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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

1枚目が問題で2枚目が回答用紙です。 全くわかりません。わかる人がいたら答えを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

Q 問題 次の資料にもとづき、 決算振替仕訳を行いなさい(決算日3月31日)。 決算整理前残高試算表 借方 勘定科目 貸方 [決算整理事項 0 現金の実際手許有高は 74,000 74,800|| 現 金 45,200|| 受取手形 円であった。帳簿残高との不一 致の原因は不明である。 受取手形および売掛金の期末残 高に対して2%の貸倒れを差額 補充法により見積る。 期末商品棚卸高は31,600円で あった。売上原価は 「仕入」 の 行で計算する。 郵便切手の未使用高は 800 円で 32,800| 売 掛金 48,000||貸付金 28,800| 繰越商品 72,000|| 備 品 支払手形 10,800 (3 買掛 金 6,000 借入金 40,000 貸倒引当金 減価償却 額 400 あった。 備品については残存価額ゼロ 耐用年数6年の定額法, 間接法 により減価償却を行う。残高試 算表には、すでに 11か月分の 減価償却費が計上されており、 35,000 累 計 資本 金 繰越利益 金 150,000 50,000 売 上 158,000 受取利息 960 3月分を追加計上する。 104,160仕 入 借入金利息の未払分が 120円あ 25,400| 給 料 る。 11,000減価償却費 4,800 支払家賃 受取利息の未収分が 500円あ る。 3,000 通 信 費 保険料の前払分が180円ある。 720 保 険料 480 支払利息 451,160 451,160 15:18

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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

看護学部なんですが教養科目で経済を取ってしまって、とても困っています。もし答えていただける方いたら、よろしくお願いします。 問いが、「45度線モデルでは、政府支出の増加が所得に及ぼす効果が政府が実際に支出した額よりも大きくなる。それはなぜか具体的に説明せよ。」 というもので... 続きを読む

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経済学の課題です💧求め方が全く分からないのですがわかる方いらっしゃいますか🙇

■以下の文章を読んで、 設問2と設問3に回答しなさい。 いま買い物用のピニール袋に対する需要供給曲線が下のグラフのように与えられていると仮定す る。この際の均衡価格は1枚6円、 均衡取引量は 20 枚である。ところが、買い物用ピニール袋に 対する環境規制のため、政府がビニール袋1枚当たり 0.IS円を課税した。 【設間21 新しい均衡価格を解答しなさい。 【設問3】 新しい均衛取引量を解答しなさい。 <グラフンピール袋に対する需要供給曲線(価格:縦軸と枚数: 横軸) 12 11 10 9 8 6 5 4 3 2 11 0 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ヒント:20 枚供給する際の外部費用はいくらか。

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この問題わかる方、解答を教えて頂きたいです🥺 できれば解き方も教えて頂きたいです。

Gは現在における消費, Cっは将来における消費を表わ す.家計が予算制約の下で効用関数 u(C,C)=0.7Inc, + 0.3Inc,を最大化するとき, 実質(純) 利子率「と現在における実質所得Yに依存すると考えら れる貯蓄関数:を導出しなさい。、ただし, 所得は現在の みに与えられるとする。

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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

経済学の問題です。 わかる方教えて下さい。 よろしくお願いします。

問題1 次の三人(A, B, C) の会話を読み,以下の設問に答えよ。 A:価格が下がると, 需要は増えるんだ。 B:需要が増えると, 価格は上がるんだよ。 C:じゃあ,価格が下がると需要が増えて, 需要が増えると価格は上がって, 結局,元に戻るのかな? 設問 Cの発言の混乱は何が原因で生じたのでしょうか.以下の図を用い, ABの発言を同じモデルの中で矛 盾なく説明することで, この謎を解いてください. ただし, pは価格, Dは需要, Sは供給,D=d(p) は需 要関数,S= s(p)は供給関数です。 p1 S=s(p) D=d(p) 0 D, S

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