このノートについて

高等学校 改訂版 現代文B 現代文b 第一学習社
・「自明性の罠」からの解放 見田宗介
・山月記 中島敦
・存在としての建築 隈研吾
・自他の「間合い」 鷲田清一
・「グローバル化」の中の異文化理解 住原則也
・こころ 夏目漱石
・働かないアリに意義がある 長谷川英祐
・トランスサイエンスの時代 村上陽一郎
・未来世代への責任 岩井克人
・いのちのかたち 西谷修
・骰子の七の目 恩田陸
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高校生
古文
全体的によく分からないので解説して欲しいのと べしの使い分け教えて欲しいです🙇⤵︎
高校生
古文
こういうのはどうやって勉強したら良いですか? 何かサイトやアプリはありますか?
高校生
古文
答えを教えてください
高校生
古文
ここの「いと理なりつるは」のつるはどうして連体形ですか?
高校生
古文
漢文訓読で特に数字に𓏸ついているところの読み方わかりません。わかるところあったらでもいいので教えてください🙏🏻🙏🏻
高校生
古文
左側の問題の答え教えてください🙇♀️ 右の写真を読んで答える問題です!
高校生
古文
高1古文助動詞の問題です。 答えは①るる ②られよ ③るれです。 なぜこの答えになるのか教えてください🙇
高校生
古文
現代語訳を確認したいので、教えてください。
高校生
古文
模試とかにでてくる初めてみる古文、漢文の問題だと全く内容が理解できなくて全然答えがあいません、😢 読解するのにポイントとかアドバイスあれば古文、漢文、どちらか片方だけでもいいので教えてくれませんか、??
高校生
古文
高校古典です!! 玉勝間の師の説になづまざることについてです!! 最後の『そはいかにもあれ』は現代語訳するとそれはどうでも良いことだになるのですがそれとは何を指すのですか? どなたかよろしくお願いします🙇♀️
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