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國文 高中

想問一下,17題的(D)選項為什麼乙不是? 麻煩各位幫忙解惑了🥺🥺🥺謝謝您🙇‍♀️🙇‍♀️

乙、 0 2 16.、17. 為題組:閱讀甲、乙二文,回答 16.、17.題。 甲、懸於小站/風中的一蓝燈/是召引路的旅人/愈走愈近/燈下/僅有巴掌那最 大的/一塊占領地/亦足以安置天地那麼大的最愛,他一再仰首/等火焰在冷風中爆燃/ 倦於 /他自夜色中攝取孤獨的力量/猝然回首/見那焚燃自己膏油的人/在 歷史中踽踽獨行。 (洛夫〈風燈〉) 我們看群樹成林固然是美,孤樹挺立於原中又何嘗不美?我們看白黨群棲固然是美, 獨驚淺行溪畔又何嘗不美?群巒疊嶂是美,一山獨立又何嘗不是呢?況後者更能讓人體會 出俊秀挺拔的意義,杜甫堂泰山時曾寫:「會當凌絕頂,一覽眾山小。」是個很好的例證。 戴叔倫〈遊清溪蘭若〉詩:「 。」更將孤峰的俊奇描述得興會淋漓。但是真正 把孤獨超昇到藝術境界的,要屬柳宗元的「江雪」了,在白茫澳洲廣闊無邊的千山裡,不 但沒有絲毫人煙,連飛鳥都絕了蹤影,一筆小舟上楼一位孤獨的老翁,手執微不可辨的魚 竿静静地垂向江面,釣著寒江中的白雪。孤獨所呈現的美感完全在短短的二十字裡表現無 遗。 日表等人(改寫自林清玄。孤獨的藝術》) 16. 選出畫底線處依序最適合填入的語句: 打等不原面又感多名成 (A暮色的蒼茫/藍水遠從千潤落,玉山高並兩峰寒 (B)朝霞的絢麗/連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁 c (C)白畫的喧囂/西看疊嶂幾千里,秀色孤標此一峰 (D停午的燒熱/千嚴萬轉路不定,迷花倚石忽已嗅 17.下列選項說明正確的是: (A)在甲詩中可看出:縱使社會回應冷漠,詩人仍懷抱著信念與熱情 BB在,遊的大素(比堅 (B)在乙文中可知作者認為孤獨之美勝於群巒疊嶂呈現的數大之美 Q甲詩與乙文皆描繪出為了堅持理想,不畏議議所展現的孤獨之美 然佔大比冬 月 (D)甲詩與乙文都寫出「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行」的意境 然%95伊人劣ok化? 以機版 18. 、19. 為題組:閱讀下文,回答 18, 19題 3 9

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國文 高中

圈圈1跟2為什麼有排比,排比不是要 三個類似的文句嗎?謝謝

(C)吾嘗終「日出而思矣,不如須更之所學也 孫以驕溢傾家 相同? 」的逐漸發展,可 D 15. (D)施及孝文王、莊襄王享國「日,國家無} 在位,显示当有什么 15. 下列詩句,何者屬於靜態事物的描述: (A)伐木聲「丁地出幽谷动能 (B) 山風吹亂了窗紙上的松痕 (C) 天空還是我們恭漫的天冤看里(D)波光裡的艷影,在我的心頭蕩漾, ( 16. 16. 下列畫底線的四個句子,何者省略的「主語」是「史公(史可法)」? 及左公下廠獄,史朝夕窺獄門外。逆閥防伺甚嚴,雖家僕不得近。久之,聞左公被 炮塔,旦夕且死。2持五十金,注謀於禁卒,卒感為。一日,3使史公更款衣草展, 背筐,手長鏡,為除不潔者。4引入,微指左公處。 (C) 203) (D) 34。 So L AL = 1 (17 . B B (A)12) (B)14) 017. 關於下列廣告詞修辭手法的敘述,何者錯誤 以前人說:船若駛出港,就不怕風浪大;人若肯打拚,就不怕日子不快活。現在這 些話,再講也沒人聽。你也知道,這種時機,想撒網,沒有魚;想打拚,無處去。 3從早到晚拚生拚死,錢多賺不到兩分;誰知道食衣住行,一夜竟然漲了三分,常有 人跟我們說:「艱苦是暫時,未來有希望」 4也沒錯啦,不過已經「暫時這麼多年, 不知「希望」要等何年。S)做事人,沒家產,一分五糧都要拿工具自己鐘。唯一的 本錢是身體,時機越不利,我們越要照顧好自己。趁年尾,稍休息,明年的力氣,我 們現在先準備。 (A) 3使用映視(B)4使用誇飾 (C) 12 使用排比 (D) 5 6刻意押韻。 18. 古人文集之名,有以作者姓名、字、號、諡號為名,也有以出生地、居官地、書齋、 ( 姿懿灣警( (A) 王右丞集(王維) (C) 辛稼軒集(辛棄疾) (B)柳河東集(柳宗元) (D)范文正公集(范仲淹) 甘書底線處何者正確? 下日 目目七十曲式 曲人生 近

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