英語 中学生 7分前 教えて欲しいです(;;)🙏 ☆ 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。 (3点引) ① 彼は私が今までに会ったいちばん背の高い男の人です。 He is the tallest man met. I've ② あなたが知っていることを何か私に話してください。 that you Please tell me 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 8分前 教えてください、(;;)🙏 AD // BC の台形 ABCD において, 辺 AB, DC の中点をそれぞれ P Q P とすると, PQ=1/2(A (AD + BC) B となることを証明しなさい。 (20点引) (補助線を引いて考えなさい。) D 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 9分前 教えて欲しいです😭😭 3 AD // BCの台形 ABCD において, A D 辺 AB, DC の中点をそれぞれP, Q と する。 AQ と BC の交点をR とするとき, 次のことを証明しなさい。 (15点引) P (1) AD=CR B (2) PQ=1/12 (AD+BC) (証明) △ABR において, P, Qはそれぞれ辺 AB, AR の 中点連結定理より, PQ= 2 だから, 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 9分前 教えて欲しいです😭🙏 2 右の図で, 点 M, N, P, Qがそれぞれ AB, AC, DB, DC の中点であるとき, 14 cm 次の問いに答えなさい。 (15点引) M 10cm D (1) MN, PQの長さを求めなさい。 P B 12cm (2) 四角形 MPQNはどんな四角形になるか。 また、 その理由を書き なさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 13分前 (4) 2枚目の写真の青い印のところで、なぜマイナスがつくんですか?解説をお願いします🙇♀️ 練習 三大] の値 2-xt とおくと 2-x=t, dx=-2tdt 分 との対応は右のようになる。 よって (1) 練習 次の定積分を求めよ。 228) Sx√2-x dx (2) So So x-1 cos o -do 2-sin20 (5) logл (a) 目。 (2)2-x=t とおくと 5 Så x√2−x dx=S₂ (2—t²)t(−2t)dt -(2-1)-2- =2(1/2/2-4/2)=16/2 +5 1√2 (2-x)dx log 2л exsine* dx (3) S½ * →2 x 0 t √2 20 → 0 sin³ Ode [(5) 宮崎大 ] HINT (1) √2-x=t, (2) 2-x=t, (3) cos=t とおく。 (4) sin=tとおき, 部 分分数に分解する。 (5) ex=t とおく。 ←-S₁₂-S 16√2 15 ess x 0 → 1 x-1=-t+1, dx=-dt xtの対応は右のようになる。 -t+1 850niet-x (1) t 2→1 って (2-x)2 So x-12 dx=S' = 1+1 (-1) dt-S()dt-S-S 11 2020 = ← ・π 2 =|-1-10g1=(-1/2-10g2)-(-1) =12-10g2 (3) cos=t とおくと sin0d0=-dt 0tの対応は右のようになる。 ← 0 0 t1→- 23 「積分法」 ←積分区間が1≦t≦2で あるから 10gtのよう に絶対値記号をつける必 要はない。 12 38niel-x (0) sin20-1-cos200 って sin Odo -S** (1-cos20) sin Odo ------- =(1/3)-(-1/2 A sind=t とおくと 1 1/ (1- 24 0 0-> cosodo=dt との対応は右のようになる。 cos o 2-sin20 do=So dt o 2-t2 π 2 0 → 1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 16分前 答えと解き方を教えてください🙇♂️ a~f に当てはまる正の整数を答えよ. (配点c, f は各1点, それ以外は各2点) ① 61x69=6xax100+1xb=c 2 94x96=9xdx100+4xe=f 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 39分前 教えて欲しいです(;;) 1 △ABC の ABを3等分する点を D,E, ACの中点をF とする。 DF の延長と BC A の延長との交点をGとするとき,次の問い に答えなさい。 (10点引) F E (1) BC=10cm のとき, BG の長さ を求めなさい。 B C G (2) EC=8cmのとき, FGの長さを求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 43分前 高校1年通信 英語のレポートの答えが分かりません どなたか教えてくださる方いらっしゃいますか? 問題用紙 対象便利 1902年度教育 科目 英語コミュニケーションI 回数 第1回目 Lesson 1 Lesson 2 教科書 (p20-p37) 2024 年度版 [1] 教科書 p22-23, P30~31 の左右にある以下の (句)を、教科書 p148~ の Word List を使用して調べ。 日本語は英語に、英語は日本語になおしなさい。 (1) 自撮り (2) ワッフル (3) かりかりした (4) 外食する (5) エネルギー (6) クオッカ (7) stay with... (8) because of... (9) be full of... (10) native [2] 対話が成り立つように、 下線部に適切な語をそれぞれ選択肢から選び、記号で答えなさい。 (教科書p24-p27参照) (1) A: What do you like? B: I like cats. [ア.drink 1. animal 7. sport I (2) A: What is your favorite ? B: I love rice noodles. [7. music イ. food .sport] (3) A: you sleepy this morning? B: No, but I was a little tired. [7. Were 1. Was 7. Did ] (4) A: What did Bob do yesterday? B:He soccer, [7.practice イ. practices ウ practiced [3] 日本語をヒントに]の中の話 (句)を並び替えて英文を完成させ、3番にくるものを記号で答えな さい。ただし、文頭にくる語の語頭も小文字にしてあります。 p30-034 参照) (1) 少女たちは写真の中で幸せそうに見えました。 I 7. in 1. looked ウ the picture , the girls *. happy 1. (2) 私たちはその時、テレビを見ていませんでした。 17. weren't イ. then ウ.TV, watching *.we 1. [4] 英文を読み、各問に答えなさい。 教科書 p22-p23 参照) Hello. I'm Phong. I live in Hanoi, Vietnam. Here. Leat/many/the/people/ out/in/ morning J. Rice noodles are popular for breakfast. Today I had breakfast at the noodle stand near my house. I was a little sleepy, but now I am full of energy! (1) フォンさんが住んでいる国を本文から抜き出し、解答欄に英語で書きなさい。 (2) 下線部①が「ここでは、多くの人々が朝に外食をします。」 という意味になるように、[ ]内の語を並び替 えなさい。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約1時間前 解き方教えてくださいお願いします 本例題 5 等加速度直線運動のグラフ 15.16 解説動画 図は,電車がA駅を出てから直線状線路を通ってB駅に着くまでの速 と時間の関係を示すグラフである。 (1) A駅を出てからB駅に着くまでの, 加速度と経 過時間の関係を示すグラフ (a-t図) をつくれ。 (2) A駅を出てから40秒間に進んだ距離は何mか。 ) A駅とB駅の距離は何mか。 速さ 20 10- (m/s) 0 40 100 150 時間(s) ます 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 ・0が着いたりつかなかったりするのはなんでですか 東西に通じる直線道路を東向きに 8.0m/sの速さで進んでいた自動車が、 点を通過した瞬間から東向きに 2.0m/sの一定の 加速度で 3.0 秒間加速し,その後一定の速度で進んだ。 13,14 解説動画 8.0m/s (1) 加速し始めてから3.0 秒後の自動車の速度はどの向きに何m/sか。 (3) (1)の速度で進んでいた自動車はある瞬間から一定の加速度で減速し 20m (2) 加速し始めてから 3.0 秒間に自動車が進んだ距離は何mか。 だときに東向きに 6.0m/sの速さになった。加速度はどの向きに何msが 指針 v = vo+αt ・・・・・・ ①, x = vot+1/+at² ....②, v2-vo²=2ax..③ 1 駅と t が関係する (与えられている, または求める)場合は①式か②式、そうでない場合は を使う。 ① 式と②式は”とxのいずれが関係するかで判断する。 暦 東向きを正の向きとする。 (1) 速度を [m/s] とすると, ①式より = 8.0+2.0x3.0=14.0m/s よって、 東向きに 14.0m/s 速 (3)加速度をα [m/s] とすると, ③式より 6.02-14.02=2a×20 36-196=40a α=-4.0m/s2 よって (2)x [m〕 進んだとすると、 ②式より したがって、 西向きに 4.0m/s' 2 x=8.0×3.0+1/2×2.0×3.0°=33m 回答募集中 回答数: 0