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高校2年生
既に春休みにやったやつだけど
せっかくだから
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高校生
数学
（2）の確率の求め方がよく分からないです。 考え方など教えてください！ ちなみに答えは805通りでした。
高校生
数学
A(−2、−5)、B(−4、1)を平面上の2点とする。放物線y＝x^2+6x+9と線分ABの共有点の座標は(−1、4)である。また、aを正の定数として、放物線y＝x^2+ax+9と線分ABがただひとつの共有点をもつとき、低数aの値の範囲を求めよ。ただし線分ABの端点を含むとする。 解き方教えてください🙇♀️
高校生
数学
数Aの問題で解説読んでもよくわからないので、どなたかわかりやすく教えてくださいませんか？
高校生
数学
数A、集合の範囲です‼️ 問題 100以上200以下の自然数のうち、6でも9でも割り切れない数を求める問題です。 なぜこの解説の部分で全体の集合の数は101になっているのでしょうか？教えていただけるとありがたいです🙇
高校生
数学
数A集合の範囲です 2番の解説をお願いしたいです🙇🏻🙇🏻
高校生
数学
数学の問題ですが日本語が分かりません。赤の部分を分かりやすくしていただきたいです😥
高校生
数学
出る目の数の和が5とは、(1.4),(2.3)の2通りではないのですか？ (1.4)と(4.1),(2.3)と(3.2)はなぜ区別して考えるのですか？同じだと思いました。 できるだけ詳しくお願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
(3)の問題の解答の意味がわかりません 教えてください なぜ、4✖️4✖️4をするのですか
高校生
数学
この問題の3番についてです。 解答を見て貰えるとわかりやすいと思うのですが、硬貨を4回なげただけではなく、7回投げた時までの可能性は考えないのでしょうか...？ ([1]が4回続けて表が出た時の場合を計算してるのは分かりますが[2]の意味がわからないです、、) 7回までなら、A3 B3 であと1回表が出る。と出来ると思うのですが... 教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
この問題の2ばんで、解答の〇をつけた部分が何故➖になるのかが分かりません。 教えて欲しいです🙇♀️
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