Question

Hi-ri

1枚目の11番のところのtheyと21番のthisはそれぞれ何を示しているのか教えてください。
2枚目の17番のweを示しているのは誰ですか。
3枚目の6番のsheはだれを示しているのか。
至急お願いします

Date
1. English as a (
19
2
) to one (
English
)(
3 native English speakers (
4 only a (
5 English is now used more often/
6 between (
)-(.
most native speakers
/tadé//
)(
.)/
) of the world's English speakers. //
) speakers /
11 they
12 The English(
13 is called English as a lingua franca /
14 or ELF.//
LESSON 4
than between (
8 For example,/
9 when business people from Japan, China, and Korea /
10 have a meeting,/
) speakers. //
15 In using ELF,/
16 you should speak clearly and simply.//
17 You should also (
) on (
18 For example, /
), /
) their business in English. //
Xin this (
20|(
21 This is not a problem/
22 because we can understand both.//
)(ELF)
23 However, /
24 if you say /dadér/ or /tatér/, /
25 no one will understand what you say.//
26 This example shows us/
) some usually say /tadáw///
→このような例とは?
27 that consonants are more important than (
today as
DL
Part 3
どのような状況?
). //
) 11
ネ法
Japanese
国際共通語としての英語(ELF)
ある概算によると
英語母語話者[ネイティブスピーカー] は
占めるにすぎません
世界の英語話者のたった4分の1を
今では、よく英語が使われています
非母語話者[非ネイティブスピーカー] 間
のほうが
母語話者 [ネイティブスピーカー] 間よりも
たとえば
日本,中国, 韓国の実業家が
会議をするとき
彼らは英語で彼らのビジネスについて話
し合います
このような状況で話される英語は
国際共通語としての英語と呼ばれます
またはELFと
ELFを使うときは
はっきりと, 簡潔に話すべきです
また、子音にも注意を集中させるべきで
す
たとえば
たいていの母語話者[ネイティブスピーカー] は
todayを/tadér/ と発音します
一方で、 普段は/tadá / と言う人もいま
す
これは問題ではありません
私たちは両方とも理解できるので
しかしながら
もし/dadér/か/tatér/ と言えば
あなたの言うことはだれもわからないで
しょう
この例は、私たちに示しています
重要であることを

1 Emi, /
2 it's great/
3
that you are learning English/
with a (
)(
5 However,/
4
6 I still don't know the (
7 (
8 (
_ )/
) all English learners need to speak /
) American or British people.//
9 In the four (
)(
10 of Brunei, the Philippines, Singapore, and Malaysia, /
11 English is an (
12 or is (
13 In each country, /
14 people speak their own (
15 In my country, (
16 English is not widely spoken,/
だれ?
17 but we can speak a Thai version.//
18 All people can (
19 in their own version of English. //
20 Of course, /
21 I sometimes don't understand/
22 (
23 (
X(
due to
=
English
), /
24 In that (
25 I can just ask them to say it again.//
26 We don't have a big problem with (
because of
) other people say /
) to their (
前の文
)/
LESSON 4
). //
明確な目標とは?
) countries/
)1
) of English. //
Part 2
)(
その場合とは?
). //
). //
エミ
No.
Japanese
すばらしいです
あなたが英語を学んでいるのは
明確な目標を持って
しかしながら
僕にはまだわかりません
すべての英語学習者が話す必要
がある理由が
アメリカ人やイギリス人のように
東南アジアの4か国では
ブルネイ, フィリピン, シンガポー
ル、マレーシアの
英語が公用語である
または広く話されています
それぞれの国で
人々は自国版の英語を話します
僕の国, タイでは
英語は広く話されてはいません
しかし、僕たちはタイ版 ( の英語)を
話すことができます
すべての人々がコミュニケーション
をとることができます
自国版の英語で
もちろん
時に僕にはわからないこともありま
す
他の人々の言うことが
彼らの地域のアクセント [なまり」のた
その場合は
もう一度それを言うように、 僕が彼ら
にただ頼めばよいのです
僕たちがコミュニケーションに大き
な問題を抱えることはありません
(836AT
7 mm ruled x31 lina

English
1 I often listen to American pop songs/ ②
2 on the Internet.//
This helps me /
5
3
4 (
) a (
5 One of my friends recently
6 She said/
7 I speak like a native speaker, /
8 (which (made ) me very happy. //
9 However, I
10 I still have trouble /
11 with certain
14 it's (
) and (
12 Why do I want to speak like an American? //
13 You may think/
15 but Ⅰ don't think so.//
16 When we study something,/
17 we need a (
18 Learners often (
19 as their model,/
20 although there are many
21 in the world.//
22 In today's Japan, /
23 it's (
LESSON 4
24 as our model. //
), 1
) American (
) my English. //
). //
Part 1
). //
) of English/
) to choose American English /
文法 or
). //
) American English or British English /
Japanese
私はアメリカのポップスをよく聴きます
インターネットで
これは私に役立ちます
自然なアメリカ人のアクセントを身に
のに
最近、私の友だちの1人が、 私の英
止めてくれました
彼女は言ってくれました
私は母語話者[ネイティブスピーカ
うに話すと
そのことは、私をとても幸せな気持
した
しかしながら
私はまだ苦労しています
ある特定の語句については
なぜ私はアメリカ人のように話し
しょうか
あなたは思うかもしれません
そんなことは, ばかげていると
しかし、私はそうは思いません
私たちが何かを勉強するとき
私たちは手本 [モデル] を必要
学習者はしばしば, アメリカ
英語選びます
彼らの手本 [モデル] に
たくさんの種類の英語があり
世界には
こんにち
今日の日本では
アメリカ英語を選ぶのがふ
私たちの手本 [モデル] に
学習者がいったん(自分た

Answer 1

user

和訳のと照らし合わせて考えるといいと思いますよ。
Theyは彼ら
Thisはこれ
Weは僕たち
Sheは彼女
全て文章では無いので特定で誰かは分かりません。