保健体育 高校生 5分前 体育のサッカーについてですが分かる方教えてください 数的優位な右図の場面のとき、AからBにパスを送った後の、 AのオーバーラップとCの第三の動きを実験で、 その後のボール 【思判 表】 ★★ の動きを点線で図に示せ。 オーバーラップの動き (各2点×2) ボールの動き (各2点×2) 実線 点線 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 14分前 解説お願いします。 展開にね 頃の保安 |10| 整式 xx2-3x+1 をある整式Bで割ると、 商がx-2、余りが-3x+5 である。この とき、 整式B を求めなさい。 <7×1=7> 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 14分前 数学です!こうゆう問題の解き方がわかりません!一問だけでいいのでやり方教えてほしいです🙇♂️ 導入問題(解答: 次の図形において、xの値を求めなさい。 (2) (3) の図の△ABC 点をHとすると の長さを求め 4√5 BH x+2 x+2 2x+1 x x+1 x+6- 79 0850>=> a=0(6)== ABCの面積 -2x-1- x+2 x+3 1x-2 x-3 4+x の各図に 2√6 2/15 次の図形において、xの値を求めなさい。 (2) 7 BA-M (3) (2) 4-x 14 7 9 8 READA, 図 6-x X 8-x 12 !E め 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 15分前 数B 数列 サクシード この問題の解き方がわかりません 教えてください [サクシード数学B 重要例題7] 数列{a} は初項 1,公差3の等差数列, 数列 {b n} は初項 5,公差4の等差数列である。数 列 {an} と数列 {b,} に共通に含まれる項を順に並べると,どんな数列になるか。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 21分前 中学3年生です。 古典の活用形で、終止形と命令形の見分け方を教えてください。 どちらも「。」と「と」と教わりましたが、同じ見分け方だったため、分からなくなってしまいました。 例)住みなれしふるさとかぎりなく思ひ出で(回答)。 回答募集中 回答数: 0
現代社会 高校生 26分前 私たちは「私たち」をどのような存在として捉えるべきかを240字以上300字以内でまとめるんですけど、分からないので教えてください!成績にめちゃ関わるらしい... 回答募集中 回答数: 0