このノートについて
数学Ⅰ(啓林館)のまとめノートです。第2章 2次関数の第2節 2次関数の最大・最小、第3節 2次関数と方程式・不等式です。
Clearnote運営のノート解説:
高校数学の2次関数の最大・最小の求め方について解説してあるノートです。軸の公式や定義域による場合分けの方法など、細かい部分もしっかりとした説明とわかりやすい図で解説してあります。また、2次関数を用いた2次方程式、2次不等式の解き方、判別式による場合分けなども丁寧に解説してあるので、2次関数を基本から勉強したい方にはおすすめです。
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x⁴-2x³-3x²+8x-4を因数定理を用いて因数分解せよという問題です。 解答では最初の部分で P(x)はx-1を因数にもつ となっていますが、ここはx-2やx+2でも正解ですか? また、他の問題で同じように因数にもつ値が解答と違っていても、答え(この問題ではx-1,x-2,x+2)にその値が入っていれば正解という基準で良いのでしょうか?
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左の画像のときと右の画像のときのxの値を出す時の違いを教えてください🙇♀️
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続きどうやって解けばいいですか😭
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点A(6.1)と、一次関数y=4x-3のグラフ上の 点B(2.a)を通る直線の式を求めない。 という問題で、点Bが(2.5)になるやり方がよく分かりません。 点Aと点Bの座標を出してからの解き方は分かります。 分かりやすく教えていただけると幸いです。
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この問題の解き方を教えてください🙏 写真逆になってます💦
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数2の問題です。写真の問題は点と直線の距離で求めることができますか?もしできたらやり方を教えてほしいです! ちなみに答えは、接線3x+y=10 接点(3,1) 接線-x-3y=10 接点(-1,-3) です。よろしくお願いします(_ _;)
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最大値を求める時なぜこのような場合分けになるんですか?
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⬇の問題は、それぞれ⓪①②③全て解くしかないですよね?
高校生
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高校生
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¦データの分析 分散の求める際の 二乗の平均を出す方法(青線部分)が分かりません 。 xf , x²fの表す意味が分からない状態です 。 中学の頃 , 真面目にこの範囲を勉強してこなかったため 飲み込みが遅いと思います 。 なので , 丁寧に解説してくださると助かります 🙇🏻♀️՞
News
(๑˃̵ᴗ˂̵)‼️
わかりやすい!これから頑張ってください
とても役に立った!
分かりやすくてとてもテスト前で役立ちました!
ありがとうございます
すごく分かりやすくて苦手な数学が好きになれそうです❗
凄いわかりやすい!
分かりやすい説明でした!ありがとうございます!ノートの取り方も、とても綺麗でした!二次関数の所難しいのですが、これを見て私でも、納得しました!本当にありがとうございます!😊💖
なんでこんなに綺麗にノートが書けるんですか?
すごいお手本です!参考になります✨
とても理解できました!これから勉強が好きになれそうです
丁寧で分かりやすいです!
わかりやすすぎー!
分かりやすくて、テスト対策に助かりました‼️
ありがとうございます(^o^)
とても分かりやすかったです。
ちょっと質問なんですが、p.11のD>0って、共有点てなしですよね? 共有点2つのときってD<0じゃないですか?
すごくわかりやすいですし、見やすいです‼︎!
丁度二次関数と二次不等式をやっていて今日教科書をわすれて復習にピッタリでした!助かりました!
分かりやすいΣ(-᷅_-᷄๑)
とても見やすかったです
とても、見やすくて分からなかったところが、りかいできていて、
自分でも、ビックリです⁉
分かりやすかったです。ヾ(@゜▽゜@)ノ
いいですね
いいですね!