求解謝謝看不太懂算式都來源

5 老師講解 設2x²-4x²−5x+1 =a(x-2)+b(x-2)*+c(x-2)+d, 試求a+b+c+d=?b(s) (x)2-(x1) (提示:令x-2=1 x=3代入原式) 2x3²-4x3-15+1 FX-X254 -X-5X2= a+b+c+d=4 重點整理 多項式相 (Ⓒ)

求解

7 老師講解 試求不等式x²+2x+4<0之解為何? X=-25J2-4x1x4 2x1 b-4ac<0 y=x+2X+4 BU 一元二次不 配合課本~ (Y>0) 3A:無解 重點整理 二次函數的恆正、恆負(即與x軸無 設函數一 f(x) - ar² +hr+c a

小女未來想讀高餐烘培系 普通科要考 國 英 數B（統測） 英文占2 國數各占1 請問大家都推薦什麼版本的書 重點整理好 題目多 有影片 因為我們學校沒有在教普通科 所以只能自己讀自己買也沒有老師問 另外各位建議買統測筆記來看嗎？ 要買歷屆考題嗎？ 下面這個英文講義大家推嗎？... 繼續閱讀

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想問有人有123淬鍊的生物嗎 可以拍幾頁也跟我看嗎 還有 裡面是有重點整理的嗎？

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8 餘弦定理 2)老師講解 1 1 1 1 若AABC中,AB=6,BC=4, CA=5,則 cos (ZA+ ZB)= ? 1 1 A 1 6 5 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 || 1 1 1 1 1 1 1 1 A. - 113 1-2 三角測量 明重點整理 1. 餘弦定理:測量基本概念與名詞 (1)基本測量知識: 1手拿著細細的一端,懸於另一端,即 平線。 (2) 觀測「目的」時,設想過「目的物

是答案給錯嗎？我看不懂第二章第一節第1題的解析

移民社會的形成19 (二)漢人移民與拓 臺灣 漢人 移民 澎湖 1. 隨鄭氏來臺將士及其家眷 2. 中國沿海流民 1. 在馬宫(今澎湖馬公)設置安撫司管理 2. 舉家遷徙至澎:如漳州府岐頭陳氏家族 軍中 政策:解決糧食不足問題,並促進農業發展 2. 禁止漢人侵墾原住民族土地;但漢人數目增,使原住民族生活空間仍遭受重擊 移植中國政治、文教制度,使臺灣成為漢人社會的延伸 1. 實行6 拓墾 影響 課後演練 (每題5分,共70分) 2 c 單一選擇題 1. 甲:解決軍糧問題;乙:保障漢人安全;丙:促進農業發展。分析以上三點 若為此下一個標題,哪一個最適當? (A)鄭成功北伐的原因 (B)鄭成功攻臺的原因 (C)鄭成功實行軍屯的原因 (D) 鄭經西征的原因

我是國中學歷，看不懂高中數學，已經離開學校十多年，國中畢業後就再也沒碰過數學...現在要準備考高中學歷鑑定考試，翻開數學題庫...什麼都看不懂...請問我應該怎麼下手？ 連國小國中數學都要翻出來看的意思嗎...？

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想問(iii) 要怎麼推出來？

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月考王跟試題挖挖哇哪一本比較推？？2本都有重點整理嗎？還是只有題目？