Question

梨花

こちらの問題について質問です！
私は共通因数xでくくる式を作るのが苦手です！
わざわざ（）の中に表す必要が今後高校数学で必要になるのかが知りたいです、もし必要なく、2枚目の私の考え方で良ければ今後2枚目のやり方を突き通そうと思うのですが、それでも今後の高校数学でつまずくことはありませんか？

(①) 2z+の(8z=)
(⑯⑳ (3z-2の(4z+5の)
答え

〈⑩ (2z+の(5z-1)

三10z?十(一2十35)ァ>ー7
(① 績、②則⑨計の
三10?十83ァー7

(2) (3z一2の(4z二5の

12z?十(15ヶ一8の)ァー102?

①         @--⑨③          ④
三12ァ?十7ァygー107?

  

@⑥
(2<+7の(5テー   リ

⑨ぐへ@
(3z一2の(4z十5の

N@みノン@

(り Gt人U(-|)
Ao 85) 5 !

/ 9と に う SU

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

ポッポ

私も梨花さんのやり方で解いてましたよ！慣れてくると、途中式もなく暗算で解を出せる様になると思ぃすよ。

展開と因数分解は、基礎ですが、、何度もやる事で定着すると思うので、数学に苦手意識ある方は最初につまづくポイントかと思います！逆に、身につけばその後の高校数学がスムーズに頭に入るかと思います！

応援してます！

梨花

かなり勇気付けられました！
ありがとうございます😭

Answer 2

Boojum

このくらいの計算だと、考えやすい方で良いと思います。
高校以降だと、a^2x^3-a^2x+ax+aみたいな二種類の文字が混じった式がでて、必要に応じて
a^2(x^3-x)+a(x+1)みたいに、xについて整理するのではなくaについて整理するみたいなのがありますから、括り方を工夫する必要がありますから、共通因数の扱いは慣れた方が良いです(↑の数値は適当で、飽くまで例です)

分かってて省略するならセーフ、分からないか分かりにくいなら復習されると良いと思います。共通因数とは、高校では長い付き合いになります。

梨花

そうなんですね！
慣れるよう頑張ります！！