⑵では⑴とは違い、PQRそれぞれの部屋に分けるのではないのでそれがなくなるという意味で3!でわるので答えは間違っていないと思いますよ!
分かりにくい言い方で申し訳ないです
例えば9人を3人ずつABCの部屋に分けるときと9人を3人ずつ分けるではABCに分けるという考え方がなくなるのでその分の3!ということになります
参考になれば幸いです☺️
数学
高校生
(2)って普通に割ればいいだけではないのですか?
どうして3!になるのですか?
この答えが間違っているのですか?
教えてください!
組み分け
| 18 |6大の生徒a、b cd、。,f を次の (1 02) のように分けるとき何和
りの分け方があるか求めなさい。
(17 PB.Q Rの3つの部屋に2人ずつ入るように分 2纏
6C> x 4 x>0> 6んの還人がやドA6 2んの闘のあら0っ
- 6xS 。?XS >x/ 釣り4人9!記@FXs 24の事びのあイ6っ
っ2X/ っxj っ7 52人2 RE 3 っんの天びあラC
/5 X 6
= 9 (介り7
(2) 6人を2人つの3つのグループに分ける
『、0.、R の多)ゃな<すし
同じ錠レ7りが 31逝り85
0 20 5
SS (0
回答
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8770
115
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(後半)~最大・最小・不等式~
6005
24
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
5946
51
詳説【数学A】第2章 確率
5803
24
数学ⅠA公式集
5514
18
詳説【数学Ⅰ】第二章 2次関数(前半)~関数とグラフ~
5101
18
詳説【数学Ⅱ】第3章 三角関数(前半)~一般角の三角関数~
4806
18
詳説【数学Ⅰ】第三章 図形と計量(前半)~鋭角鈍角の三角比~
4508
11
詳説【数学A】第3章 平面図形
3579
16
詳説【数学Ⅰ】第三章 図形と計量(後半)~正弦・余弦定理~
3507
10
なるほど( ∵ )
ありがとうございます(*..)