想請問下面題目e選項 有些詳解寫都會存在 有些寫Aa（異型合子）會消失 疑惑ing 請大家幫我解答一下 萬分感謝 永記在心哦

10:21 《 112翰林學測精彩解析-自... 無測 試題解析 50. 題為題組 孟德爾的分離律和獨立分配律為遺傳學立下基石,支撐了達爾文的天擇理論,解釋了族 專現象。摩根證實了基因位於染色體上,並加以定位。這三位學者成就了現代的演化理 及。 德爾於1865 年提出的種子形狀雜交實驗顯示:圓滑種子:皺縮種子之比為5474:18 約2.96:1),下列哪些是此結果與分離律之期望值有落差的原因?(應選3項) 資料整理時之取樣誤差 模式之期望值未必正確 選取親代植株的逢機失誤 實驗之遺傳因子互相干擾 實驗樣本數仍然不夠大 = 案:(A)(C)(E) 題出處:生物(全)第2章 遺傳 驗目標:學生能理解孟德爾分離律的建立過程及其內容 = 解:(B)模式的期望值為3:1完全正確。 (D)若互相干擾,則不會有分離律之結論。 ≡ 易 度:中偏易 4G+ l 92% 列延伸孟德爾遺傳模式的敘述,哪些正確?(應選3項) 族群繼代遺傳過程中,顯性因子較隱性因子適應環境 若孟德爾在可控條件的溫室進行,則應較在花園田畦更接近模式期望值 若孟德爾實驗中發生達爾文的天擇力,則其實驗值會更加偏離期望值 若控制兩性狀的遺傳因子如摩根所示位於同一染色體,則孟德爾所得到的表徵比值更 偏離期望值 若逢機選取 Fi 的圓滑種子進行培養,則皺縮的等位基因會在有限的世代數內消失 = 案:(B)(C)D) 題出處:生物(全)第2章 遺傳 驗目標:學生能理解孟德爾分離律的建立過程及其內容 = 解:(A)因為實驗過程中均為隨機交配,顯性因子和隱性因子的適應環境優勢無法 孟德爾的實驗得知。 (E)若逢機選取第一子代 F 隨機交配,各等位基因均有機會遺傳,任一等位基 都不會在數代內消失。 易 度:中偏易 想問下面題目e選項 ↓↓ 20 自然考 明家之族譜詳細記載家族罹患顯性遺傳性多囊性腎臟病之成員。依此,他繪得某一支

誰有高一陌上桑那篇課文的註釋🫠🫠🫠

想問大家寫學測的英文閱讀有什麼技巧嗎 把龍騰跟翰林的題本都寫完了，也一直在背單字，但是題數都沒有太大的提升，有種在做白工的感覺 現在寫晟景的閱讀測驗但感覺也沒效果，每回大概錯3到4題， 請問有什麼方法可以提升嗎🙇🏻‍♀️

求解6、7題

Ji5/4 △ABC的三邊比為a:b:c=2:3:4,求△ABC 中最大角的正弦值。 6. -32x²0 x²=30 7. N 設 ABCD 是一平行四邊形,AB=14,BC=18,BD=16,求另一對角線AC。 28 (翰林一般 (翰林

翰林 112模擬考 自然 第7題 為什麼科學方法有「相互交流」？

想請問國家賠償/損害補償/社會補償的差別 還有特別犧牲出現的情況和適用哪一項？ 以及警匪槍戰中民眾被打傷是哪一項，為什麼？

想問學長姐們，這些該怎麼丟，因為寫完後就堆在家中，然後可以給我些高中的建議，我現在陷入了兩難，我不知道要不要留，因為有老師告訴我之後可能會用到，拜託各位給我點建議。 喔喔！因為我想在6/8號前盡情發瘋，所以……對，我是剛剛發現有這麼多………爛…書

教育部商定 RASHE CHBENI ----- INCRES FEBIN FREEZ 24342 TEENN 剪刀包商定 「教育部者定 教育郎者定。 教育部布定一 教育郎睿定 CEREN EEBI设 教育郎商定 教育部睿定 教育部審定 教育腊梅定 教育師賽定 SHERE 4高手: OPERE 103 14專用 OPER ELE 教育部审定 教育部责定 教育机書定日國民中學 ■民中學 |国中科技 (GRETH 國民中學 EFERONER FOREVE IMEAA) C Sam 3114116231 E-m 团中社會 国中社會 國中社會 國中社會 國中英語 國中英語 國中英語 |國中英語 【國中英語 置中英湯味 ︽康軒版 新挑戰 麻辣講義 康軒版 新挑戰 麻辣講義 康軒版 新挑戰 麻辣講美 康軒版 新挑戰 麻辣 康軒版 新挑戰 麻辣講 康軒版 新挑戰 麻辣講義 MES an E 100-15 PERUK 特價:285元 ISBN 978-GS-319-045-0 四川 自然科 自然科學 教育部睿定 |國中國文| 教育部重定 國中國文 教育部毒定 國中國文 教育部商定 國中國文 高雄市立鳳西國民中學 +Hi Kaohsiung Municipal Fongsi Junior High School 3下一寶科技 PEDESE OFD73 UMBALN DEARRES 自 : 自然科學 3上 122 313 3 MTB OR SARREA H3K 37 跨領域文言之閱讀素養 |國中國文 【國中國文 27 2E 1下 【英語】 6. 歡迎 K 71 1:0 Nita inc 英語 斤 T +3 GTR主次段考評量 LO 本 2 檢舉專線0800-016-597 客安德- 支持正版,盜印必究 年 2 班科管 八年 班 號 姓名 鄭質 九年 班 號 | 康軒文教事 C THE CO | 唐打文教事 B 唐軒文登 安身 FEKEK HIS TELLU BEKKE IN CO TEERESE B THE文ELI 康科文教事成 「唐州文教事菜B 「康軒文教事業 B 「康軒文教事業, 「康軒文教事業 A 全区市文區縣 附三次學力綜合評量 22 附三次學力綜合評量 2上附三次學力綜合評量 AO IM XHEL 南一書局 南一書局 一康軒文教事業 C |康軒文教事業 B | 康軒文教事業 B | 康軒文教事業 A 康軒文教事業 A | 唐軒文教事業 A |康軒文教事業 E 翰林出版 " 翰林 出版 n 过三次學力綜合評量 附三次學力綜合評量 雖婉甄 編著 | 康軒文教事業 c 康軒文教事業 A 康軒文教事業 B |康軒文教事業 A 康軒文教事業 A 康軒文教事業 E 翰林出版 - |康軒文教事業 E | 康軒文教事業 1 | 康軒文教事業 A 一康軒文教業 B 康軒文教事業 B 康軒文教事業 c 生涯。 1060 國民中學1 課 主 南 丹知回 安安淨图 中图 局 1223 下 t 中國民中學 3 下 上 數 數 學數數數數學 學學學學 課本 課本 課本 課本 南一書局 南一書局 南一書局 南一書局 9 13 5中國 3 下 課本 南一書局 洪 本尺 ← 341 O Add

想請問第9題 答案是b 高二的歷史～永嘉之禍

6.( ) 小明的書架上擺有山西商人的起源、中國會館史論兩本書,請問他最有可能研究的 主題是 (A)唐朝的商人 (B)宋朝的商人 (C)元朝的商人 (D)明朝的商人 7.( ) 史書記載:「嘗考會館之設於都中,古未之有也,始於嘉、隆間。」請問嘉、隆應 指何時?(A)唐(B)宋(C) (D)明 8. ( ) 明清時期,有一商幫深受儒家文化陶養,行商講求道德且不為奸利,秉持「以誠待 人,以信接物,以義為利」的信念,有「賈而好儒」的美名。請問此商幫最可能是 ? (A)徽商 (B)晉商 (C)粵商(D)魯商 9. ( ) 兩晉之際,中原一帶出現許多塢堡,塢堡中的人們如何面對時代局勢?(A)支持 漢人政權,絕不與胡族政權妥協 (B)結好胡族政權,以圖生存 (C)自立為王,形 成地方割據勢力 (D)招募流民起義,推翻胡族政權 .pdf 10.( ) ★歷史記載有一個時代,其社會現象是「堡壁大帥,數不盈冊,多者不過四、五千 家,少者千家、五百家」。此現象出現於何時何地?(A)漢代的關中地區 (B)永 嘉之亂後的江南一帶 (C)永嘉之亂後的中原地區 (D)安史之亂後的長江流域 答案:1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7. 8.A 9.B 10.C ch5.pdf 3月 ch4.pdf 108課綱公民與社....pdf ch07.pdf

求解，很急很急拜託🥺謝謝

數學.pdf 110-2 學測 數學考科 Q ◎ 翰林雲端學院 - F1 (5) h(0) = cos 0 + C 首頁-Canva 4. 下列哪個函數的最小值與其他不同? (1) ƒ(x)=|x−1|+|x+3| (2) g(x)=(x+[2)+(x-2)²+x² (3) p(x)=2x*+2 (4) q(x)=2x+y,其中 x>0,y>0,xy=2 4 其中。為第一象限角 cost . 2010 5. 下表(1)為主計處統計某國個人平均收入與家庭可支 表(1) F2 所 F3 # 111學測 中模 第一.... 選擇開啟工具 F4 頁次: 3/8 $ ② 110學測中 F5 F6 %ㄓ + + 所 53 F7

難題，大神求救，給最佳解答 我想問這種颱風題有甚麼重要的判斷關鍵 像是怎麼影響降雨量，海高 或是各路線的特性

12:14 · 翰林雲端學院 Smart Learning! eHanlin | 你 學習總表 錯誤 ~1002 颱風 00000 單一選擇題 附圖為某日臺灣附近的地面天氣圖。請問下列有關甲、乙兩地的風 向,何者正確? ~1002 ~ 1004 ||| 人 客服專線:(02)82282575 高中學測總複習地球科學e名師|高中三年級|☑|許友嘉|登出 XOXOXO 複習範圍 大氣的結構,多變的天氣,氣象觀測與分析,颱風災害 剩餘錯題 9題 字字字 臺灣 氣壓較高 科氏力。 x (A)甲地的風向為西南風;乙地的風向為南風,且風速較甲地快 (B)甲地的風向為西南風;乙地的風向為南風,且風速較甲地慢 (C)甲地的風向為東風;乙地的風向為北風,且風速較甲地慢 ② (D)甲地的風向為東北風;乙地的風向為東南風,且風速較甲地快 @ (E)甲地的風向為東風;乙地的風向為北風,且風速較甲地快。 解析:北半球的科氏力會指向運動方向的右方,而地面風向會受到 氣壓梯度力、科氏力、摩擦力三者共同作用,例如:北半球地面風 向和等壓線的關係如下圖。 甲 4G+ 個人題庫 琉球群島 解題救援 - - 1006 百帕 「地表摩擦力 向 氣壓梯度力。 -1004百帕 氣壓較低 H 手寫板 BY O ll 66% 因此,甲地的風向應為東北風,而乙地的風向應為東南風。風速的 大小與氣壓梯度力大小有關,因乙地的等壓線較密集表示氣壓梯度 力較大,所以乙地的風速較快。 < 回報題目錯誤 下一題 0.00