化学 高校生 3分前 例の問題の解き方がよく分かりません。 硝酸カリウム⋯しない 硫酸銅⋯する の答えが出る解き方を教えて欲しいです。 (17 ・・・不純物を含んだ結晶を適当な液体 (溶媒) に溶かし,温度による溶解度の変化を 利用して, 不純物を除いて純粋な結晶を分離する操作。 溶解度一定量の溶媒に溶かすことができる溶質の最大量 例 硝酸カリウム 30g と硫酸銅(II)30gの混合物を熱水 100g に溶かして20℃に冷却すると、 硝酸カリウム・・・ 結晶として析出[ する・しない ] 硫酸銅(II) 結晶として析出[ する・しない ] 100 硝酸カリウム30g 硫酸銅(土)30g グラフェリ、約19%必悪 約41%必要 80 8882882 硝酸カリウム KNO 塩化カリウム -KCI NaCl 塩化ナトリウム 溶解度 〔g/100g 水] CuSO4 硫酸銅(II) 11 0 10 20 30 40 50 60 70 80 温度 [℃] 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 28分前 解説を読んでも分からなかったので教えて頂きたいです。点(1,1)は直線xsinθ-ycosθ上にあるのではないのですか...?教えて頂きたいです。 II 0 を実数とする. 平面上の点 (1,1)の直線 x sin0 - y cos0=0 に関して対称な点を Q(x, y) とする.0 が0≧≦の範囲で変化 するとき,点Qのえがく曲線を図示せよ. J 〔富山大〕 《 解答》 この移動はまず原点を中心に-0 回転し、 次に x 軸に関して対称 動し,さらに原点を中心に回転することにより得られる: とする. P→P1 P2 → P' - 0 回転 x軸対称 0 回転 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約1時間前 5行目から6行目にかけての黄色マーカー部分のleftがどのような文構造で働いているのか分からないので教えて頂きたいです。 5 の前 4. The link between brain size and intelligence is naively simplistic. It is not the size that matters but how you use it. There are some people a who are born with little brain tissue or others with only half ǎ brain as a result of disease and surgery, but they can still think and perform within the normal range of intelligence, because what brain tissue they do have left they use so efficiently. 効率 1601- cient 能な をひきおこす。 ch む doの後なので 現実は父 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2時間前 これはどこから2がでてきたのですか?教えてほしいです🙇♀️ 例題 16. 関数y=x2-6x-2 (a≦x≦a+1)につい て、次の問いに答えよ. (1) 最小値を求めよ. y=(x-3)-9-2 =(x-3)-11 250 1)ā≤3 A aa+13 11) ≤3 1 a3a+1 13<a 3 aata x=0+1のとき y=(a+1-3)2- (a-2)2-11 3 =a2-40+4-11=0-40-7 MIN a-40-7(x=a+1) Sa≦ろかつ (a+1>3 ← a>2 → 2<a₤3 MIN-11(X=3) ズニののとき y=(a-3)-11 = a²- 69+9-11 =az-6a-2 MIN a²- 6a-2 (x=a) これは 固定 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2時間前 iで、最大値がx=aのときだというのが納得できません。2のときが最大じゃないのでしょうか?また、0<=a<=2ではだめなのでしょうか?(0<a<2ではないといけない理由はありますか?) a1のとき、最大値3-ax=1) > 0 とするとき, 関数 y=-x+4x+1(0≦x≦a)について,最大値を求めよ。 0 ニーパーx)+1 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約3時間前 半保存的複製をする際にヌクレオチド鎖は5'から3'側に伸長するの分かったのですが、もとのDNAのヌクレオチド鎖の3',5'をどのように決めているのでしょうか? 教科書では上にある遺伝子が5'ですが学校から貰ったプリントには3'が上に書いてありました。ですので、場合に応じて上... 続きを読む 5'- 3'- DNA 5' 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約4時間前 【完了形】これの大問2番なんですけど、過去完了と過去形どうやって見分けたらいいんですか(泣)詳しくそのコツを教えて下さい 第 7 章 完了形 (2) P.27-35 [B FACTBOOK 1 Put the words in the correct order and complete the sentences. Change the verb the correct form. Ex. [out/he/go/just] when I arrived. He had just gone out when I arrived. 1) [Malaysia/she/in/live] before she came to Japan before she came to Japan. 21 057 2) I noticed [the taxi/I/in/leave / my umbrella ]. I noticed I wasn't hungry because [ lunch/I/ have / just ]. I wasn't hungry because 2. Change the verb into the correct form and complete the sentences. a) The house was very quiet when I got home. Everybody bed. (go) b) I felt very tired when I got home. I a) I missed the class. The train hour. (be) b) The train (be) 3) a) We were very proud that she b) She to straight to bed. (go) 3) 057 delayed for more than one 2) 041 05 delayed for one hour and it was very crowded. the silver medal. (win) the silver medal, but she wasn't very happy. (win) 3) 041 0 Read a sentence and complete the second sentence with the words given. Change th verb into the correct form. Ex. It is 10 o'clock now. When we get there, [start/ already / the film ]. When we get there, the film will have already started. We will leave early tomorrow. [breakfast/we/ already / eat] when you get up. The sky is beginning to clear up. this evening/this rain / by/stop ]. 1) 0 when you get up. 2) 回答募集中 回答数: 0