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生物 高中

28、31、32、34、35可以幫我看看我有沒有寫對嗎 有錯哪裡嗎

29. ACE v BCI) 30: ARE 32 CD 33. ) 為好氧的原核細胞被變形蟲狀真核細胞吞噬之後所形成(D)真核細胞內無法同時出現粒線體和茶 綠殼兩種。 28. 下列敘述何者不符合粒線體和葉綠體內共生證據? (A)皆為半自主性胞器(B)可自行合成所有 本身所需的蛋白質(C)可自行完成分裂 (D)皆具有環狀 DNA 和核糖體。 。 三、複選題(每題2.9分,共 20.0分) 下列有關高等植物細胞壁的敘述,哪些正確?(應選3項) (女)主要成分是纖維素(B)由兩用 壁構成(C)具有保護和支持細胞的功能(D)不具通透性(E)可維持細胞形狀。 科學家的研究證實動物細胞膜由下列哪些成分組成? (A)核酸(酶類(磷脂(B)蛋白 質 (E)無機鹽。 BCD 31 已知人體內的纖維母細胞可分泌膠原蛋白至細胞外,可作為填充物,修復各種敬紋。請問鐵维母细 胞中的哪些構造與分泌膠原蛋白相關?(應選3項) (A)核糖體(B)內質網(C)高基氏體 (D)液泡(E)中心粒。 光合細菌和綠藻皆為單細胞生物,請問下列哪些為兩者皆具有的構造?(應選3項) (A)葉綠體 (B)細胞核(C)細胞壁(D)核糖體(E)細胞質。 . 科學家從某類似地球環境之星球所收集的標本中, ,分離出與細胞構造相似的實體,經觀察後具有下 列重要特徵,試問哪些可支持「該實體具生命現象,且類似地球上單細胞生物體」?(應選2項) (A)體積極小只能在顯微鏡下加以觀察 (B)可以吸收水分,使體積變大(C)能合成多種特殊分 子構成複雜結構,來執行維持實體內部環境穩定的作用(D)一個實體偶而會分裂成兩個個體,每 一個體與原實體機能相同(E)顯微鏡下可觀察到多個實體會群聚形成聚落。(110.學測) (A)核膜(B)核仁(C)染色質 (34. 下列哪些細胞構造主要由蛋白質及RNA 組成?(應選2項) (D)核糖體(E)高基氏體。 將細胞內的物質與構造作比喻,請問就功能而言,哪些比喻較恰當?(A)ATP 就像充滿化學能的 可充電式電池(B)粒線體就像細胞的發電廠,可產生能量(C)細胞核中的 DNA 就像生命之歌 的樂譜(D)植物的大液泡就像一臺載滿垃圾的垃圾車(E)葉綠體是個轉換能量型式的大工廠。 ABC3 ABB

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生物 高中

看沒有很懂的生物題..希望有耐心人士幫忙解惑~謝謝🙏

牙刷定位後, 習題 chapter 1 光 1.4. 1.2 1.0 0.8 0.4 5 6 0.0 1 甲、乙、丙、丁4位同學,完成了「光強度 0.40%二氧化碳 與二氧化碳濃度對於植物光合作用速率的影 響」實驗。他們實驗進行的方法是:選用兩 批相同的番茄幼苗,分別在A、B兩個植物 率0.6 0.03%二氧化碳 生長箱中培養,A生長箱內的二氧化碳濃度位 0.2. 4 3 維持在0.40%;B生長箱內的二氧化碳濃度 光強度(單位) 維持在0.03%,再分別用 不同的光強度照射 並比較其光合作用之速率。他們的實驗結果如右圖。試根據上文及附圖,回答5~6題。 5. 下列是他們4人對此結果所做的推論: 甲生說:「光的強度愈強,番茄幼苗行光合作用的速率愈高。」 乙生說:「生長箱中二氧化碳濃度愈高,番茄幼苗行光合作用的速率愈高。」 D丙生說:「在0.40%二氧化碳濃度及小於5的光強度單位下,光愈強,番茄幼苗行光 合作用的速率愈高。」 丁生說:「在相同的光照強度下,生長箱中的二氧化碳濃度由0.03%提高到0.40%可 以增加番茄幼苗的光合作用速率。」 你認為哪一位同學的推論最恰當? (A)甲生 (B)乙生 (C) 丙生 (D)丁生 答: 6. 氣體X會影響番茄幼苗的光合作用速率。根據附圖的結果,學生要設計實驗來測知 氣體X對番茄幼苗光合作用的影響是促進或抑制時,他們除了要在生長箱中置入不 U 同濃度的氣體X外,還需選用下列哪一組光強度及二氧化碳濃度來進行實驗最適當? (A) 4個光強度單位、0.03%二氧化碳濃度 (B) 5 個光強度單位、0.40%二氧化碳濃度 (C)2個光強度單位、0.40%二氧化碳濃度 (D)1個光強度單位、0.03%二氧化碳濃度 56

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