このノートについて
高校全学年
予習、復習、テスト対策にどうぞ
原文、品詞分解、現代語訳書いてあります
ところどころテストに出そうなことも書いてあります。
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このノートに関連する質問
高校生
古文
古文です。 下の問題で、答えは「ア」です。どうしてそうなるのか、解説をお願いします🙇
高校生
古文
古文の あんなれ って、品詞分解するとどうなりますか？
高校生
古文
おなりになる か なりなさる どっちが自然ですか？
高校生
古文
（2）なんですが、うかがえましょう じゃなくて うかがいましょう はだめですか？ 何が違うのか教えてください、
高校生
古文
よきに奏したまへ 、啓したまへ。 の品詞分解した形を教えて欲しいです🙇♀️
高校生
古文
お思いかけなさらなかったとなるのは、なぜですか。品詞分解とそれぞれの意味教えてください
高校生
古文
高一古文、助動詞です。Aの答えが、「る」の活用形になることと、Bの答えが、「らる」の活用形になることはわかるんですが、どうしてAの答えが「れ」で、Bの答えが「られ」なのかがわかりません、、。教えてください🙇♀️
高校生
古文
この訳がきっと妨げられるだろうだったのですが、なんずの部分の品詞分解と意味がわかりません。
高校生
古文
掛詞を抜き出す問題です。教えてください。できるだけベストアンサーにします。
高校生
古文
桜花風し吹かずは散らじとぞ思ふ この「吹かずは」が順接の仮定条件になる理由が分からないので教えてほしいです…！
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