年級

科目

問題的種類

公民與社會 高中

我覺得AD差不多😭不知道兩者和題目所求的為什麼有差異 希望有人能教我這題 感激~~

何種主張? (A)民主政治就是一套選出代議士來組成 144高 (B)公共政策在政府由上而下主導下逐漸形成與落實 (C多元利益團體的 意見可以透過政治菁英進行實現 ( D)在立場平等及理性溝通下,將能形成合理的共識 除就學 原住民 洲過。 AT 溝 | 19在許多國家,人們對待男孩及女孩的態度、方式大不相同,例如社會風氣不鼓勵女说: 學,女孩也缺乏足夠的資源與管道獲得基本的教育。為了改變這種情形,聯合國大會 | 2011年通過決議,宣布每年的10月11日為國際女童日,呼籲各國應該讓女童的各 基本權利獲得保障。2014年諾貝爾和平獎得主馬拉拉也表示,他曾遇過許多保守分子 質疑:「為何女孩需要上學?」但人們更應該在意的其實是:「為什麼女孩不應該 學?」上述文字強調「各國應該如何對待女童」的精神,與以下何者最接近? (A)《民法》限定婚姻為一男一女,違反《憲法》保障的婚姻自由與平等權 與建 政希 孙式 由下而上图集 > ( > “B英國上議院議員的產生,為首相向女王提議人選冊封為終身貴族後擔任 政府規定公共建築物應設置身心障礙者設施,不合規定者不核發建築執照 D立法院修法,讓原住民族可以選擇在身分證上使用以羅馬拼音書寫的族名對因 (7) 10 老師在課堂上講解了形式平等、合理差別對待與積極性平權措施等概念,幾位同學在下 hout 課後進行討論,請問誰的說法「有誤」? (A蔚萊:形式平等與實質平等都屬於落實公民權利的不同階段 (B)小銘:實質平

尚未解決 回答數: 1
公民與社會 高中

有人有第一跟二課的詳解嗎? 看完了課本還是不懂 (這張是第一課的) 龍騰高一

公民1 學習卷 第 1 回公民身分與權利 基本组(0 1 5分,共 35 分) 1. JIY的上會」,是將「段柱」而时予以擴大,但括网民的生存、受教育、工作、社會福利社 會基本權利等均G社會情 · 下列哪一項作,於上面權保的能? (A) 市政府推廣並III /只租不变的社會住宅 (B)戰基於業考量禁止學生的社團活動 (C)學生因壓大到已向學校||被股回 (h) 果重視提供民風波表意的新聞平臺 A 2.依據《高級中等教育法》規定,學校的學之權利,以興予特定義務時,必須合乎正當法律程序。下列 學校行為,哪一項是符合法律程序? (A) 教育部废除参後,學校廢除服做規範中關於雪的相關規定 (B) 學校設立委員會,嚴格非亦參選學生自治組織代表學生的資格 學校因懷疑校園有人贩毒,強制搜查全校所有學生的私人物品 D全校導師決議嚴格管制校服,禁止學生穿著體育服或班服到校 -B 3.「責任政治」是民主政治的基本精神,若政府施政違背民意或違反法律,須追究政府首長或官員的 任。下列何者最能彰顯「責任政治」的意涵? 勞動部長因身體健因素,宣布辭職並婉拒閣揆慰留 (B)美國總統因融副總,派人暗殺敵國將領以拉抬政績 (C)長多次率團出國考察導致縣政废弛,大失民心落選 B市長候選人與女助理婚外情遭媒體曝光,道歉後退選 54 閱讀一段摘取自報端的評論文字: | |_ 一 日本公民權下修至18 後,臺灣成為世界各國中,唯一仍維持20歲擁有投票權的民主國家。作 民投票法》規定,我國國民年滿18 或可享有公投權,但《憲法》規定:「中華民國國民年滿20 有依法選舉之權。」因此,若要將選舉權也下修至18歲,依據現行法制,必須經過修憲程序 上述提及之選舉權及公民投票權等人民權利,均透過《憲法》及合憲之法律予以保障,符合下 - 概念? (A)責任政治 (B)憲政主義 (C)權力分立 (D) 普世人權 5. 從美國《憲法》制定的1789年開始計算,美國公民的投票權,從少數擁有財產的白人開始 美國人投票權長期受到財產或識字等的限制,直到1965年後才終於爭取到平等的投票權。 多年的發展,才落實全體公民都有投票權,如果投票權是一個人是否具有公民身分的重要。 關於公民身分與權利內涵演變的推論,何者最接近事實? (A) 美國《獨立宣言》認為生而平等與天賦人權的價值,與生俱來不須爭取 (B) 以民主國家而言,公民身分與權利內涵相當固定,不會隨時代而改變 (C) 公民身分的演變,是從少數的特定群體逐漸擴展為全民普遍性的擁有 (D)權利內涵的擴展是一個持續演變的過程,公民權利需有更嚴格的限制 民主國家通常會設計一套分權制衡的體制,以限制政府的權力,保障人民權利。 三權 法權、行政權、司法權三權相互制衡,以避免單一機關權力過大而專制濫權。三權分: 為了落實哪一項憲政主義概念? (A) 依法行政 有限政府 (C)責任政治 (D)正當程序

待回答 回答數: 0
1/2