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生物 高中

請問B選項的解析為什麼是說明微生物可在沒氧氣的環境存活,但題目是說微生物無法在有氧氣的環境存活,這樣解析沒有解釋到B選項吧?

難易度:中 46. 下列關於乳酪製作過程的敘述,哪些正確?(應選2項) (A)過程中的發酵反應需要氧氣參與才能進行 (B)促使發酵反應的微生物無法在有氧氣的環境中存活 (C)隨著發酵反應的進行,溶液的pH 值會逐漸回升至6.6 (D)酪蛋白的親水性會隨 pH 值而有所改變 (E)乳清蛋白在酸性條件下較酪蛋白更易溶於水 答案:(D)(E) 命題出處:化學(全)第5章 生活化學(情境素養試題) 生物(全)第1章 細胞的構造與功能 測驗目標:測驗考生是否能融合生物與化學兩學科知識,能否分析題目來進行判讀 詳 解:在生物(全)第1章1-3 細胞與能量中有介紹:「乳酸發酵可見於乳酸菌和動 物體缺氧的骨骼肌細胞,最終產物為乳酸」。此外,同時可由同題組的第 47. 題式1反應推知,乳糖發酵形成乳酸的過程可以在不需要氧氣的參與下進行。 (A)由課程內容與題目分析,乳酪製作過程中的發酵反應是不需要氧氣參與的。 (B)在生物課程中提到:乳糖發酵可以在缺氧的動物肌細胞中進行,所以此題中 可使乳糖進行發酵的微生物也可在沒有氧氣的環境中存活,故(B)錯誤。 「市售 (C)依據題目引導與第 45. 題:「隨著發酵過程乳酸濃度的上升……

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生物 高中

第一題和第三題求救!

04/02 20:40(E page 114 RE 1萬1 因型為 TRR 的受體,當有開花激素和受體結合時,會促使植株產生花芽,相對而言,f則無法合成開花激素。 下半部本的基因型為FFERR,兩者間的木質部和韌皮部可以連通。然充的香插穗的花與勢遺 無法合成開花激素的受體,今將同種的長日照植物進行嫁接如下圖,上半部接穗的基因型 個體(FFRr)授粉雜交,將F1 子代 100個種子種植後的個體養在適於開花的長日照條件下,計算 F產,只受 Pla (B)IOLOGY LECTURE Chpater for 【閱讀題 RE ,計算其朗 開花個體數。F1 子代自花授粉後,其 F2 子代也一樣養在適於開花的長日照環境條件下, 花與不開花的比例。 什什 KERE 次只 R RR RR Y Rr Rv even is. ffRR FERRA 接穗 砧木 嫁接 接穗基因型 砧木基因型 適於開花的長日照條 件下花芽是否形成 請問①②③分別為何? RFF RRFF Ry FF FFFFF f ff F f 1. 下面表格為各種不同的嫁接情形,根據前三組的結果,推測後三組是否會形成花芽: ffRR FfRR Ffrr FFT) FfRR FFrr FFRR ffRR ffrr ffrr Y X 一本 嫁接部分 FfRr FfRr WOOO(B)O、O、X(C)O、XO(D)XXX(E)X、X、X 2. F1 中的 100 個個體,共有幾個在適當條件下可以形成花芽? (A)100 (B)50 (C)75 (D)25。 3. F1 的個體自花授粉後產生 F2,F2 的開花與不開花的比例為何? FF RR X FFR R FA F FF Ft / f Ff ff 2 fRR X F FRY V FERR FfRx RR FfRox FfRr F F FF FF XXX XX f FF ff Y BY YY (3) 3:1 (何花 (般) 341 3:1 9:3:3:1 同事,不可用 素養題 密碼子與胺基酸的 會對應到 Phe 這個胺基 下列各小題。 0.3 第一鹼基 PILOT JAPAN U C 107 A 1. 請寫出 2. 假設有 為第一 3.若第

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