二次方程式なんですが、矢印の下の−3✖️+2は−6ですがなぜ式の方はプラス6になるのですか?式の展開の方法も教えていただきたいです。おねがいします🙇

~3EV-11 10 10 -5 (-√5)=(-√5)-55)-5 10 52 (-3)×(+2)=6. =5× 100 (3)×(-3)=+9=5×9+6-9-3個入 10/+1 +1 10 KOKUYO LOOSE-LEAF -8368T @m

(11)は44で(12)は38になるのですがそれはどうやって考えて解くのですか？？

多原子イオンに含まれる電子の総数を求めよ。 (10) H3O+ 6+3+6+8+8+1 (11) CH3COO- (12)CO32-

式変形が分かりません🙇‍♂️

(2) 3x2-5y3x-4y)=3x²-15xy+20y²=3(x²-5xy)+20y² 5 =3(x-2)-()] + 202 =3(x-2)²+ y²≥0 5 5 4

例をください😭

(3)身近な地域の調査に役立つと考えられる資料の例をあげてみよう。 解答例) 最新の地形図 (4) 野外調査や聞き取り調査を行う際、 注意すべきことをあげてみよう。 解答例)聞き取り調査では、事前に連絡をとって日時を調整する。 (5)地域調査の結果を発表する際、 効果的に伝えるために工夫する べきことをあげてみよう。 解答例) 口頭発表では、聞き手が知っていることにあわせて発表の 内容や情報の量をかえる。

どれか教えてください🥲

(1)以下のア~オの文のうち、日本の地形について正しく述べている ものを二つ選び、記号で答えなさい。 [知・技] ア 日本の最高峰である富士山は休火山に分類される。 イ 日本の陸地の約4分の3は山地や丘陵地である。 ウ 北日本と西南日本を分けるフォッサマグナは, 中央構造 線に沿って位置する。 エ 南日本の南には南海トラフと日本海溝が存在する。 オ 本の河川の距離は短いが, 高低差が大きいため勾配は 急である。

（2）の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

*25 次の命題の否定を述べよ。 また, もとの命題とその否定の真偽を調べよ。 (1) すべての実数xについて x2-6x+5<0 (2) ある実数xについて 2x+1=5 [8]

赤線を引いているところの途中式を教えてください🙏

a+b+c b a 1 b a b a a+b+c C 0 a 1 C 0 a 0 c-b -a a (a+b+c) =(a+b+c) a+b+c 0 a+b+c a b C b 10 C b 0 -b c-a b a b C 0 a-b b-a c 1 -a a c-b -a al b... cia =(a+b+c)-b a-bb-a C b Da-b+ =(a+b+c)(a−b+c){(c− a)² −b²} b c-a =(a+b+c)(a-b+c)0 c-a 10 b b =(a+b+c)(a-b+c) c-a

この解き方を教えてくださいお願いします🙇🏻‍♀️

1000 22 nは自然数とする。 2つの条件 pinは2の倍数である g を次のように定める。 gnは3の倍数であるするとき このとき、次の各条件を, pg およびその否定と, 「かつ」, 「または」を用いて 金 述べよ。真の *(1)は6の倍数である。 (2) n は奇数であることを食風 (3) n は奇数で3の倍数である。 * (4) nは2または3で割り切れる。

次の動詞について、「可能」を意味する正しい表現を答えなさい。 ①生きる ②行く ③来る ④触る ⑤歩く ⑥出る ⑦借りる ⑧読む ⑨降りる ⑩よける 自分でも解いてみたのですが、よく分からず教えていただけると嬉しいです！

の種類 「オぞ」と 「勧誘」(誰かを誘う)の形をつくるとどうなるのかを考えます。 誘う形で「~よう」がつく場合は「られる」が使われます。 例見る→見よう→見られる 食べる→食べよう→食べられる 誘う形が「~よう」以外になる場合は「れる(る)」が使われます。 例 走る→走ろう→走れる飛ぶ→飛ぼう→飛べる 前述の説明に習って、次の動詞について、「可能」を意味する正しい表現を答えなさい。 さわ ①生きる ②行く ③来る ④触る ⑤歩く ⑥出る 借りる ⑧読む ⑨降りる 10

この問題はなぜOC＝BC-BOとなるのでしょうか。 公式などがあるのでしたら教えてください。 図が浮かばないです。

問 8. BC = OÀ + OBである四角形OACB について,次 の問いに答えよ. (1) Ox=d,OB=1Od=ことおくとき,こをd, 言で表 せ. c = oc = BC - B6 C = OA + OB - (-0B3) =0A+20B = a+2b