このノートについて
助動詞です
す、さす、しむ、つ、ぬ、たり、り、等その他もろもろ
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高校生
古文
①と③はどうして下二段活用と分かるのですか？②と④は2つしかなかったり、3つしかないものなのでわかりますが
高校生
古文
答えが がまんできそう なんですが、これの助動詞の意味はなんですか？また、どうしてそう判断できるのですか？
高校生
古文
尊くこそ、静かなれば、の活用形を教えてください。 形容詞の未然形と連用形や形容動詞の連用形、終止形などの見分け方を教えてください。
高校生
古文
どこに違いないという意味の言葉がありますか？字が汚くて申し訳ないです､､､
高校生
古文
このいちばんが連体修飾格ではなく体言の代用の理由が知りたいです。くらげの名と修飾してるように見えてしまって…💦
高校生
古文
高一古文1番と１０番どちらも四段活用だと思ったらどちらも下二でした。書き作らぬ、いずらぬになる気がして、、 何故下二になるのか教えてください
高校生
古文
古典です。 動詞の後にけら、けり、ける、けれ が付いたら連用形になりますか？
高校生
古文
いかにせむ の〝む〟は疑問だから連体形ですか？
高校生
古文
(9の問題です！音便は連用形が変化するのですか？「あり」の連用形は「あり」ですよね？なぜ、回答が「ある」なのですか？
高校生
古文
全て答えを教えてほしいです😭
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