数学 高校生 3分前 大至急です!!解説を見ても解き方が分かりません!!この問題の解き方教えてください!! 22 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座っていくと15人が る。長い等の数は 座れなくなる。また,1脚に7人ずつ座っていくと,使わない長いすが3脚できる。 何脚以上何脚以下か。 未解決 回答数: 1
英語 高校生 10分前 リスニングです 写真のところなのですがいまいちシチュエーションがわかりません。 どなたか教えてください🙇♀️ A 第1問 問1 スクリプト ① 和訳 I followed your directions, but I don't see the store. Can you help me? あなたの道案内に従ったのですが,その店が見当た りません。 助けてくれますか? ① The speaker can't find the store. (話者は店を見つけることができない。) The speaker is at the store. (話者は店にいる。) The speaker is giving directions. (話者は道順を教えているところだ。) ④ The speaker went home. (話者は帰宅した。) I don't see the store (その店が見当たらない)と言っているから、目的の店を見つけることができな いという内容の発言と判断できる。 ①が正解。 道順を教えているのは相手の方なので ③は不正解。 語句 ◇ directions 「道順;指示」 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 13分前 教えてください🙇🏻♀️ ?⑥ 我々が日常着用する下着は, 天然繊維である綿100%のものがほとんど であるが, 靴下などは綿とポリエステルの混紡が多い。 しかし,ポリエ ステル100%の靴下は,ほとんどない。 この理由を、吸湿性,摩擦,天 然繊維, 合成繊維の四つの言葉を使って説明せよ。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 14分前 この問題の+ αを、中学2年の化学変化の範囲で教えていただけるとうれしいです! ご回答よろしくお願いします!! 酸化銅に炭素を混ぜて加熱するとどのような化学変化が起こるだろうか? モデルや化学反応式を書いて考えよう。 COだと一酸化炭素 モデル ス CCO だ 化学反応式 だ 還元できそう…!! 【+α】 反応後の物質をどうやって確かめればいい??そのためにはどんな 実験装置を組めばいい? 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 16分前 鉄とマグネシウムで、酸素と結びつく力の強さ を比べるにはどうしたら良いでしょうか? 中学2年の化学変化の範囲で教えていただけるとうれしいです! ご回答よろしくお願いします!! 【発展】 鉄とマグネシウムで、 「酸素と結びつく力の強さ」を比べるためにはどのような実 験を行えばよいか? 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 19分前 ここの3番 2番文意がとおらないから当てはまらないのようですが 言っている意味がわかりません、、、😭 ならば、Bである。 問3 傍線部B「彼知不尽力於撃搏則其勢、無所得食」の返り点の付け方と書き下し文との組 当なものを、次の① のうちから一つ選べ。解答番号は 彼知不尽力於撃搏則其勢、無所得 彼尽く力を撃搏に於いてせざるを知りて、則ち其の勢、食を得る所無し 彼知不尽力於搏則其勢、無所得」食 彼力を撃搏に尽くさざるを知れば、則ち其の勢、食を得る所無からんや 彼知不尽力於撃搏則其勢、無所得」食 彼撃搏に力を尽くさざれば、則ち其の勢、食を得る所無きを知らんや 彼知不尽力於撃搏則其勢、無所得ゝ食 彼力を撃搏に尽くさざれば、則ち其の勢、食を得る所無きを知る 彼知不尽力於三撃搏則其勢、無所得」食 彼尽くは力を撃搏に於いてせず、則ち其の勢、食を得る所無きを知る 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 20分前 高1 五文型です 「なぜあなたは昨日パーティーに来なかったの?」 Why didn't you come to the party last night ? この文章は第一文型(sv)でした。 私はthe partyの部分が「〜に・〜を(目的語)」のOだと思ったのです... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 21分前 この問題はただ(10a+5)^2を展開したらいいだけですか? た 5 35のように一の位の数が5である2桁の自然数を2乗した値を簡単に 求める方法を, a を9以下の自然数として (10α+5)2 の展開式から考察 せよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 21分前 赤い線で引いたところは、なぜ(n-1)nになるんですか?また、計算するとなぜ6が出てくるのですか? 教えてください🙇♀️🙇♀️🥹 (3)この数列の階差数列は (S) 1, 4, 9, 16, その一般項をb とすると, b = n2 である。 n n よって, n≧2のとき an=a+k2=1+1/2(n-1)n(n-1) k=1 1 すなわち an = (2n³-3n²+n+6) M 初項は α = 1 であるから,この式はn=1のとき にも成り立つ。 ゆえに,一般項は an 1-(2n³-3n²+n+6) 回答募集中 回答数: 0