年級

科目

問題的種類

國文 高中

可以幫我看這兩篇文章對不對?目前沒有解答

> 3 唐堯四海之主,而有汾陽之心;子晉天下之儲,而有洛濱之志。輕之若脱展,視之若 鴻毛,而況於他人乎?是以至人達士,因以晦迹。或懷蒼而調帝,或披褐而負薪,鼓 權清潭,棄機漢曲。情不在於眾事,寄眾事以忘情者也。有疑陶淵明詩篇篇有酒,吾 觀其意不在酒,亦寄酒為迹者也。其文章不群,詞彩精拔,跌宕昭彰,獨超眾類,抑 揚爽朗,莫之與京,横素波而傍流,千青雲直上。語時事則指而可想,論懷抱則曦 而且真。加以貞志不休,安道苦節,不以躬耕為,不以無財為病。自非大賢篤志, 與道污隆,孰能如此乎?余愛嗜其文,不能釋手,尚想其德,恨不同時。故更加搜求, 粗為區目。白璧微瑕者,唯在開情一赋。揚雄所謂勘百而諷一者,卒無諷諫,何必搖 其筆端?惜哉,無是可也!並粗點定其傅,編之于錄。嘗謂有能讀淵明之文者,馳競 之情遣,鄙吝之意,貪夫可以廉,懦夫可以立,豈止仁義可蹈,亦乃爵祿可醉,不 勞復傍遊太華,遠求柱史,此亦有助於調教爾 蕭統《陶渊明集序(節錄)〉 3 o ? O 9 9 O . G | 13、「汾陽之心」與「洛濱之志」意調 心與 (A)禮賢下士(B)定鼎中原(C) 傲世輕才(D)離群索居 r 1 A O 14、「冀之與京」的解釋,何者正確 (A)無人可以與他相比。京:獨大。(B)不願意到京城工作。京:首都。 與到 |(C)不願與京城人士交往。京:首都。(D)無人打算與他交往。京:高傲。 o P| 15、昭明太子蕭統編輯《陶淵明集》主要目的在於

待回答 回答數: 0
國文 高中

D引用什麼典故?

時见,另有一番 得直烘托其迷人神朗。 感一個, 者的組織。這是我 當我們走過一個度 o 閱讀混合題組 (一)(初至西湖記》 袁宏道,志民 從武林門而西,望保依塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即掉小兵一八五二年十二月二 湖。山色如娥,花光如顿,溫風如酒,波紋如綾。才一舉頭,已不覺目酣神醉,此時欲下一公墓碑的前面時,一個 寫不得,大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余遊西湖始此,時萬曆丁酉二月十四日也。 晚同子公渡淨寺,竟阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳境、石徑塘而歸。草草領略,大的興趣。成人在導 過實。次早得陶石資帖子,至十九日,石寶兄弟同學佛人王靜虛至,湖山好友,一時湊集至,著鉛筆和日記簿述 太太的姓名,和其他 o 【注釋】 梅:船票,此指「划船」 2子公:方文爆,字子公,作者的門客 阿賓:袁宏道之弟袁中道 第二種虛假台 產地虎跑,看見 看,當然是一件 心胸受到束縛 注意力已完全 空閒的時候 己跑去拍攝 一個人 使人在旅 公司”) 根據上文,關於文中使用到的寫作技巧,下列說明適當的是: (A)運用「開門見山法,於開頭說明保廠塔與西湖是作者本次前往觀覽的地點 D (B)運用「側面烘托法」,以昂揚聳立於山崖的保俶塔,襯托出心嚮往之的西湖 (C)運用「剝筍法,將西湖的景象由遠而近、由大而小的敘寫,營造美景的層次感 (D)運用「譬喻法」及「引用法,用曹植作品為典故,形容西湖之景帶給他的陶醉不已 A 3 表,到過 這種 先早已

尚未解決 回答數: 1