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生物 高中

第一題和第三題求救!

04/02 20:40(E page 114 RE 1萬1 因型為 TRR 的受體,當有開花激素和受體結合時,會促使植株產生花芽,相對而言,f則無法合成開花激素。 下半部本的基因型為FFERR,兩者間的木質部和韌皮部可以連通。然充的香插穗的花與勢遺 無法合成開花激素的受體,今將同種的長日照植物進行嫁接如下圖,上半部接穗的基因型 個體(FFRr)授粉雜交,將F1 子代 100個種子種植後的個體養在適於開花的長日照條件下,計算 F產,只受 Pla (B)IOLOGY LECTURE Chpater for 【閱讀題 RE ,計算其朗 開花個體數。F1 子代自花授粉後,其 F2 子代也一樣養在適於開花的長日照環境條件下, 花與不開花的比例。 什什 KERE 次只 R RR RR Y Rr Rv even is. ffRR FERRA 接穗 砧木 嫁接 接穗基因型 砧木基因型 適於開花的長日照條 件下花芽是否形成 請問①②③分別為何? RFF RRFF Ry FF FFFFF f ff F f 1. 下面表格為各種不同的嫁接情形,根據前三組的結果,推測後三組是否會形成花芽: ffRR FfRR Ffrr FFT) FfRR FFrr FFRR ffRR ffrr ffrr Y X 一本 嫁接部分 FfRr FfRr WOOO(B)O、O、X(C)O、XO(D)XXX(E)X、X、X 2. F1 中的 100 個個體,共有幾個在適當條件下可以形成花芽? (A)100 (B)50 (C)75 (D)25。 3. F1 的個體自花授粉後產生 F2,F2 的開花與不開花的比例為何? FF RR X FFR R FA F FF Ft / f Ff ff 2 fRR X F FRY V FERR FfRx RR FfRox FfRr F F FF FF XXX XX f FF ff Y BY YY (3) 3:1 (何花 (般) 341 3:1 9:3:3:1 同事,不可用 素養題 密碼子與胺基酸的 會對應到 Phe 這個胺基 下列各小題。 0.3 第一鹼基 PILOT JAPAN U C 107 A 1. 請寫出 2. 假設有 為第一 3.若第

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b選項,同源的等位基因會進到不同配子裡,應該就是孟德爾的分離律了 第二張圖是翰林的染色體學說內容,跟分離律比較沒關係,但第三張圖是華逵精通生物的內容,第三點應該也是分離律 以薩登對染色體的觀察裡,確實也有與分離律對應的部分 那以這題來說,b選項能不能算是染色體學說的重點呢?

中午12:48 介 yamolte K 課程 NEW ● yamol.tw/item-24- VE 循序 高一生物題庫 下載題庫 上一題 试卷 答案:D 難度:適中 您 | 討論 私人筆記(0) 10 全部討論 甜题 自由 24下列何者是薩登提出的染色體學說的重點? (A)一條染色體帶有一個基因 (B)控制同一性狀的一對 基因,在形成配子時會互相分離到不 同配子中 (C)染色體由DNA和蛋白質組成 (D)遺傳物質位於 染色體上 高一生物- 102 年- 102上2高一生物-屏東縣國立屏東高中102 上學期高一生 物第二次段考(期中考)#51793 1+1 倒數3天,已有 0 則答案 【站僕】摩檸Morning:請問這題怎麼解? ■ 我想開課公告 Q搜尋 ●回報 註冊 登入 欣兒 說:開心 (8 分鐘前) 扣住服務 • + 提供解答 回報試題錯誤 收錄 下一班 手機版 | 關於阿摩|聯絡我們| 隱私權| 加入我們 | 教師檢定 | 夾娃娃教學|水産技術 Copyright © 2008-2023 Yamol Tech Ltd. All Rights Reserved. 阿摩線上測驗--最強大的互動線上測驗 版權所有 4G 活動 | 30 | 76 前往解题 懸賞詳解 高一生物 23. 右图所示模造中,何 者為「著絲點」?(A)甲 (B)乙 (C)丙(D)丁。, 10 x 301 【密技 前往解题 懸賞詳解 高一生物 23. 右圖所示構造中,何 者為「著絲點」?(A)甲 (B)乙 (C)丙(D)丁。 10 x X X 編話 鑽石兑换

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想請問圖中第二題的答案為什麼是A呢,應該是我在配子的機率寫錯了?想請問該怎麼更正,謝謝🙏

主題二 遺傳學的染色體基礎 51 AB/ab Ablab < > 關鍵試題 1030203 A2009 B320 A5:30%B3% A:20109日 200 AB2000b 20 1. 若聯鎖於同一染色體上的基因A與B間的互換距離為 40 互換單位,則基因型為 AB / ab和 C/Ab/aB 的個體交配後,子代表現型皆為隱性性狀的機率為何?30%20%=6% (A) 20% (B) 10% (Ⓒ6% (D) 4% (E) 2%。 〔2005. 奧林匹亞初賽修訂〕 2. 控制果蠅翅膀長度與體色性狀的基因聯鎖在同一條染色體上,相距 20 個互換單位。若同基 因型的長翅黑身(VVbb)雌果蠅與短翅灰身(vvBB)雄果蠅交配,所得子代(VvBb)雌 果蠅再與一短翅黑身(vvbb)雄果蠅交配。下列後代表現型的比例,何者正確? A (A)長翅灰身占10%°(B)短翅黑身占 20% (C)長翅黑身占10% (D)短翅灰身占20% 1000 VB/Vb 答對率 25%(99.指考〕 天 VB:40%vb-40% vb=100% Vb=100vB:10%。 VuBb=400vwbb:400 素養試題速速練②②② yybb=100% vv B b = 10% 1. 黑身(b)、短翅(v)為果蠅的兩個隱性突變,兩者基因座(locus,基因在染色體上的位 置)都在同一條染色體上。若黑身、長翅(bbVV)及灰身、短翅(BBvv)的親代交配, 產生的第一子代與黑身短翅者進行試交(test cross)後,所觀察的 1000 個第二子代的表型 及數目如右下表。請依據實驗結果回答下列問題: 〔94. 指考〕 (1)實驗中用來試交的黑身短翅者,其基因型為何? qqbb 第二子代 數目 (2)右表的第二子代表型中,哪些為互換造成基因重組的結果? 灰身長翅 89 (3)根據第二子代的表型比例,本實驗中 vB 基因發生互換的機 率為何? 81 黑身短翅 灰身短翅 425 黑身長翅 405 (4)在同一條染色體上的基因於減數分裂時會分配到同一個配 子,此現象稱為什麼? 图: waabb ②身長翅翅,黑身短支 11000 二17% 聯鎖

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請問我這幾題都寫對嗎 22超級不確定

o (A)觀察细胞的構造皆需要借助電子顯微鏡 (B)圖中所指的細胞是來自原核生物的細胞 (C)画 中的高爾基體應是高基氏體,其功能敘述有誤 (D)此解說牌的內容符合植物的細胞構造 (E)網 緣關係鑑定可藉由檢驗核糖體 DNA 來判定。 二、題組題(每題2.9分,共 28.6分) 第19~22. 為題組 流式細胞儀是一種可讓細胞懸浮於流體中,並觀測及記錄個別細胞特質的儀器。這項技術的發展主要是來自顯 微鏡的技術發展、血球計數儀器的技術演進。1960年代發展出一種以顯微鏡為基礎的分光光度計。使我們首次得 以在每秒超過500 顆細胞通過顯微鏡觀察點的速度下,對流過光學或電子檢測器的一個個細胞進行連續的多種參 数分析,包含細胞的體積和形態複雜程度、細胞中的色素、DNA、RNA、蛋白質和細胞表面抗原等参数。 流式細胞儀的基本原理是當細胞經過孔洞時,會排擠等張生理食鹽水溶液而提高電阻,大的細胞排出的等張 生理食鹽水的體積大,因此產生的電阻也大於小的細胞經過孔洞時產生的電阻。依據電阻的改變次数及大小,即 可記錄通過的細胞数目及細胞的相對大小尺寸,更可以透過特定細胞被雷射光激發後產生的光學訊號,再轉換成 電子訊號由電腦分析細胞的特性。這些讓流式細胞儀具備下列特性:能使單一細胞一個接一個的快速通過孔洞、 能以電子訊號來偵測細胞與具有訊號分析的自動化。 為了進一步將細胞分離,流式細胞儀結合了原先設計給電腦噴墨印表機使用的噴墨技術,而發展出第一臺具 有篩選功能的流式細胞篩選儀。噴墨技術的基本原理即是利用高頻率振盪的噴嘴,將水柱分裂成水滴並使打算篩 選的水滴帶上電荷,再利用高壓電場使水滴產生偏折而被導入收集管中。後來再加以改進,使含有細胞的水滴帶 電,再依照機器测量到的電子訊號來決定給子含有特定細胞大小的水滴帶電,再利用電場使之偏折,如此即可分 離出特定的細胞種類。 ) . o o 若某科學家利用流式細胞儀檢測鈣離子的有無對細胞的生長是否有影響,實驗流程如下所示,結果如圖甲中 2

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