數學 高中 大約一小時以前 請問要如何消掉y?? 6. 「cos60° -sin 600- sin60° cos60° √√√3 14 t 1-25 2 -√√√3 2 = √√3 (B)() -t+1 得 x= 疗 √3 OS y=. -t+1, 2 0 消去得√3x-y+4=0。 7x10x r 11. 待回答 回答數: 0
數學 高中 約2小時以前 請問角B大於90°要怎麼轉換?因為定義θ是小於90°🥲 每7 【配合課本例8】 A. 如圖圓內接四邊形 ABCD中,AB=1,BC=2,CD=3,D4=4,則 4 B (1)AC=亞 (2)sinABC=2ū (1) 解 1+4-4000B=16+9-240024180°.(B) SinB = √1-Cos³B 5-406B=25+24cosB 25 2800sf = 20 Cos B = 70-5 7 DC=1+4-411) 5+ 1 24 49 T 233 待回答 回答數: 0
數學 高中 約3小時以前 請問第二題為什麼x軸變換到y軸 a=0,c不等於0 6.下列哪些二階方陣可將x軸變換到y軸?(多選) (A) -17 0 (B) -1-27 3 2 (C) 0 <配合範例3>1 27 3: BE. -3 -6] (D) (E) 36 16 3. 平行四邊形 OABC的四個八ve s = [ 22 ] b 9x=0 a=0, C70 cx-y 已解決 回答數: 1
數學 高中 約3小時以前 請問類題!! P4 1枚金幣1 3.W w 3W 轉移矩陣A= + P2-7 K³ BW. 故Xi=AXo= A B B X2=AX1= 2W X3 AX2 FREIBIW P4=/ x. X4=AX (2) X₂ = 故四次交 4 , 3 76 43 24 21 43 64 [] X. = AX. 16 變形 OABC 形的四個頂點以 行四邊形的四帶 4.將平面上一 (1)沿x軸 (2)對直 X-AX. 設甲袋中有2枚金幣,乙袋中有1枚銀幣,每枚金幣與銀幣大小都相同。每次由兩袋中各取出 一枚,互相交換後放回袋中。試求四次交換後,甲袋有2枚金幣的機率。答: 5. 設二 待回答 回答數: 0
數學 高中 約4小時以前 請問第二題要怎麼解😭 cos 90° sin 90° 故 sin 90°-cos 90° 所以P點的坐標是(一 (2)以L:y=3x為對稱 鏡射矩陣為 cos 120° sin 120° cos 120° sin 120 EX sin 120°-cos 120 3212 1232 4 2 0-45 L 91-55X M m:B tan-53 7 02-60° p+(-2.4) 4 12) 63/20 574/20 A. 41 ][2][3]. = 1 J=-x m=1 = tank -103(-90) sin(-702 5m(-90°) -3(-40°) 11 M= 所以P點的坐標是(一 97 X軸為對稱軸(斜角 Os 0° sin 0° 10° - cos 0° Cos 0° sin 0° in 0°-cos 0° 0 To 2 1 2 2 0 0 -1 -1 0.1 || 類題 『變換後所得圖 2 HON By: x J= 15 m = = = tand 設平面上一直線L:x-3y=0, 0=30° a 9 1 0-220 (1)求點P(1-33)對於直線的對稱點P'的坐標。 ②求直線x+3y=2對於直線L的對稱直線L'的方程式。圏 山 cos 600 -Sinbo 7 5th 60-60360° (41255) = # 2- -4. 32 -35 烧 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 約14小時以前 可以教我下面三題數學嗎 (8-7717+7) x+2 Ò 延伸練習 設x+y=4,xy=1,求) + (x+y)² x 的值。 : x+1 y+1 y(y+1)+x(x+1) 老師說 √54 3 8 化簡- 3 √6 √24 (x-2)(x+2) 8x y²+x=444x x y + y + x + = |設 a= +4 1+4+2 學生做 (x+1)(+1) 化簡5/18-7/8+4/20-2~45。 【解 √3-1 老師說 化簡 【解 1 1×2 解 Ò 延伸練習 化簡(1-2)(1+2+4)。圏 I 化 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 1天以前 請問為什麼圖二的解法不行? 我用夾擠直接反推 lim{n-> ∞} bn 5.假設兩數列<an>、<b>,對所有正整數,都滿足br + ,試選出正確的選項。(多選題) A.D. BE. 4n-1 bn<6- n (Dia 10000 < 6.1 2n Bbm4n-1 (E) a10000 > 5.9 4n-1 n < ar < 3b。已知 lim a = 6 →X (C)數列<b>有可能發散 • ▶111分科甲 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 1天以前 請問|-5/n+1|為什麼=5/n+1? 無法確認n+1的正負號 應該不能直接這樣拆吧? 3.數列<an>=(1+2>,令A = liman,若希望|an-A<to,求最小的n值為 35000 • A = lim / 3n-2 4780 818 1 an-A1 = 13n-2-3 | = | 3h+7 - 11 = = mil SK AS 3n+3 5 n+1 ntl 100 if lan-A| < 100, &P 5 2+E 点 即 100 ∴500<n+1,得499<n,n=500 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 1天以前 請教這題🙏 基礎題 1.某公司生產的產品中良品占95%,不良品占5%,而該公司的品管部門將良品檢驗為不良品的機 率為0.12,將不良品檢驗為良品的機率為0.1。若一件產品被品管部門檢驗為不良品,則此件產「 品確實為不良品的機率是(C) 出ò中其,001莲一()) <配合範例1,2> 花藝,但後請壓真均 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 1天以前 劃線的地方不知道怎麼來的 隨堂練習 5 x=3. X=1 x=2 1. 若a(x-1)(x-2)+b(x-2)(x-3)+c(x-3)(x-1)=2x-3,則序組(a,b,c)= b11-21(1-3)=-1 b= - 以找到 ((2-3)(2-1)=1 C = 1 a a = 1. 與OC *(+3)=2-3. 尚未解決 回答數: 1