このノートについて
高校2年生
高2
進研模試
1月
記述模試
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高校生
数学
(1),(2),(3)の答えを教えてほしいです。途中式はなくてもいいです！ クァンダでも調べたのですが答えがバラバラだったので…
高校生
数学
数学です！！ 分かる方教えて頂きたいです。 Ａ，Ｂ 2 種類の食塩水がある。Ａの食塩水 240g とＢの食塩水 120g を混ぜると，8％ の食塩水ができる。 また，Ａの食塩水 80g とＢの食塩水 160g を混ぜると，10％ の食塩水ができる。 Ａ，Ｂ 2 種類の食塩水の濃度はそれぞれ何％ か。 食塩水Ａ，Ｂの濃度をそれぞれ x ％，y ％ とすると，次の連立方程式を用いて答えよ。
高校生
数学
線を引いたところが分かりません！公式の解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
数学 大至急お願いします🙇♀️ 答えだけで大丈夫なので、教えてください！
高校生
数学
画像暗くなっててごめんなさい^^; ここのやり方がわからなくて教えて欲しいです！ 答えざっくりすぎて理解が出来ません（ ; ; ） 数学の関数の増減の範囲です！
高校生
数学
高校数学の問題です。 わかる方いましたら、4番から6番の解説をお願いしたいです🙇♀️💦💦
高校生
数学
数Aの最大公約数と最小公倍数の問題なんですが、解き方が分からないので教えてください！
高校生
数学
ある看護専門学校の過去問です。丸のついている問題の解き方が分かりません。答えがないためどのように解くか予想をたてることもできません。教えて頂きたいです。
高校生
数学
トマトとピーマンから，ビタミン A を 0.16 mg 以上，ビタミン C を 90 mg 以上摂取することを考える．ここで， トマトとピーマンそれぞれ 100 g あたりのビタミン含有量と価格は次の表の通りであるとする. (1) 最も費用が安くなるようにするには，トマトとピーマンをそれぞ何 g 購入すればよいか答えよ．またそのときの費用を求めよ． (2) トマトの値段だけが高騰して，100 g あたり 90 円になったとする．このとき，最も費用が安くなるようにするには，トマトとピーマンをそれぞれどれだけ購入すればよいか答えよ．またそのときの費用を求めよ． わかる方教えてください。
高校生
数学
1次不定方程式で、ユークリッドの互除法の逆を利用して1つの整数解を求めた後答えを導くという問題がありますが、「ユークリッドの互除法の逆」の意味がよく分かりません。どういう定義なのでしょうか… あと1つ気になった問題がありました 7x+5y=345 という1次不定方程式を解く問題ですが、ユークリッドの互除法で解いたところ答えがおかしくなったので解答を見たところユークリッドの互除法を用いていませんでした ユークリッドの互除法を用いてる問題は 5x+8y=1 と言った全ての項の係数？が互いに素になっているのでユークリッドの互除法を使えるが、 上の 7x+5y=345 は5と345が互いに素ではないのでユークリッドの互除法が使えない これはあくまで私の憶測なのですが、ユークリッドの互除法の逆と何か関係があるのかなと思いました どちらかでも良いので教えてください🙇🏻
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1枚目の単位円の値が全然覚えられないんですけど、いい覚え方はありますか？
そうですね、、、
まず、分母はx軸に近いのが6
y軸に近いのが3
この2つの間が4
分子は、
上半分
分母が4のとき、半円を4等分したうちのいくつか。
例えばπ/4のときは4等分中の1/4なのでそこにπを掛ける
分母が3または6のとき、半円を6等分したうちのいくつ か。
続き
例えばπ/3のときは6等分中2/6すなわち1/3なのでそこに
πを掛ける
下半分
上半分と同じ方法で考えそこに1を足せば終わりです。
下手な説明ですいません😭何かあれば質問ください！！
分かりやすい説明ありがとうございます！
助かりました(✻´ν`✻)