問怎麼計算

2.二氧化氯在極低的濃度0.5~1.0mg/L時,1分鐘內能將水中99% 的細菌殺滅,滅菌效果為氯氣的10倍。常見的二氧化氯藥片重 1.0 g 其中二氧化氯的含量是12%。則使用重1.0g的藥片來配製 0.6ppm 的消毒水, 需水量為多少?(設消毒水與水的密度皆為1.0g/cm3) (A) 0.2 (B) 0.5 (C) 20 (D) 50 (E) 200。

求解

B C D + + - 3.現有A、B、C、D為四種金屬;A2+、B2+、 C2+、D2+為該金屬離子,以各種金屬與離子相 互反應,其結果如附表,表中所示A與B2+不反 應,記為「-」,而A與D2+有反應,記為 「+」。則下列敘述,何者正確?【南一中 113科】 (A)氧化力大小:A>B A2+ B2+ C2+ D2+ A - - + + + (B)氧化力大小:C2+> B2+ (C)還原力大小:D>C (D)還原力大小:D2+>A2+ (E)還原力大小:A>C +

為什麼這張圖可以說明臺灣河川水力資源充沛？

⑥ ?素養題 (B)乙 (C)丙 (D) 丁 12 圖(十)是小原在經濟部水利署的網 圖/頁中,所查詢到臺灣與世界河川 的部分資料。圖中資訊無法解釋 臺灣河川所具有的何種特性? (A)河水侵蝕力強 300 24 大甲溪 | 淡水河 濁水溪 河川源頭高度(百公尺) 26 24 22 20 18 64121086420 ▲圖什 (B)坡度陡流速急 (C)水力資源充沛 (D)河川汙染嚴重 出海口:河 川流入海洋 的地方。 日本 日本 利根川 信濃川 歐洲萊因河 | 美國科羅拉多河. 東南亞 出海口 湄公河| 200 400 600 800 1,000 1,200 河川源頭與出海口距離(公里) +th IFF 1 C E

求解😭

) 8. 於密閉容器中置入10.0g氧及10.0g氫,點燃後不 使物質散失於外,則產生的水共重多少g? (A) 1) (B) 8 (C) 9 (D) 11.25 0 11.2 八金铜片包

求解 (A),(B)選項的解釋好像有衝突：嘉農學校是中等教育，但為什麼(C)選項又說它是以初級技術人才為辦學目的？ 謝謝🙂

A 3. 知名國片《KANO》以日治時期的嘉義農林學校棒球隊為主角,講述其從一支默默 無名的球隊成長為奪得日本全國高中棒球亞軍的故事。對於嘉義農林學校的敘述, 下列何者正確? (A)與小學校和公學校相同教育層級職業學校: 中等教育 (B)屬於專門提供原住民就讀的學校 C (e)以培育初級技術人才為辦學目的 (D)皇民化運動時期改名為國民學校 > 對象為小學校、公學校(初等教育)

🙏

鹽水 A |水 水 水 木塊 3cm (16) 佩蒂在燒杯內置入一碗及金屬球,如圖所示,則甲、乙、丙三圖的浮力大小比較 關係為何? (甲上 (A)甲>乙>丙出 (C)甲>乙=丙 不净 ( 不 (B)甲>丙>乙 (D)甲 乙丙:關單位 17 巧巧將兩相同金屬圓柱掛在彈簧秤下,在圖(甲)中,使金屬圓柱恰

求這兩題的解🙏🏻謝謝🙏🏻

三、計算題:(共30分) 1. 將數字按照右圖的順序寫下去,則: 1 -第一層 23- -第二層 (1)寫完第十層,這十層所有數字的總和是多少?(10分) 456 -第三層 7 8 9 10 ————第四層 (2)由第二十層的左邊算起,第十個數字是多少?(10分) (1)a1=1 h=10 S 2.4 細菌在培養過程中每1小時會分裂一次(數量變成原來的2倍),若在培養皿中放1個細菌, 要使細菌的數量超過250個,則至少需要幾小時?(取至整數)(10分)

想問這題

4. 若a,b,c成等差数列,同時也成等比数列,則必定a=b=C。 心講解 3 等差中項與等比中項 若-4,x,y三數成等差數列,而x,y,36三數成等比數列,求x與y之值。

不太懂題目，請求詳解 謝謝😊

= 計算題:(共20分) 1.坐標平面上,已知某二次函數的圖形與軸交於P(5,0): Q 兩點,且PQ=6。若點(3,4)也在此函數的圖形上,其 對稱點為R點,則R點的坐標為何?(8分,全對才給分) 271

指數不太會 只知道乘是加 除是減

(小) 12. 計算(-3)10x(-4)'的結果與下列何者相同? (A) 610 (B)-610 (C) 1215 (D)-1215