想問學測進度方向！自然科 現在剩三個月，最近有點不知道念的方向 這幾天想說先寫一回歷屆看看，但還是沒有頭緒 ㄧ模只有8 ，應該重讀複習講義嗎 還是重讀複習講義的同時 兩三天寫個模考 謝謝！

第一頁 共19頁 22 05 錯得分 第壹部分、選擇題(占72分)銷得12分 說明:第1題至第36題,含單選題及多選題,每題2分。 1-2題為題組 圖1為某颱風中心在21~26日的行進及預測路徑。假設颱風可視為固定質量的質點,地 球轉動對颱風行進路徑的影響可忽略不計,颱風行進路徑在同一水平面上,且颱風沿預 測路徑持續前進不折返。依據上述與圖1回答1-2題。 NEHE ¥180k 26日14時 | 25 114 23 1485 (B)強作用(強核力) (C)夸克作用 (D)電磁力作用 (E)重力作用 |四日œ時 22 E31465 22E0263 12 kr = 10 圖1 1. 已知此颱風在 21 日 14 時的暴風半徑為 180 公里,如白色圓圈所示。試以預測路徑估 算自21日14時至 22 日 02 時之間,颱風移動的平均時速量值約多少公里? (A)S (B) 10 (C) 20 (D) 30 (E) 40 2. 已知此颱風在 22 日 02 時至23日 14 時之間,以等速率移動,但方向持續改變,之後朝 北北西的方向維持直線前進,則下列敘述哪些正確?(應選2項) 路理是季他能读持的力 (A) 22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受合力為零 21 E1485 (B)22日02時至23日14時之間,颱風在路徑上各點位置所受力方向與速度方向垂直 (C)23日14時之後,颱風恆以等速度前進間距不一,忽快忽慢 (D) 23日14時之後,颱風在各點位置所受合力都為X:樓等,有些點所合力。 (E) 24日14時至26日14時之間,颱風所受的平均合力方向與速度方向相反 光經過較長位移,位移量突然下降颱風v有降低,平均动方向和方向相反 -ME-913mm 3. 已知地球(E)與火星(M)的平均半徑比值約為1.86,質量比值約為9.3,試問 Gmm ™M TE=1186PM MM B 同一物體在火星表面所受重力約為在地球表面所受重力的多少倍? (A)0.10 (B) 0.37 (C) 0.72 (D) 0.93 4. 自然界的基本交互作用中,哪幾種對日常天氣現象的影響最為明顯常見?(應選2項) (A)弱作用(弱核力) 自然考科 K 地 (E) 1.86 入較特殊,大多出現在基本粒子消失出現.重組 MH₂X (1.8654) Fap ² x 9.3M = 1.86*= 百年學測 自然考科 V=100 共 19 頁 希質量為720 公斤的球體,具有3600 千焦耳的動能,則此球體的速率約為多少公尺/秒? (B) 10³ (C) 10¹ (D) 10° (E) 10° 龙 (A) 10² 常用的晶片卡中有內建線圈,如示意圖2的下半部所示,向左箭號代表應電流1 >0的 流向。圖2的上半部為讀卡機線圈,向右箭號代表電流/>0時的流向。當 1 > 0時線圈 產生的磁場,如虛線所示晶片卡線圈貼近讀卡機線圈時,電流產生的磁場會造成 應電流I,的變動,驅動晶片發出訊息。當兩線圈均為靜止且I =0時,欲使晶片卡線圈 產生圖示I, > 0流向的應電流,則讀卡機線圈的電流」應如何?(應選2項) BE 秘 (A)] >0且維持定值 (B) />0且漸增 磁場 (C) 1 <0且漸增 (D)/ ≤0且維持定值 (E) / <0且漸減 太空邊界 AT=0 FAT 太陽輻射 圖2 7-8題為題組 2021年的諾貝爾物理獎聚焦於複雜系統,如:氣候系統。圖3為簡化的地球氣候系統模 型圖,圖中實線代表進入系統的太陽輻射,虛線F↑代表地面向上發出被大氣所吸收的 熱輻射,虛線 F↑與F 分別代表大氣向外(上)與向內(下)的熱輻射。當太陽輻射的 能量進出系統達收支平衡時,大氣內、外長期平均溫度維持恆定。然而,溫室氣體增加, 會造成系統能量收支不平衡,長期平均溫度也因而產生變化。 圖4為大氣向外熱輻射功率對熱輻射頻率的曲線圖,5個平滑的細線代表標準的輻射體 由克氏(絕對)溫度220 K到300 K,每隔20 K的熱輻射特性曲線。圖4上圖與下圖的黑 色波折線,分別代表CO2含量為0與1000ppm時,地球氣候系統模型預測大氣向外熱輻 射功率隨頻率的變化。依據上述圖文資料,回答7-8題。 大氣 !AT=0 土地 圖 3 讀卡機 大 300K 大氣向外熱輻射功率 大氣向外熱輻射功率 220K 300K 熱幅射頻率 220K 200 熱輻射頻率 0 ppm CO₂ 3001000 ppm CO2 圖4 12.- 前后 I₁ <1 <D @高CO= 不 出現新心 表 無法有效业 使向外熱 t 隔水曲線 CO2會導致 不是看這,是指相鄰曲線保留在大

高一買的講義 學測讀這本夠嗎

Vind ome obi #47 ▶ 符合最新大考趨勢 ● 內附解答本 地球科學 全一冊 學習講義 方壯剛 吳嘉鴻 黃翊展 陳姵妏 編著 三民書局

前幾天有第一冊複習考，是使用出版社的分冊模擬題本，滿難的感覺有鑑別度，就是跟平常段考還有小考、學測複習講義的等級差很多 問：有人推薦類似的分冊模擬或難一點的題目/自修/題本之類的嗎？要去哪買？

111 年學科能力測驗第一次複習考試 111-RIE) 複習考試 解答 本 版權所有,翻印必究 . TM股份有限公司 Wen Chang Education and Culture Co., Ltd. 地址:404311 臺中市北區忠明路424號12樓之3 電話:04-22381161 傳真:04-22387571

今年高二，未來想往中文系邁進，但是不知道學習歷程跟自主學習可以做什麼

我想問一下 我已經高三了但是我的英文真的非常爛 我甚至還跑去補習 但是看起來好像沒什麼效果 所以英文到底要怎麼讀啊？

我是社會組但是我大學想要讀自然組的科系我現在該轉組嗎

整理了一些學測用書，有二手也有全新，學弟妹們來看看有沒有你們需要的書。之前也有受人幫助，所以也上來提供給需要的人😊 1.自然模擬題庫(寫過108歷屆+第一回的三頁) 原價320$ 售100$ 2.社會模擬題庫(全新) 原價340$ 售150$ 3.英文模擬題庫(寫過兩回... 繼續閱讀

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請問這裡有人要報特殊選才的嗎？我想問中學生網站那個全國閱讀心得比賽可以報名台中教育大學語文教育系嗎？（抱歉，我有點不知道發哪個類別，跪求知道的大神回答）

則 今 0B/s 8 (CC訪42 轉瞳 PDF Reader AN 參、招生學系、名額、考試科目、佔分方式及應繳資料 學系 語文教育學系 招生名額 1 符合下列條件之一者: 、「! 全國性」語文競賽 (國語文) 高中學生組各類組前三名(或特優)。 、中央各級機關或各縣市政府主辦之「全國」非專題性文學獎前三名 1 附加報考|一 , 賣格 三、全球華文學生文學獎 ( 前身為全國學生文學獎) 前三名 四、台積電青年學生文學獎、表年書法暨篆刻大賞首獎、二(貳) 獎、三獎。 五、其他同等級與國語文相關之各項「全國或國際性」文學及藝術獎項前三名 六、全國經典總會考前十五名或通過三十五段 (含) 以上。 考試科目及計分方式 條總成績比例 戰事 項目及配分: 和 書面審查|一、高中 (職) 在校成績證明 (20分) 還 估總葳績| (商分100分) |二、 自傳 (含申請動機) (20 分) 比例 三、其他 (競賽及有助審查之資料) (60 分) 面試 將依據考生繳交之書面資料內容等提問,考核考生 50% (滿分 100 分) 取語言表達、儀表態度等。 、報名時應繳齊下列各項書面審查資料一式 3 份,逾期不接受補緻: ( 一) 符合!附加報考資格」證明文件影本 : 請檢附「全國性 」獎項報名簡章或公 品 告、獎狀影本及作品或「 全國性」國語文競賽前 3 名或特優獎狀影本。(請 應弧交 在語文教育學系網站最新公告中下載特殊選才傑出事 表件 | (二) 高中歷年在校成績 (或 SAT 成績、ACT 成績、自學成績證明)。 人 ( 三) 自傳及申請動機(限 2000 字內)。 名期限內 (四) 其他競賽成果 (或特殊表現) 證明。 繳交,郵 ※請依序將上列4 項資料合併裝訂成冊,共計3份。 . 戳為過) |二、考生應將各項'附加報考次格」證明文件及' 書面審查」賣料依序裝入資料袋內, 檔至招生報名系統下載「 學士班日間部特殊選才入學招生考試報名專用封面」(如 附表八) ,於報名期間併同報名表 ( 遲至招生系統下載) 掛號寄送 (郵戳為憑 ) 或 親自至本校語文教育系報名繳交。 、面試日期:108年12月10日(星期二)。 二、詳細面試時間及地點請考生逐至語文教育學系網頁查詢,並請依時間、地點參加 面試規定 而吉, 面試當日請持準考證、國民身分證正本 (得以有效期限內之駕照、具照片之健保 IC 卡或護照之正本代替國民身分證正本 )。 1 愉 總成績同 |一、面試成績。 分 |二、書面審查:其他 (競賽及有助審查之資料) 成績。 參酌比序 |三、書面審查: 自傳 (含申請動機) 成績。 一、考生繳交之各項資料於審查後,不論錄取與否均留語文教育學系存查,概不退還, 備註 請自行副存。 二、考生如對「附加報考資格」之認定有疑義,請於報名前洽詢語文教育學系。 三、洽詢電話 :04-22183432”黃小姐,學系網址:http:/lle.ntcu.edu.tw

求救 有沒有人有這本的解答 拜託了（1-1～1-4、2-3）

富: 和2 1 〔學圖 句 學講義 林虹均/和新店高中 最好學:難度中等偏易,基本概念認好懂 最好教:重點簡潔扼要,份量適中無負推 最熱門:情境融入試題,率養導向新劑替

求幫忙這要怎麼解釋 資料三與四:題目4.5.6

下 叫 日員莽 ! 則也一杯譚關二十過悶日本的必! 上閱讀課時,他1 抑章) 讀刻未口小下的4 選小于是日# : 誣/戰宴閉末後,霖品小下們相 陸攻在和 容料三,以下是二十世紀初轉本學校在苦鹿課孝悅的加昌 我看見了他們的而f 网見他們的聲首 我的掐兒在神 二晶 上約邊懶,直到鞏戎為 也們生我 狼人 我碩著天空 在雲隙之間 我春見他們ff 在相動表懼 站在戰 他道別 我向著威搓形的 1:箭鉑資料一推斷日本能於日俄噬學中取得騰利的一個暫 攔你的 2根據三則資料,推斷其所反峰的一個代同主題。試以 由開線家 " 解釋 3,就把蜂 1930 年代暢本軍畫主義畢遇而 呻韻料有何用處與侷限 並就作 其知,解釋你的舍 末顯霄日本於 1929~1934 年章的經濟數據。( 以百項口加為單 二 1929 | 1930 1931。 | 4932 | 9233 1934 副民生產|「46506 14698 13309 1t3669 | 16966 蘊值 人00@》 | (99!W) | (8288 90.3歷 102.8%》 全輸 26662。 19107 18361 | 3 「328299 ] 【100%@) (21.7人) | (689%) (89.6%) (106.1%) 位燈入 27939 |「20144 「16958 1945》 22744 |「29sag (100W) (72人) | (607岳) |「 (696%) | (886%) | (106.7%) 10741 [0 7 814 讓 ss 1 (1100人) 《8223%) (33伯) (82.0%) (103.9%)】 (421.1%) 2070 2317 2989 2339 (5.5克) (700伯) (83.1) (76.0%)