このノートについて
高校1年生
主格、目的格、所有格をまとめました。
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All we do is sit around and listen to people makes speeches about〜 の文章について ①なぜ、sit はing形でないのか。 ②文型は？？ 🙇
高校生
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英語の質問です。 We must have taken the wrong way because we are back where we started. 出発した所に戻って来て終ったので、道を間違えて終ったに違いない。 と言う文に就いて、関係副詞節where~はbackを修飾して居ると思うのですが、このbackは副詞ですよね？（名詞だと私達＝元の場所になってしまうため）そうすると関係詞が副詞を修飾することになると思うのですが、関係詞は名詞以外を修飾出来るのでしょうか？それとも何か勘違いしているのでしょうか？ 回答宜しくお願い致します。
高校生
英語
英語 関係詞です She is a good interpreter who I believe can help you. （彼女は、絶対にあなたを助けることができる、素晴らしい通訳です。） who以降の文構造がわかりません。動詞、助動詞の順になっていましたが、ここもわかりません。 わかる方、解説よろしくお願いします
高校生
英語
wh疑問文についての質問です。 Where do you work?という文がWhere do you work at?やWhere do you work in?とならないのはなぜですか？ Who did you speak to?は後ろにtoがついてきますよね。2つの文の違いはなんでしょうか？
高校生
英語
これの答えが③になる解説をお願いします。
高校生
英語
20番の関係詞の問題を、2文に戻して欲しいです。 お願いします。後半のstoodの主語がどこなのか分かりません。
高校生
英語
24行目のall the wayはどの様に訳せば良いのか教えて頂きたいです。
高校生
英語
この文の文構造がわからないです。 isとhasが接続詞や関係詞なしで続いてる…？という感じで混乱しています。 よろしくお願いします🙇♀️ ちなみにパス単準一級547の例文です。
高校生
英語
↓こんな感じの、一つの文章にカンマが複数個ある文の読み方が本当に分かりません 2個とかだったら挿入だし、1個なら同格かなって分かるんですけど... こういうカンマは挿入と同格の合わせ技なんですか？どう読んだらいいんでしょうか...複数出てくると訳分からなくてパニックになります The said Michelangelo, being an old man, and desiring to serve His Holiness with all his powers; being also constrained and compelled by him in the matter, and being unable to do so, unless he is first released entirely in this work of Pope Julius, which keeps him in a state of physical and mental suspense, petitions His Holiness, since he is resolved that he should work for him, to negotiate with the Illustrious Lord Duke of Urbino for his complete release from the said Tomb, and cancelling and annulling every obligation between them.
高校生
英語
正解は1なのですが、よくわかりません。 分詞構文にしなくても文成立してるし3番でよくないですか？ 解説お願いしますm(_ _)m
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