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物理 高中

光電效應 電子和光子使原子激發之不同

小相寺 smgh. 兩人最初呈刀位脏 小孩溜到地面時的動能與大人相等 Due to att A B C DEF □□□ (2) 小孩溜到地面時的速率與大人相等一 502 13 根據力學能守恆,小孩溜至地面瞬間的力學能與大人相等,设计座 小孩溜至地面時的力學能變化量與大人相等 1= mgh = Migh (A) 動能 10.0 電子伏特的光子 (B)動能 11.0 電子伏特的光子 184 (⑤) 動能 11.0 電子伏特的電子, 光子必須刚好 I my (D) 動能 10.0 電子伏特的電子 (1) 能量 11.0 電子伏特的熱氣體 10.2eV9. 北海市 Imm² 1 2 3 H 將原子激發的方式很多,通常用熱能、電能或光能。圖(6) 是氫原子的能階示意圖。已知若是能量10.2 電子伏特光子 照射氫原子(1 電子伏特=1.6×10-°焦耳),恰可以將氫 原子激發至第一激發態,則下列哪些方式也可以自基態激 發氫原子至第一激發態?(應選2項) BE 口货品 No Eks 即想改 ·发光爆级全 tods 中性 ○ 。———— =88号 -1.51 -3.40 能量(電子伏特) -13.60- 妙琳易:(千米)如 正確? 光博人如 健 健 健康 圖(6) 古樂 第貳部分、混合題或非選擇題(占8分) BİR 說明:本部分共有1題組,選擇題每題2分,非選擇題配分標於題末。限在答 * 2B 鉛 標示題號的作答區內作答。選擇題與「非選擇題作圖部分」使用 茶 答,更正時,應以橡皮擦擦拭,切勿使用修正液(帶)。非選擇題請由 右橫式書寫,作答時必須寫出計算過程或理由,否則將酌予扣分。 晒如

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物理 高中

求解第二題🙏

5 dB. Lesson 素養導向試題專區 21 定義 第3~4題為題組 七個SI 基本單位及其定義有相互依賴性。例如,從 光速中提取公尺的定義時,必須知道的定義;獨光依 據力與能量來定義,而力與能量則依據長度、質量和時 公尺(m) 安培(A) Av (11Cs) oh 間來定義。 光速(c) 基本電荷(e) 右圖所示為現今科學常用的七個基本量單位符 公斤(kg 號,其中「公斤(kg) 是國際單位制中最後一個依據測 #FSI 12 燭光(cd) () 量實際物體(錶)作為標準的基本單位。位於法,普朗克常数(h) 光視效能(to) 國的國際度量便局(BIPM)謹慎保護這個稱為「大K」 克耳文(K) 莫耳(ml 的圓柱,每40年會取出和世界各地的其他公斤原器進行 波茲曼常數(k) 亞佛加厥常數(N.) 比對,但是當兩者質量出現差異時,便無法確定到底是 大K改變了,或是其他公斤原器受到汙染而改變,因此大家開始思考要以自然常數來重新定義 公斤,希望得到更穩定且普及的測量單位。 科學家想到用普朗克常數(h)來重新定義公斤,簡單來說是藉由單顆光子的能量(E)與 频率()的比值得到普朗克常數(E=hf),再以愛因斯坦的質能互換公式E = mel 求得質量。國 際度量衡大會再評估不同團隊的數據,並以複雜的電腦計算來決定最終的值。2018年11月16 日,第26屆國際度量衡大會一致通過新的國際單位制基本單位定義的提案,新的定義於2019 年5月20日生效,從此以後國際單位制基本單位全部由物理常數定義。 另一個重新定義的單位還有測量電流的單位「安培(A),過去定義為真空中相距1公尺的 兩條無限長、半徑為零之平行導線,各通上恆定電流時,兩者交互作用所產生某一程度的力, 此時各導線上測量到的電流就是1安培。但無限長、半徑為零的導線在現實中根本不存在,於 是改用可以真正被測量的基本電荷來定義。克耳文(K)和莫耳(mol)也分別從水的三相點及 相對原子質量,改由明確的波茲曼常數和亞佛加厥常數來定義。 3. 下列敘述,哪些正確?(多選) (A)國際單位制可以因應世界各地習俗不同,而有所調整 (B)除了「大K」圓柱之外,現在我們也利用存放於法國巴黎國際度量衡局的鋁鈦合金公 尺的長度來定義為1公尺 (C)目前在科學上,秒(s)的精確定義是以絕元素的週期性發光為標準 (D)「牛頓」為力的單位,但並不在國際單位制的七個基本單位中,所以牛頓為導出單位 (E)原來的「大K」圓柱因為太大,搬動不易,因此才需要功成身退。 :6. Do 4. 2018年的國際度量衡大會評估透過普朗克常數(h)來重新定義公斤,以獲得好的質量單位 定義,請問普朗克常數(h)的單位為下列何者? (A)kg-m?s (B)kg・m?sl (C)kg·m-s-2 (D) kg2. m2.5-1 (E)kg-mes-l。 四: A12 E=hxf J = (h) x Š (hs Ja S = kg / 7 8 = kg x mas

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