不是都全等嗎

yz: 「 ADCE = IHC。 (A)甲生錯誤,乙生正確 (C)甲、乙兩生均正確 +1142=22723=90°, <=23 CECH. (B)甲生正確,乙生錯誤 (D)甲、乙兩生均錯誤 7. 如右圖,關於甲、乙、丙三個三角形的關係,下列敘述 何者正確? (A)甲、乙全等,乙、丙全等 B H 甲 彰化彰興 100 - 611 59 丙 6161 2600 (B)甲、乙不全等,乙、丙全等 (6)甲、乙全等,乙、丙不全等 (D)甲、乙不全等,乙、丙不全等 【南投草屯

請問甲畫的圖是什麼意思

(B)∠ABP=<CBP=1 (C)DP=PE 2<ABC (D) △BDP≅ BEPASA全等生 (2)4. 下列各作圖方式,何者無法平分 甲 乙 B. (A)甲 D C B (B) Z 丙 OF - ) 5. 如右圖,△ABC中,ZB=50 以逆時針方向沿著△ABC的二 多少度?

要怎麼證明E、F分別為直線AO、CO的中點？

)29.如右圖,正方形ABCD內有E、F兩點,且四邊形DEBF 為菱形。若菱形DEBF的面積為正方形ABCD 的一半, P() E 且 DE: =√15 ,則正方形ABCD的面積為何? r OR=A (A) 24 2 1 (B)3C (C) 15/3 BOTAV xx4x === B SVEW F (D) 20√ 3 = 4. EVS system 【 109 會考補考4 EV+S (CL)

求解謝謝 二下二段三角形🐙

9. 如下圖,銳角三角形ABC中,直線L為BC的中垂線,直線M為∠ABC的角平分線,L與M相交於 P點。若∠A=60°,∠ACP=24°,則∠CPM=_ 度 I B C 10. 如右圖,五邊形ABCDE中有一正三角形 ACD。若AB: ∠BAE=125°,則∠E=_ 二度。 在這裡輸入文字來搜尋 B 第2頁共3頁 DE, BC= AE, 28°C SE

求解謝謝🐟 3-4全等三角形應用

DD 公分 , 則 DE 313 公分。 3√13 2. 如右圖(一),梯形ABCD中,∠C=∠D=90°,AD=7 BD=25。若AB的中垂線恰可通過C點, B. A Z 則 CD = 。 3. 如右圖(二),BD為∠ABC的角平分線,且AB<BC, AD = CD 。 若∠ABC=80°,則∠A+∠C= B' 圖(一) 圖(二) 度。 4. 在等腰△ABC中,AB=AC=8,已知L為AB的中垂線且交AC、AB於D、E兩點 若AD=5,則四邊形BCDE面積為 8 5 AD 45公分 A

請問這題 謝謝🙏

④ 如圖,小玉利用尺規作圖作∠AOB角平分線的完成圖,若連接CE、DE,則△OCE=△ODE,請問是根據 哪一個全等性質? A (A)SSS (B)SAS (C)ASA (D)RHS O D B

求解

( ) 19.△ABC中,AB=24,∠C=60°,<A><B。若BC的長度為x,則x的整數值 共有多少個?(√3÷1.732) (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 ( ) 20. 如圖(古),正方形ABCD的面積為32,C、F分別為 BE、CD的中點,且BF的延長線交DE於G點,則 BG的長度為何? 8 (A)~~10 (B) (C) (D) 3 16 3 16 3 16 √2 √5 √10 3 A 2 D 四十 G F B C E 圖(古)

求解

1+√2-3| = |√√2-2) = 2-√√2 23. 快樂國中舉辦隔宿露營活動,老師為了決定如何分組,將240位學生編號 1~240號後排成一列,接著請學生依照圖(二十六)的兩種方式報數: 第一次 第二次 ①②③④③①②③④ 圖(二十六) ②③ 第一次報數:從最左邊的1號學生開始,由左至右的方向以1、2、3、4、 5/1、2、3、4、5、......的方式報數,報至最右邊的240號 學生。 第三祥小 第二次報數:從最右邊的240號學生開始,由右至左的方向以1、2、3、 4、1、2、3、4、......的方式報數,報至最左邊的1號學生。 請問這兩次報數都報奇數的學生共有幾人? (A) 24 (B)36 (C) 64 (D) 72 频

請問這一題

B 如下圖,BD、CD分別為∠ABC、∠ACB 的角平分線,過D點作BC的平行線,交 AB、AC於E、F兩點,若BE = 5cm,CF=4 cm,求EF= ?

想了好久...

11.如右圖,長方形ABCD分割成甲、乙、丙、丁四塊大小不同的四邊形。 已知AE:EB = DG:GC=3:2,若甲面積:乙面積=3:5, 丙面積:丁面積=7:5,請問乙面積:丁面積=. 13 H D 甲 2 E G 丙 丁 B C