求救要怎麼畫啊 ！謝謝🙏～～

主題:繪製統計圖與判釋 說明:「君自故鄉來,應知故鄉事。」王維寫出遊子的離愁,但還住在鄉土的我們對故鄉到底有多少 了解呢?本作業以南中所在的斗南鎮為例,從各種統計資料的分析,帶領同學來認識斗南的現況。 1. 以下是斗南鎮近10年(98-107年)的人口資料,請根據課本所學過的概念,在下方繪製出一張適合的 統計圖表,能夠呈現出歷年的變化趨勢,並且描述近十年來斗南鎮人口變化狀況,以及受到何種原因 的影響?(註:自然增加率出生率減去死亡率,社會增加率=移入率减去移出率) 自然增加率 社會增加率 近十年斗南鎮人口變遷與原因: 年份 人口數 (%) 0.46 -1.52 -0.6 (%o) -3.07 -5.69 -5.9 98 47,461 99 47.120 100 46,815 101 46,570 102 46,271 103 46,013 104 45.590 105 45,227 106 44,941 107 44,547 繪圖區: -1.61 -2.26 -1.65 -2.79 -3.44 -4.08 -4.18 -3.64 -4.18 -3.94 -6.44 -4.56 -2.26 -4.63 1 1 0 -3 -4 15 -b, 149545) 41; peo 在 AIS 46,5170 46;277 467015 45,590 457220 44,941 1944,541 1 1 in 1 1 1 | -8 1 1 1 1 1 1 (3) 年份 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 2.以下為斗南近十年來幼年人口、壯年人口與老年人口的比例統計資料 幼年人口 青壯年人口老年人口 幼年人口青壯年人口老年人口 年份 (0-14 歲) (15-64 歲) (65 歲以上) (0-14 歲) (15-64 歲) (65歲以上 98 15.87 70.3 13.83 104 12.19 72.3 15.51 15.06 99 70.95 13.99 105 11.77 16.2 172.03 14.38 171.42 100 14.2 106 171.83 11.5 16.67 13.7 114.4 71.9 107 11.02 171.74 101 17.23 13.27 102 72.03 附註:單位% 14.7 103 12.79 72.04 15.17

請問這題該怎麼算呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

高一下的數據分析求解 🙏 請問如何判斷選項三？

(日LL 各科級數人數百分比累計表 及分 英文 數學 米菲 13 14 13 12 || 10 0 8 人數 百分比累積 4.438 人數百分比 3.26 11.530 136,189 100,00 8.47 | 131751 | 18,939 13.91 | | 120,221 22,431 16,47 101.282 21,832 16.03 18,576 13.64 57,019 41.81 13.429 ( 9,86 38,443 6.60 ) 25,014 18.37 4.46 ) 16,032 11.77 2.98 9,963 7.32 2.01 5,905 3,164 96,74 13,395 88.28 13,511 74,37 57.90)。 10,781 78,85|| 累積 累積 黑社 人數百分比 累積 人數百分比 人數百分比 人數 百分比 7,689 5.66 135,948 100,00 7,782 5.82 133,693 100.00 9.85 128,259 94.34 8,846 6.62 1125.911 94.18 9.94 | 114,864 84.49 8.937 6.68 117,065 87.56 12.908 9,49 101.353 74.55 10,403 7.78 108,128 80.88 88,445 65.06 10,927 8.17 97,725 73.0 9,806 7.21 77,664 57.13 9.332 6.98 186.798 64.92 28,23 8,658 6.37 67,858 49.91 11,577 8.66 77,466 57.94 8,246 6,07 59,200 43.55 10.842 8.11 65.889 49.28 7,993 5.88 50.954 37.48 8,929 6.68 55.047 41.17 8,727 6,42 31.60 10.210 7.64 46,118 34,50 2,546 7.02 34,234 25.18 10,508 7.86 35,908 26.86 18.85 24.688 18.16 9.559 7.15 25,400 19.00 10,525 7.74 12,663 9.3|| 9,799 7.33 15.84] 11.85 2,082 1.53 2.1381 1.57 5,095 3.81 4.52 47 0.03 56 0.04 906 0.68 1947 0.71 9 9 9 0.01 41 0.03 41 ( 0.03 42,961 8 8.982 6,609 4,058 2,741 1,658 1,036 437 26 7 6 5 4 3 2 | 1 0 1.22 0.76 (0.12 0.02 0.01 4.34 2.32 1.IT 12,025 1,506 470 33 0.35 6,042 | 0.02 0.01 0.01 回文 英文 20 19 IN 17 16 | 人 4 13 WA 12 30 19 IN 17 16 13 人 14 13 20 19 | | 17 16 13 人 14 13 12 百 1 | 10 9 比 (%) 7 6 白||| 分 11 0 比 8 (%) 2 0|23456789 10 11 12 13 14 15 級分 0123456789101 12 13 14 15 級分 0123456789 10 11 12 13 14 15 級分 根據上述統計圖表並參考手腦並用2,下列哪些敘述正確?(多選) (1) 英文科與數學科的頂標都是14級分。 (2)國文均標為10 級分。 (3) 國文、英文、數學三個科目級分中,英文科的標準差最大。 (4) 小惠數學 10 級分,則至少有40%的人比她高分。 (5) 小惠的國文與數學都是10級分,則她數學科的表現比國文好。 (配合手腦並用21

請問這題該怎麼算呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

請問這題該怎麼算呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

請問這題該怎麼解呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

請問這題該怎麼算呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

請問3、4題該怎麼算呢？拜託

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

請問3、4題怎麼算呢？

以下是關於新冠肺炎死亡人數統計圖表,請依據下列的統計圖表回答問題: 死亡病例統計數據 累計死亡 497 更新日期:2021-06-17 14:09 ZOU 200 150 158 人 131 112 100 50 47 34 9 6 0 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90以上 年齡 趣點 35 45 55 65 75 85 95 1. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其中位數介在哪一組年齡之間? 2. 因新冠肺炎而死亡的497個病例中,其眾數出現在哪一組年齡之間? 3. 因新冠肺炎而死亡的病例平均年齡為多少歲?(四捨五入至整數位) (請用組中點來代表那一組的年紀,例如30-39歲用35歲來代表、40-49歲用45歲來 代表, ,所以如果要計算30-49歲因新冠肺炎而死亡的人的平均年紀齡,其計算 35x6445x9 方式為 15 = 41歲。可使用電子計算機計算) 4. 若將新冠肺炎年齡的組中點和死亡人數,寫成下列表格: 35 65 75 年齡組中點 死亡人數, 45 9 55 34 85 112 95 47 6 131 158 試求和y的相關係數。

麻煩幫我解釋第二題 謝謝

們居住分布圖層 資料進行(中)分析 | 10公里距離進行(二)分析 4)(2步驟二中所使用的空間資料之儲存方式可能有以下幾項特性?資料結構簡單 且方便蒐集;(乙)面的分析能力佳;(丙)幾何精確度高;(丁)適合用來繪製等高值線圖;(戊)放 大後呈現鋸齒狀。 (A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁 (D)丁戊 混合題: 地圖在過去對許多人的認知來說只是「找路」用的,或是拿來看世界各國的所在位置,這 樣的功能而已。隨著近年電腦繪圖功能的普及,加上統計資料的取得與分析更加容易了,人人 降低繪製的門檻,地圖已能表達更多的地理現象。空間資訊圖像化的表達,比起語言文字的 描述更能顯現象的空間訊息,協助問題的探索,實是「一圖勝萬言」。 像是圖(一)「臺大學生的來源分布,以鄉鎮市區為單位,利用臺大新生註冊資料換算其 占該鄉鎮市區同學齡的人口之比例所繪製,此地圖 或許可以反映城鄉的教育差距,甚至可以推 論背後潛在經濟社會條件的問題)。 若想呈現醫療資源分布差異,除了使用統計圖表或許可以使用醫療院所的數量、病床數, 資源分布不均的問題,此地圖是以每張病床其相對應的服務人口來繪 带