不理解為什麼選項A是言之有物 BCDE是言之有序

B C.D.E 7) 16. 方苞散文繼承唐宋古文運動「文道合一」的主張,為文嚴標「義法」。「義」 指內容要「言之有物」;「法」——指形式要「言之有序」,以左忠毅公逸事》 一指内容要 一文為例,下列屬「言之有序」的是: (A)頌讚左光斗以國家為重,不顧個人安危 的精神 (B)以左光斗為主線,史可法的言行為陪襯,凸顯重點 (C)史公中試後與左 公往來情形,無涉題旨,一筆不提 (D)只用「及」字,即引入左公下獄 (E)左公在 獄中情形,也只以「久之」二字帶過,可謂善於剪裁,謹嚴雅潔。 有些

請問18題的A哪來的力疲🤔

D Do 17-19為題組。閱讀下文,回答17-19題。 甲 楊天一言:「見二鼠出,其一為蛇所吞;其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遙望不敢前。 蛇果腹,蜿蜒入穴,方將過半,鼠奔來,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷,郯然遁 去,蛇追不及而返。及入穴,鼠又來,嚼如前狀。蛇入則來,蛇出則往,如是者久。蛇 出,吐死鼠於地上。鼠來嗅之,啾啾如悼息,啣之而去。」友人張歷友為作〈義鼠行〉。 (蒲松齡《聊齋誌異》) 乙 牛見齧於鼠,痛甚,圖復其仇。然鼠捷逸而趨穴,莫能得。牛乃以角抵牆,既憊而 臥於穴旁。鼠復出齧其腹,即逝。牛大窘,不知所為。(林紓譯《伊索寓言》) 17. 依據上文,下列解釋最不適當的是: (A)甲文「如是者久」,「者」為助詞,無義 (B)乙文「既憊」 「既」作副詞「已經」解 > > 兩「見」字意義不同 (C)甲文「見二鼠出」與乙文「見齧於鼠」 (D)甲文「為作義鼠行」與乙文「不知所為」,兩「為」字詞性相同 18 甲文小鼠面對同伴喪命,「瞪目如椒,似甚恨怒」,但蛇是鼠的天敵,鼠取勝不易,下列 關於小鼠的應敵策略,敘述最適當的是: (A)成功激怒大蛇,使大蛇在多次無效攻擊後力疲放棄 (B)趁大蛇後退出穴不易,奮力上前咬超大蛇尾部不放 (C)以身形速度優勢躲避反擊,並於近處伺機繼續攻擊 (D)以靈活多樣模式持續攻擊,直至大蛇放棄入穴為止 * 舌此的美譽,若要為乙文之鼠作詩,下列題名以及主

求填充題怎麼解🙏🙏

選擇題:(每題10分,共20分) ( )1. 神奇影城的電影票每張賣x元,如果今天賣出(x+37)張票,共得 1550 元, 則依題意可列出下列哪一個一元二次方程式? (A) x² +37x+1550=0 1188 (B) x²-37x+1550=0 (C) x(x-37)=1550 (D) x(x+37)=1550 ( )2. 一矩形公園的長為 12 公尺,寬為8公尺,在其內部開闢 等寬的道路,如右圖所示,若道路寬x公尺,且剩餘的公 園面積為 60 平方公尺,則依題意可列出下列哪一個一元 二次方程式? (A) (12-x)(8-x)=60 (C) (12+x)(8-x)=60 二、填充題:(每格 20 分,共40分) 1. 小智原有x元,媽媽給他 90 元當零用錢後,小智所擁有的錢為原來的平方,則小 智原來有 元。 2. 皮卡丘 S 年前的年齡和5年後年齡的乘積,恰好是大木博士今年年齡的5倍,已 知博士今年 40 歲,則皮卡丘今年 歲。 REDMI NOTE 8 PRO 計算題(每題 20 分,共40分) (B)(12+x)(8+x)=60 (D)(12-x)(8+x)=60 od=#4 小的小

想詢問第八題

8. 若豌豆的花色遺傳為不完全顯性遺傳,當同型合子紫花與同型合子白花雜交 所得的子代花色表現最可能為何?(A)每一朵花的花色呈現淡紫色 (B)植株上的花,50%的花朵開白花,50%的花朵開紫花 (C)每一朵花的花色是呈現紫、白相間的斑駁表現 (D)植株上每一朵花的花色是半邊紫色,半邊白色 (E)植株上有些花朵是白色,有些是紫色,有些是淡紫色。 (a) 0 9. 如果已知某一性狀在族群中有多種表 AD 現型,且依各種表現型的強度及比例整 理如附圖,則由此判斷該性狀的遺傳表表 現最可能是下列何者? (A)金魚草花色的遺傳基老中左四同 204 154 64 因票其因基 64 018 -18 6 大同 64 64 IECARE ECHO 1.0 74 15 (B)ABO 血型的遺傳 (C)豌豆花色的遺傳 同 (D)人類身高的遺傳 (E)人類的血友病遺傳。 10. 以下哪一位科學家其論述提及「基因位在染色體上」? 2 3 4 5 6 7 1 全族群中的發生機率

請問我哪裡算錯？🙏🏻 框起來是答案

y 3:0 56-12846=0 You 一个 7 (a.b) (11₁2) ye 8 已知圓(x-1)+(y-2) =1,求過點(6,3)的切線方程式。 21-17-18 +37 =M 3-yi=bm-xm=> Xin-y123-6m=0 6-2₁ 6m-2 57-2-6m+3 =1 => 3lbin² - 24m+f-m²-1=0. } X-³ (2-3) (5M-1) -- X3 J mi+l 35m²²-24m +3 = 0. 9 已知圓(x+1)*+y'=2與直線y=mx-3相切,求實數m的值。 -m-3 MX-y-3=0. [ m=j³or } M=Nor

想請問為什麼是薪火相傳，飲水思源不行 謝謝

市。」這段1 市中,卻只是過客 (B)努力去找尋屬於 是走過的,必留下痕跡 (D)作者在三十歲以前,過著 行屍走肉的生活。 〔模擬試題〕 17、18. 為題組: 孩子,給你一個名字。 你的臍帶,安置在 聖簍内,機胴内, 你是母親分出的一塊肉。 孩子,給你一個名字。 讓你知道雄偉的父親, 一如我的名字有你驕傲的祖父, 你孩子的名字也將連接你。 孩子,給你一個名字。 要永遠記得祖先的勇猛 像每一個獵首歸來的勇士, 你的名字將有一橫黥面的印記。 孩子,給你一個名字。 要永遠謙卑的向祖先祈禱, 像一座永不傾倒的大霸尖山, 你的名字將見證泰雅的榮光。(瓦歷斯.諾幹給你一個名字 【注釋】機胴:指織布機之機身,為原木製中空之器。泰雅 女兒出生,臍帶置於機胴之中,是期望女嬰長大後 能善於織布。 ( 19 用來貫串全詩的關鍵句是 (A)那時,我們又

請問這種題目要怎麼看呢（天干地支問題）

74 有關獲得獎金者之所得扣繳相關事宜 及機會中獎之獎金或給與,並依同法第 88 條規定,預先扣繳所得稅 100 75 天的美金 給與,若給付金額超過$20,000 元者需扣繳,按給付金額扣取10%,但應扣稅額未達$2.0 元者免予扣繳。 二、本規則及競賽相關事項詳情登載於 109 年環境知識競賽決賽活動網站。 (節錄自:109 年環境知識競賽 http://www.epaee.com.tw/page01-1.html ( )(1)今年庚子年滿十八歲的添勇想報名社會組比賽,基於這比賽很有意義,因此邀請家中的弟弟 們也一同參賽。以下家中成員符合國小組報名資格的是: 12 (A)辛丑年出生的子軒 (B)癸卯年出生的玉擎 15 C)丁未年出生的任雄|| (D)甲寅年出生的大雄 4 VRINNER 午未申酉戌亥 ✓ 44 Gap the

求求了 有人有大講堂文言文15測驗卷的解答嗎

(107 1 大滿貫大講堂文言文15篇 測驗卷 範圍 第1~5 篇 燭之武退秦師、大同與小康、馮諼客孟嘗君、勸學、諫逐客書 然不可 第壹部分、選擇題(占78分) 、單選題(占 50 分) 明:第1題至第5題,每題2分。 1. 下列各組「」內的宁 (A)「纖」介之 (B)折 尊重智慧財產 請勿拷貝翻 年 姓名:

想問第八題的B選項指的押韻是在哪裡呢？

要看 皇帝 玉, 考場 世紀 人深 之即 中有分從風裡來,楚歌從清芬裡來 (D)據說 你喝一斗酒/可以寫詩百篇/在長安市的酒家沉沉睡去/皇帝來喚 你也不應/ 你說/我是酒中的仙/原不侍奉你們人間 現代詩 聞一多先生的書桌 聞一多 筆洗說他分明是盛水的,/怎麼吃得慣臭辣的雪茄灰;/桌子怨一年洗不上兩回澡,/墨水壺 說「我兩天給你洗一回。」/「什麼主人?誰是我們的主人?」/一切的靜物都同聲罵道, /「生活若果是這般的狼狽,/倒還不如沒有生活的好!」/主人咬著煙斗迷迷的笑,/ 「一切的眾生應該各安其位。/我何曾有意的糟蹋你們,/秩序不在我的能力之內。」 (節自《現代中國詩選》,洪範) C₂7.1 BC 7.有關本詩的賞析,最不適當的是: (A)以擬人化手法賦予靜物生命,讓書桌上的文具對主人發牢騷 (B)由詩中的對話內容判斷,作者的書桌應處於凌亂不堪的狀態 (C)藉「倒還不如沒有生活的好」控訴當時民不聊生的社會亂象 (D)作者幽默地把書桌的狀態歸因於身不由己、不可抗力的天意 8.有關本詩結構與格律的分析,最適當的是: (A)每節四行,每行十字,形式頗為整齊 (C)句式整齊,呼應文具各安其位之現象 失序 (B)每節第二、四行押韻,講究聲韻之美 (D)每行句末平仄聲交錯出現,鏗鏘有力

為何第五題是形象化？

7. 1. 2. 3. 4. 5. 參考選項 請判斷下列文句所使用的修辭,並將選項代號填入空格中。 (A)飛白 (B)譬喻 (C)轉化(人性化) (D)轉化(形象化) 修辭 C B A be b C BD 文句 灰雲低空疾走。 丁挽尖嘴如釘,勁力如挽車。 出鏢啦,衝啥小,出鏢啦! 一切規範、制度……種種人為的籓籬,在這裡都可以被打破、被修改和 被重建。 那最原始的人性得以在這裡掙脫束縛無遮無藏。 船隻緊緊尾隨丁挽,緊緊咬住丁挽舞出的旋律與節奏。 那蒼勁的持鏢姿態,有若破釜沉舟的戰神。