請幫我解釋這兩題🙏 只會一題也沒關係

6新城遊北山記 晁補之 去新城之北三十里,山漸深,草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間。旁皆大松,曲者如 蓋,直者如幢1,立者如人,欧者如2)。松下草間有泉,泪沟伏見3,墮石井,端然 而鳴。松間藤數十尺,蜿蜒如大坑4。其上有島,黑如鳴鶴(5),赤冠長喙,俯而啄,碟 然6有聲。 林 稍西,一峰高絕,有蹊介然了,僅可步。繫馬石嘴,相扶搖而上,鐘後仰不見日。 如四五里,乃聞雞聲。有僧布袍露履來迎。與之語,慢而質,如麋鹿不可接。頂有屋 十間,曲折依崖壁為欄楯9,如蝎鼠緣繞,乃得出。門痛相值,既坐,山風掘然而至, 堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而整,不知身之在何境也。且靠,皆宿。 於時九月,天高靈清,山空月明。仰視星斗,皆光大,如適在人上。窗間竹数十笑, 相摩夏,聲切切不已。竹間梅棕,森然如鬼魅離立突餐之狀。二三子又相顧魄動而不得 寐。遲明,皆去。 既還家數日,猶恍惚若有遇,隱追憶之。後不復到,然往往想見其事也。 【注】:1幢:古代作儀仗用的一種旗幟。這裡形容直立的松樹樹蓋下單的狀貌。2:傳說中的一 種能。這裡形容松樹枝幹盤曲。3沮伏見:泉水在草叢中時隱時現。沮测,潮湿的地方。4: 毒蛇。(5)鴿鴿:烏名,俗名八哥。6碑然:鳥鳴聲。然:像劃定界限似的。S黨校:竹林。 理短期升了

請幫我解釋這題

AB 四者有遇 4. 請先閱讀下文,並與本文相比,何者敘述正確? 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月入戶,欣然起行。会無與為樂 者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未察,相與步中庭。庭下如積水空明,水 中藥行交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少間人如吾兩人者耳。 (蘇軾〈記承天寺夜遊〉) (A)環境皆為賈靜 (B)氣氛皆屬悠閒 (CA遊人皆有驚喜 (D景物皆有水有月有松竹

請幫我解釋第一和四題🙏

6. 新城遊北山記 晁補之 去新城之北三十里,山漸深,草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間。旁皆大松,曲者如 蓋,直者如幢(1),立者如人,队者如2)。松下草間有泉,沮伏見3),墮石井,端然 而鳴。松間藤數十尺,蜿蜒如大坑(4)。其上有鳥,黑如锅5,赤冠長喙,俯而啄,碟 然(6) 有聲。 竹林 稍西,一峰高絕,有蹊介然,僅可步。繫馬石嘴,相扶攜而上,鐘後8仰不見日。 如四五里,乃聞雞聲。有僧布袍舞履來迎。與之語,愕而顧,如麋鹿不可接。頂有星數 不可揭

想請問第一題 像是歐陽修的… 還有什麼？ 求解 謝謝🙏

一年又一年的鞋尺笑生活,美好的時光隨便輕易的度過。弟弟前去當兵,阿姨 己的容貌也衰老。門前冷清,車馬稀少,年華老去只好嫁給商人為妻。 3、去來江口守空船,遙船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼: 聞琵琶已嘆息,又聞此語重叩叩。同是天涯淪落人,相逢何必曾 我前往江邊守著空船,圍繞空船的只有一輪明月與妻寒的江水。深夜 事,夢西醒時感傷哭泣,沾著脂粉的淚水縱橫滿面。 三、問答: 1、以具體事物來描寫抽象的音樂,寫得很好的名篇有哪些? 2、試述《琵琶行〉一文之主旨為何?同是天涯淪落人,相逢何必曾 TTT = Eba - 1

請問甲文以動物自喻在哪邊呢

英文老、 10. 國文考科 第13 頁 共 14 頁 38. 所謂「千古文章此心同」, 下列相距千年的作品相互比較,說明正確的是: 甲、客曰:「月明星稀,烏鵲南飛」,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,東望武昌,山川 相繆,警乎蒼蒼,此非孟德之困於周郎者乎?方其破荆州,下江陵,順流而東也,轴 越千里,难旗蔽空,釀酒臨江,横槊賦詩,因一世之雄也,而今安在哉?况吾與子, 可乎骤得,託遺響於悲風。」 漁樵於江渚之上,侶康環而友麋鹿一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄鲜螃於天地, tuy 當海之一粟。哀吾生之類英美長江三赢”获飛仙以邀遊,抱明月而長終。知不 (蘇軾〈赤壁賦》) 乙、我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。不是先知,沒有半個字的嘆息。而恆以数聲悽厲, 已極之長/搖撼彼空無一物之天地,使天地戰慄如同發了瘧疾;/並貼起涼風组 的,颯颯颯颯的:/這就是一種過癮。 (紀弦〈狼之獨步〉) 丙、我們仍然活著。仍然要飛行,在無邊際的天空/地平線長久在遠處退缩地引逗著我們 /活著。不断地追逐/感覺它已接近而抬眼還是那麼遠離 天空還是我們祖先飛過的天空/廣大虛無如一句不變的叮寧/我們還是如祖先的翅膀。 鼓在風上/繼續著一個意志陷入一個不完的魔夢 在黑色的大地與/奥蓝而沒有底部的天空之間/前途祇是一條地平線/逗引著我們/ 我們將緩緩地在追逐中死去,死去如/夕陽不知不覺的冷去。仍然要飛行/繼續懸空 在無際涯的中間孤獨如風中的一菜 而冷冷的雲翳/冷冷地注視著我們。 (白栽《雁》) A三文皆以動物自喻,但是感嘆的事物有所不同 B)在困境下的作為;甲文無奈接受,乙丙二文顯現繼續努力的意願 (C)三文皆感嘆人生苦短之外,中文表示要修行成仙;乙丙二文則表示要及時行樂 (D)三文皆提到困境,甲文是生命的困境;乙文是新詩創作的困境;內文是追尋理想的困 (E)三文均以聲音表示情緒,中文「遺響」乃表達哀傷;乙文狼嗥及風聲有不屈之意; 飛行聲響是危險的象徵 39. 下列明代作家簡介,正確的有: ( C (A)顧炎武論學以宋儒為宗,為文嚴標義法,文章以雅潔著稱 (B)黃庭堅其詩講求用典,力求新奇,能點鐵成金,為「江西詩派」創始人 Dec歸有光為文主張「獨抒性靈,不拘格套」,作品多為小品文,焦永清新 (D)劉基博通經史,精曉天文、兵法、術數,《明史》稱其:「諸葛孔明儒也」 (E黃宗羲主張民本觀念,對清代民主革命思想有極大影響。著有《明夷待訪錄》

求解

同 鮮矽約生活使他(蘇軾) 的心靈產生蛻變。, 又反映到作品中~他簿的諷 同 了說 、一切激收與崔婦 代之而起的是光輝、溫暖、親切、寬容的弛默感。絕對醇美了完美夸熱有2 學的價值罕是部人笑色 。 各我所知。動物只及鏡猩會笑。但是我相信只有人才會舌自選定知道這能困能入用力梭的類信人厂噴 2 把這種自 色稻為若落人類獨一的美德,該算是全大恭維到 月了攻自在時所寫的小筆記最能表現出這種成熟的幽默 他開始在筆記中寓下許多不加買的短神, 不仿 ,也沒有什麼作用,和卻是他最受歡迎的作品之讓 有有一篇談到他貸窗的現狀和一位經常追蘆他的 2放學得與合同或月生,少僕人日。是歲生者無密中人,而候與蔭得 有基之地玉人8和光條上 放 (林語堂〈計壁距)) 的2 WE ~ 則 店

20題求解！！

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求解

vs ie 壬 好 了 13 關於上文的寫作手法與文意,敘述最信當詢是2 (ADD之以化 閣讀下文,回答 13~14 題 取之以在義,補之以仁義者, 還和 ' 守之以詐力者 ,秦也以秦之所以取取之,以周之所以 穿穿之者,漢也居仁載詐力雜用以取笑下者, 全 再 購操因衰乘危,得謂其紀,孔明恥之,欲信大載於天下當此時,划公威產四海東據許、充了 南牧導 天,、孔明之侍以勝之者,獨以其區區之忠信 ,有以激天下補心耳 z失天四糜隔節概慷慨死闊之十 固菲 攻也,特以威劫而強臣之,聞孔明之風,宜其千里之外有響應 ' 如此則雖無措足之地而天下回為之用 侈作 夫殺一不章而得天下 ,有所不為,而後天下忠義士樂為之死 2到表之喪,先主在開州上#拖明欲裝殺共孜1 不忍也 2/氛後劉璋以好聞之至蜀。不數月,扼其嚷其 、 二 交計 曾、劉2 敵,天之所共知也。言兵不若購操之多,言地不若曹採之廣,言戰不若曹操之能 白面有以全勝之者有 忠信也孔明恩劉璋,既已失天下載士之望,乃始治兵振旅,為仁義之師』東向長驅,而欲天兩響應 (蘇軾〈諸葛 表達嚮往周朝仁義治天下理想。(B)以特以威劫而強臣之,,諷刺當時天j之主被強 店儒夫形象、(C)以「東據許、亮J、「南牧靖了豫」 描寫埋操當時威才四海 「訂一不主而得天下,有所不為」營造孔明具備仁義治理的軍師風轎 J4. 依據上文,關於孔明人失敗的原因,說明適當的是: (A)雖言 上次復漢室 生有 候苯操的勢力不敢響應一(B)對劉璋的作為與旨操無異” 即使後來轉 (@)對前朝孤子心軟不忍下手,並優柔寡斷以致天下慷慨之二求去 都不如曹操,即使以仁義號召天下也枉然 了

請問一下蘇軾的專長和處世態度要怎麼做一個連結

18:03 罰 請 久: 仿, ,趾甘 合。 會 clcssroom.google.com/u/0/c/ 人 : 一“108-2-應英一乙-國語 ” 種樹郭劑駝傳、大同與小康、范進中舉 種樹郭豆駝傳課後仿作(學習 歷程資料) 讓 0920801陳雅真 _4月28日。[思 新增課程留言 在學過本文後 , 知道柳宗元寫作傳記的技巧 , 更知道傳記可以[以人立 論]。 現在就試著仿本文寫作模式 , 為你心目中的英雄寫下一篇傳記 既然是仿作 , 就要循著本文重點脈絡進行。 以下是本傳記重點脈絡 , 提供 給你參考。 1.人物外型描述(外型不佳)及外號由來(病盆)。 2.人物家世(城市邊緣人)及專長(被貴族和富豪需 要的專長)。 3.人物專長細說(分點細部論述種樹的要點) 4.專長與人物處事思維的連結(如種樹和治和 5.你對這位英雄人物的評價。 *建議先做個心智圖 , 再思考有哪些資料要留 , # 料要如何分配才能成為有用的資訊。 *作業以文件形式繳交。 您的作業 已指派 趙局璇812561- 種樹郭夫駝傳課後,。 x Google 文件 十 新增或建立 山 0 《

有人可以提供作文題目『通關密語』的構想嗎