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高校生
数学
( )のなかを教えて欲しいです!!
数学
高校生
約5年前
こと
( )のなかを教えて欲しいです!!
ーー [<<2 とするとき、不等式*二ち gく*くか のくぇ ちなどを満た実数テ の和合 を( ) という。 関数の噌江とグラフには、次のような関係がある。 増加 グランは(も ) 上がり 導ーークラフは_(ち ) 下がり これは、( ) で二きれる一連で考えると奇に錠できる。 関数人) のグラフ上の1 京 ge, Ag) のご 上 >=) のグラフはほぼ ( ) 二ると考えてよい。 起における栓痕の傾きは微分係数 ( ) で表されるから、上の近くでは ( ) > 0 凌線の ( ) が下 接線は( ) 上がりの下線 ーーニル) のグラフも ( 。 ) 上がり ーッう=刀9は( ) (4 ) <0 一 接線の ) が負 接線は ( ) 下がりの直線 ー ター) のグラフも (。 ) 下がり コッ=人のは( ) 役分人区の符号をいちいちーーつの謝に応じて机べていては画側でかなわない。そこで 仙分人数の ( ) である導剛数の衝号を本さることで、どの ( ) クラ フが増加したり渋少するかがわかる。 関数 人*) について、ある区問で(3)>0ならば 江)はその区間で増加 アプ(9く0 ならば 。) はその区間で濾少 関数の増蔵を訓べるには、次のような家をかくとよい。 寺 ミミLISSSeW| 2 プ⑨⑰ 0 + 9に m このような表を ( gl ゝ上中 ヶ12さ 1 <第1行> *由と同じであり、ア(3)=ニ0の ( ) を記入する。したが2 (G 分解できる式はしておくこと。 <第2行> (4)の等号が正( )負( 当な-( 数) 値をーつ*z) の式に代入して結果 い。 また、 (4) の簡単なグラフを利用すればさらに そのために、第1行で午いたょの値でグラ 2次隊数のグラフの者形 すなわちどういうときに ときに( ) に躍ぐらいは、 復習して思い出し3 <第3行> 人ル%0 の増漠を、 第2行の(4) の笠号に応じて、 現象ならば「 。 」 を記入する。第1行のを る のの仁 [ニー 00=21 ) か(
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