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物理 高中

第36題 我個人認為剔除0.7的過大數據,在邏輯上跟合理性上都沒有太大的問題,請強者解釋。

[探討未知電子元件的特性與應用] 實驗設計:我們將一種電子元件「二極體」施予不同的電壓,量測其通過的電流, 然後觀察特性曲線。請根據上文,回答下列問題。 34 使用電表測量的時候,發現數字一直跳來跳去,我們應該先確認是小幅度跳動或是大幅度跳 動。若是大幅度的跳動,可能實驗裝置有問題,若是小幅度的跳動,稱為隨機誤差。因為測 量儀器本身的特性,測量值會跳動,多做幾次可以取得可信度高的平均值。請推測隨機誤差 可能為下列哪些原因?(多選題,應選二項,2分) DK (A)觀察者受到環境的影響, (B)測量儀器精密度不夠 (C)時間不夠久,測量值不夠穩定 (D)儀器本身受到環境影響,如熱漲冷縮 (E測量物受到環境的影響,如熱漲冷縮 1、一 RA 3. 在使用電表測量的時候,有時候會如右圖情況顯示OL, OverLoad, 代表電表已經「過載」。 (1)請問測量範圍應該改選用比較大範圍還是比較小範圍?(非選擇題 ,2分) 文 (2)承上題,請說明理由。(非選擇題,4分) (1)選用大範圍或小範圍?範圍 人的三 達划查出CL,代之女色後,3841 ) -- (2)請說明理由 和風,以改發布會, ( OOTER - DIGT V6 hb 36. 將電壓與電流取得的數據作圖如下,則接下來的步驟應該如何操作?(單選題,2分) RUR 電 0.6 0.5 流 0.5 0.4 mA 0.3 0.2 0.1 0 0 | 0.02 0.1 0.02. 0.02. 0.2 0.3 0.03 0.05 0.06 0.4 0.5 0.6 0.7 0.83 大量直流電壓(V), 地方。 (A)作迴歸直線 (B)每個數據再多取幾遍,取平均值 (C)兩邊數據取對數,再做迴歸直線 (D) 0.7 數據應該有問題,將該數據剔除 (E)變大的區間(電壓 0.6~0.7),可能有物理現象,應該將取數據區間縮小,多取幾點 (一)家山 37.39題為題組 STIREA ) 你喜歡戴耳機聽音樂嗎?遇到噪音干擾的時候,是否必須將音量開得更大?如此不 但傷耳,也會造成旁人困擾。「主動式降噪耳機」是一個不錯的選擇。藉由耳機內的麥 克風,偵測背景噪音的頻率,給予背景噪音「反相」的訊號,使其降低噪音。目前的主 動式降噪耳機仍有缺點。對於低頻的噪音表現優異,但是對於高頻的噪音,由於回饋電 路必須在更短的時間內反饋,目前來說表現仍不佳。請根據上文,回答下列問題。 第一回。 9

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化學 高中

我只有要問第二小題的「拉力」為何不能算控制變因(解答沒有)?關於這部分的實驗設計可以直接看上面的乙我圈的地方。 謝謝!

範例1 科學方法 探究實作 探討未知事物或現象時,可依序用「觀察→提出問題→形成假說→設計實驗」四個步驟來得 到結論。廣仲為了要做「彈簧的原長與彈簧彈性常數之關係」的研究,列出了甲、乙、丙、 丁四個敘述,如下表所示。(彈簧的原長是指彈簧未受力前的長度) || 乙 編 號 敘述 彈簧的原長對彈性常數有何影響? 用材質相同、粗細一致、但原長不同的彈簧,在相同拉力下測量其伸長量,並得 到對應的彈性常數 彈簧的原長愈短時,要讓彈簧伸長量相同所需的拉力就愈大 材質、粗細固定時,彈簧的原長與彈性常數成反比 乙丙丁 (1)有關甲、乙、丙、丁四個敘述,分別屬於探究過程的哪一步驟,下列何者正確? (A)甲為提出問題,乙為觀察 (B)甲為觀察,乙為形成假說 (C)乙為設計實驗,丙為觀察 (D)乙為觀察,丁為形成假說(D)丙為提出問題,丁為觀察。 (2)從四個敘述中,可看出影響彈性常數的變因有哪些?並說明在廣仲的實驗中,這些變因 何者是控制變因,何者是操縱變因? (3)下表為廣仲實驗所得的資料,廣應如何論證說明實驗前的假說是正確的? 4 6 8 2 10 12 14 16 0.6 0.8 0.2 1.0 1.4 0.4 1.2 1.6 Kalo (cm) 形變量x(cm) 彈性常數k(gw/cm) 83.3 125.0 100.0 71.4 62.5 500.0 250.0 166.7 \ur C (1) 控制變因:不复) 拉力 援變變到:長

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