中排球校隊並不特別出色, 校內校際間秀兩下還可以,若放到全國乙組去和那些每週練個四天五天的高職校隊較量,還是不太行。那時 高二,一次要出隊比賽前,我們請公假集訓,教練看我手掌較大,修正了幾個姿勢上的小問題後沉球發得 不錯,過網後球墜得快而且重,便把我和另一個發飄球的球員帶到同一邊,專責發球給對面的隊友和學弟 接。 我那時還是個稜角分明的人,許多事對我來說都是大事。我表情嚴肅、全神貫注的站在球場對面,應該 是處在隨時會變成超級賽亞人的狀態中吧。另一個隊友則蠻不在乎的痞著一張臉,分不清楚是真嚼著口香 糖、還是單純的吊兒啷噹。我們交替著一球一球的發。許多學弟才剛練球幾個月,生得很,面對兩種完全 (本卷共4頁,此為第1頁) 60001S1 4-1 *

請問這題怎麼回答？謝謝

新制國寫 段考試題觀摩與寫作技巧分析 (個人隱私與數據、科技使用該如何平衡? 《哈利波特》小說中有一張魔法地國:「劫盜地圖(Marauder'sMap)」 這是一張乍看空白的羊皮紙,但只要使用者用魔杖指著地圖說出咒語後,就 能顯示霍格華茲魔法與巫術學院的所有信息,它不僅能浮現全校教室、走廊 和角落等地點的圖示,還能識別學校內人物的活動足跡。 小說的想像,真實世界正在發生中。 2015年網路上出現了「劫盜地圖之FB真實版」。哈佛學生卡納 (ArunKhanna)開發了臉書版的「劫盜地圖」,這款應用程式一夕爆紅,它公 開了所有從臉書聊天app (Messenger」裡取得的使用者的地理位置資訊!只要 臉書使用者沒有更改系統設定,「劫盜地圖」就可以輕易地繪製出個人即時移 動的軌跡圖。臉書官方認為卡納的舉動違背企業倫理道德,有侵犯隱私之嫌, 要求他下架這款程式,同時開除了他暑期實習生的資格。 《科學人》雜誌在2020年8月刊登了一項新科技(麻瓜版劫盜地圖〉。 美國卡內基美倫大學的研究團隊開發出新型遠端感測器,藉由測量細微的地 面振動來分析每個人走路的步態,藉以用來辨識身份、探知心情和監測健康 狀況。 開發團隊表示,這種新型感測器可用在任何建築中,感測器接收到腳步 訊號後由軟體接手處理,運用這項技術觀察步態,可以隨時得知照護對象的 健康狀況,但不侵犯其生活空間,步態感測器保護隱私的功能比攝影機更好。 當資料訊息與量化生活等概念成為現實時,社會開始透過各類監控生理 數據的裝置蒐集生物特徵,以及使用科技產品而產生的各類數位足跡,堆疊 成為個體的行為與樣貌,人類從設計者轉變為被收集的資料數據,這樣的情 況有可能導致如凱西·歐尼爾(CathyO' Nell)曾於《大數據的傲慢與偏見》 中提到的:「一體兩面的大數據一不小心就可能成為毀滅性的武器」。面對這 樣的變革,人類該如何抉擇? 請分項回答下列問題: 問題(一): 依據上文,講說明小說和真實版的「劫盜地圖」,在呈現人物活動軌跡的方法上 有何差異?文長限100字以內(至多5行)。

大神們好🥹 想請問為什麼A是宋玉B是屈原？謝謝！！

乳人、言 9. 下列所引詩文、對聯,哪些為吟詠愛國詩入屈原之 N (A)草白煙寒半野陂,臨江舊宅指遺基 已懷湘浦招魂 事 登牆愷復見人窺 更憶高唐說夢時。穿徑早曾聞客住 今朝送別還經此,吟斷當年幾許悲 以上官吏 巨吏,彼 彼何 人,三戶並存,忍使忠良珍瘁;太史公,真知己,千秋 論定,能教日月爭輝 (C)滿朝皆醉不容醒,眾濁如何 s amb 。 。 如,

想請問在哪個部分有反映出政治民主

關於《詩經》 詩經是一部樂歌總集,編成於春秋時代。十五國風是十五個諸侯國或地域的地方曲調,雅用於 者侯朝會或貴族宴饗,頌是宗廟祭祀的樂歌。其作法中,「賦」是鋪陳描寫,即「敷陳其事而直言 之」;「比」是比喻法,即「以彼物比此物」如碩鼠,把為政者比喻成老鼠,貪婪的剝削百姓。「興」 是聯想法,指先言他物以引起主題,進而興發想像、渲染氣氛。 PROVERTS ▶摘要詩經內容與特色,適當的請打V(多選) 口内容反映春秋社會政治民生 透過國風可以考察地理人文 常以彼喻此的方式,凸顯主題 賦比興的內容豐富而華美 □風雅頌都是朝廷宗廟的樂曲 美曲融合、凝、融創 然終愛,黃面蔡葉県富

國中二年級有哪些科目呢 我是台中的

請問第5題的C選項錯在哪？謝謝！

9 9 5. 雲烏雲 讀下文,回答 5. - 7.题。 世紀末的一個黃昏,風雨大作,仿佛在預告著一座城市的瘫痪沉淪。也許沒有那麼嚴重,但我站在宣 震的候車亭裡已經五十多秒,脆弱的雨伞撑不住飄搖的天空,衣衫鞋襪全都儲滿了淫意。 等、等待、海枯石爛,地老天荒,只有心像過街老鼠莫或違處。 在下一個世紀來臨之前,那輛公車終於到來,一半的乘客被拋棄在烏煙之外,另一半則幸運地在車上 擠成一片。我的腦海裡忽然浮現一部在國家地理頻道上看過的影片:遙遠的非洲酷熱無邊的旱季,河斷為 边,也逐漸縮為淺灘薄塘。水裡的鱷魚與河馬終於擠成一堆,看似相互取暖的難鴨,其實痛恨彼此。而大 部分的小動物只能站在方圓百尺之內震震地望著,雙眼乾涸無淚,口乾舌燥流不出唾液。水是歡樂的聖域 ,死亡的淵藪,如此迫近卻又難以觸及。我正慶幸著自己置身池內而非池外,旋即感受到整個宇宙有如不 動加熱的壓力鍋,一股持續增強的重量擠迫著我。窗外的雨勢持續增強,而窗內,人們溫熱的氣息與冷氣 不斷地相互抗衡,在車窗上形成一層茫茫的霧氣,逐漸封鎖了視域。(唐捐〈十日痰〉) E 5. 依據上文,下列「」內所強調的意思,說明最適當的是: A站在喧鬧的候車亭裡已經「五千多秒」:強調等待時刻的零碎無聊 (B脆弱的雨傘,撑不住搖的天空:強調因雨傘折損以至於一身淋漓 (C只有心像過街老鼠「莫或違處」:感到自己與周周遭的景物格格不入 (D溫熱的氣息與冷氣不斷地相互「抗衡」:強調車廂人多擁擠致消耗沮喪 的分享 “一 LLI开 for SEAT HET

請問經史子集怎麼分別？

為什麼答案是(B) 文章畫底線部分 缺水嚴重那不就表示不希望見晴嗎？

同 Sa ~一2 灣境」又稱「見哺」,在此可遠晃稅歡i 人全不記 六、 於雲霧線繞的特殊景觀因此原住民將之定名為「霧社1 代霧祥空氣清新、氣條宜人,置身其中讓人彷佛來到阿爾卑斯山 同 (邵一新〈見量。見情:莫忘初衣

求 27、30 謝謝

~十人 26. 先秦春秋戰國時期,曾廢迫齊桓公歸還從國城池的刺客為:A.孖讓 B.薩政 C. 苗沫D.專計 諸。 27. 下列何者非唐傳奇:A.東城老父傳 下鬍客傳 C南柯太守傳D,白娘子永鎮雷 峰塔。 28. 「人乞丐何曾有二妻,鄰家玥得許多雞。當時尚有周天子,何事紛分說魏齊。 」 這首詩所諷刺的先秦因想家為 : A.和孔子B.孟子 C.苟子D:曾子。 29. 下列選1 站 A.「 勝敗 ,乃兵家常事 B. 相逢一笑滬' 恩仇JC.「去 來」江 空船D 天有不測風雲,人有上旦今 ' 禍福」。 30. 下列李白廳 自中的 「長安, 何者是真實地理位置上的「長安」: A.昔在長安醉花 柳,五侯七貴同杯酒 B.三山懷謝胱,水淆間長安 C.地轉錦江成滲水,天迴 豐作長安D 咱 晉家南渡 》 引3胃押是(400%) 此地人舊長安。

請問經部、史部、子部、集部怎麼分