請問第10題🥺🥺🥺🙏🙏

( ) 9.組成DNA分子的核苷酸有幾種? (A)2種 (B)4種(C)7種 (D)8種 D )10. 將培養的大腸桿菌分為兩組,甲組培養基中加入含有 32P 的核苷酸,乙組培養基中加入含有 35S 的胺基酸,培養 一段時間後,均接入 Tz噬菌體,然後檢測甲、乙兩組噬菌體的放射性,則下列敘述何者正確? (A)甲組噬菌體 有放射性、乙組噬菌體無放射性 (B)甲組噬菌體無放射性、乙組噬菌體有放射性 (C)甲組、乙組噬菌體均有放 射性 (D)甲組、乙組噬菌體均無放射性 HTCG A ) 11. 下列有關 DNA、RNA 化學組成的敘述,何者正確?(A)兩者的嘌呤種類皆相同 (B)兩者的嘧啶種類皆相同 (C) 王艺的相同的 DF+ANALE HASTANELE.

請問為什麼不能選B？只有偵測到X的時候有96，但是同時有XY變成17，而偵測到Y 有15，所以不就是Y可以抑制x？

55.~60. 題為題組 抗生素廣泛使用的結果會使抗藥性細菌增加,以致現有的抗生素不再有效,如何研發有效的 新抗生素,是個熱門的課題。2022 年的諾貝爾化學獎頒給了三位從事點擊反應(click reactions) 相關研究的學者,此類反應具有高效率產生化學鍵結的特性,若在生物分子上使用,可以使其 便於與其他分子連接而產生新的應用。點擊反應便可以幫助化學家針對天然的抗生素進行修飾, 或者直接用於合成新類型的分子,以開發新型抗生素來應對細菌抗藥性的問題。 在某新抗生素的研究中,發現X與Y兩種細菌可生存在人體腸道中的相同部位。若能製 造抑制對方生長的化合物,即可爭奪有限的空間與資源,對自身族群的生存即有很大的助益。 科學家針對 144 個志願者所提供的檢體,偵測 X 與Y存在與否的人數,數據如表9所示。 表9 偵測到X 17 偵測到Y 未偵測到Y 96 55. 依據表9,細菌X與Y 之間的關係最可能是下列何者? (A)細菌 X 能夠抑制細菌Y 的生長 (B)細菌Y 能夠抑制細菌X的生長 (C)細菌X 與Y皆會抑制彼此的生長 (D)細菌X與Y不會抑制彼此的生長 (E)細菌 X 會促進細菌Y的生長 答 案:(A) 命題出處:生物(全)第3章 演化 測驗目標:學生能經由圖表判讀X與Y的互動關係 詳 解:身上有細菌 X 生長的人之中,可被同時偵測到細菌Y生長的人(17人)遠少 於未被偵測到有細菌Y 生長的人(6人)。由此可判斷細菌 X 的存在可能會 抑制細菌Y的生長,在大多數的環境(96人的腸胃)中占有全部棲地;身上有 細菌Y的人,無論是否被偵測到身上有細菌X 生長,人數上較無太大差異。可 推測細菌Y 的存在並不影響細菌 X 的分布。 難 易 度:中偏難 未偵測到 X 15 16

請問B選項的解析為什麼是說明微生物可在沒氧氣的環境存活，但題目是說微生物無法在有氧氣的環境存活，這樣解析沒有解釋到B選項吧？

難易度:中 46. 下列關於乳酪製作過程的敘述,哪些正確?(應選2項) (A)過程中的發酵反應需要氧氣參與才能進行 (B)促使發酵反應的微生物無法在有氧氣的環境中存活 (C)隨著發酵反應的進行,溶液的pH 值會逐漸回升至6.6 (D)酪蛋白的親水性會隨 pH 值而有所改變 (E)乳清蛋白在酸性條件下較酪蛋白更易溶於水 答案:(D)(E) 命題出處:化學(全)第5章 生活化學(情境素養試題) 生物(全)第1章 細胞的構造與功能 測驗目標:測驗考生是否能融合生物與化學兩學科知識,能否分析題目來進行判讀 詳 解:在生物(全)第1章1-3 細胞與能量中有介紹:「乳酸發酵可見於乳酸菌和動 物體缺氧的骨骼肌細胞,最終產物為乳酸」。此外,同時可由同題組的第 47. 題式1反應推知,乳糖發酵形成乳酸的過程可以在不需要氧氣的參與下進行。 (A)由課程內容與題目分析,乳酪製作過程中的發酵反應是不需要氧氣參與的。 (B)在生物課程中提到:乳糖發酵可以在缺氧的動物肌細胞中進行,所以此題中 可使乳糖進行發酵的微生物也可在沒有氧氣的環境中存活,故(B)錯誤。 「市售 (C)依據題目引導與第 45. 題:「隨著發酵過程乳酸濃度的上升……

希望可以耐心教我怎麼算，理化真的不好😭

3. 鋅與濃硫酸反應之反應式為4Zn(s)+SO2(aq)+10H+(aq) → 4Zn²+(aq) + X(g)+4H.Om,試 推求 X 之化學式為下列何者? (A) HS (BS (C) SO (D) SO, HO, 4. 有一反應,由X與Y化合生成Z-其反應式為aX+by → cZ(a、 b、c 分別代表係數)。而反應物X與產物Z的質量關係如右圖, 30 若X、Y、Z的分子量分別為36、8、96,則a:b:c為多少? (A) 3:1:4 (B)2:3:1 (C)2:1:2 (D1:1:2。 生成Z 的質量(克) 20 10 10 20 30 消耗X的質量(克)

請問酶的功能不是加速作用嗎～那不是不一定需要酶才能作用嗎？

單選題 1. 附圖為生物體內的化學反應示意圖,X反 應和 ATP 的水解作用相互偶合,請問X反 應具有下列何種特性? (A) 為一種水解作用(B)X 反應會伴隨著 X反應 ATP 的磷酸鍵斷裂 (C)X反應為異化反應(D)不須酶即可進行 ATP ADP+P

我很好奇 如果我們吃的東西的化學能 都會轉成atp 而atp看起來只會在atp adp amp之間轉換 那我們身體裡不就有一堆atp/adp/amp? 還是說有什麼方式會讓這些東西排出體外

想請問這題的B跟C 胃為什麼會具有消化脂質的功能 十二脂腸不是會分泌腸液胃泌素抑制胃蠕動嗎

Les DE 對於人體消化作用之描述,下列何者正確?(A)人體的胃及小腸可進行物理消化,而食道 則可進行化學消化(B) 人體的胃具有消化蛋白質及脂質的功能 (C)人體十二指腸所分泌 之激素有抑制物理消化的功能 (D)小腸的分節運動主要目的是為了將食糜由前向後推 T 送东台路 資 費的個品等訊息(3) HIS

請問為什麼是D🥺🥺🙏🙏

1. 耐冷植物的細胞膜在低溫下仍能保持流體性質的原因為何? (A)細胞膜含有較多的疏水性蛋白質 為磷脂質 (C)細胞膜含有較多的水分通道蛋白 (D)細胞膜含有較高比例的不飽和脂肪酸。 NCC 1103 2. 下列化學分子,何者為蛋白質? (A) CsH10s (B) C10H16013N5P3 (C) C18H3602 ) C500H1400O120N75S2 • Cat₂ 臺灣腸病毒流行於 3~11 月,通常以 7~9 月為高峰期。腸病毒是一群病毒的總稱,一共有六十幾種病毒,由方 們感染人體時主要會在腸道內繁殖,因此而命名。下列甲~辛八種物質,哪些可讓病毒學家確認各種腸病毒皆為核糖 、胞嘧啶 庚、腺嘌呤; 酸(RNA)病毒?甲、核糖;乙、葡萄糖;丙、去氧核糖;丁、胺基酸;戊、尿嘧啶己、 (F) (B)細胞膜主要組成 HRD H-N-C-C-

請問胃蛋白酶不是在ph=2（高酸）的環境下，活性會變高嗎？那為什麼實用大量的制酸劑會使胃蛋白酶降低催化能力？求解🥲

AUTE ABCD 10 2021 年諾貝爾化學獎頒給研究催化劑的學者。人體中的酵素(或稱酶),即是生化反應 請p27 的催化劑,如胃液中的胃蛋白酶可將蛋白質分解為小的分子片段。酵素的催化能力受環 境的溫度、酸鹼性、受質濃度和專一性等影響。下列敘述哪些正確?(應選2項)同不 111 學測 (A) 酵素通常是胺基酸的聚合物 (B) 胃蛋白酶在 pH = 7.4 的環境有最佳活性 (C) 溫度越高時,胃蛋白酶的催化能力越強 (D) 食用大量制酸劑會降低胃蛋白酶的催化能力 (E) 胃蛋白酶亦可將澱粉分解產生葡萄糖

高一生物 想問這題...🥺

AB 第1章 細胞的構造與功能 49 ( 12 右圖為真核生物內之粒線體與葉綠體進行化學反應之簡反應物甲 反應物乙 圖,在葉綠體進行反應甲,粒線體進行反應乙,下列敘述 哪些正確?(應選3項) (A)反應物甲和產物乙可為相同物質 (B)產物甲和反應物乙 可為相同物質 (C)粒線體會消耗有機物,葉綠體會合成有 機物 (D)植物細胞在夜晚進行反應乙而不會進行反應甲, 在白天進行反應甲而不會進行反應乙 (E)產物甲和產物乙不會是相同物質。 P.23~25【新竹女中修訂】 光 粒線體 葉綠體 1 【產物甲 【產物乙