このノートについて
去年〜今年、高校受験対策の際にまとめたものです。
基本事項は省いています。それを理解した上で見てください。
※学校では習わない、裏技アリ！(塾で習いました)
私は受験のときメジャーな解き方をド忘れして裏技で解きました笑
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この問題の（1）の解き方が分かりません💦 解き方を教えてくださると嬉しいです！ 答えは、y=5です！！ お願いします！🙇♀️🙇♀️🙇♀️
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中学生の三平方の定理を使う問題です！ 丸く囲まれているところの解き方がわかりません！助けてください！ なるべく早くお願いします🙇
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数学の高校入試対策問題です。 どのような知識を使ってとけばいいのか分かりません。 中3までの知識で解説をお願いします。 ※書き込みは無視してください （5の(3)と、7の(2)だけお願いします🙇♀️🙏）
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三平方の定理で 3の2乗＋xの2乗=(9-x)の2条 になるのは何故ですか？
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数学の高校入試対策問題です。 どのような知識を使ってとけばいいのか分かりません。 中3までの知識で解説をお願いします。 ※書き込みは無視してください
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数学の高校入試対策問題です。 どのような知識を使ってとけばいいのか分かりません。 中3までの知識で解説をお願いします。 ※証明は無視していただいて大丈夫です ※書き込みも無視してください
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空間図形の立体の切断です。解説難しすぎて理解できません😭一から教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️比を使ってといてますがそれ以外の方法とかあるんですかね､､？
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(1)の問題なぜこんな式出てくるんですか？
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（１）の三平方の定理を利用した問題なのですが、 この直方体の対角線AGの長さの求め方がいまいちよく分かりません🥲 私は△AEGとして考え、AGを斜辺として三平方の定理を使ったのですが、底面EGのところを６＋6で12センチとしてから二乗をして計算すると模範解答と答えが変わってしまいまうのですが、なぜダメなのでしょうか…… 解説して頂けると嬉しいです🙇🏻՞
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1番最後の式についてです。 なぜOM²+BM²＝2²+1²+2²+(b-1)²になるのでしょうか？ 数字がどこからきたのかわかりません。教えてください🙇♀️
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自分有理化した方の公式見てました
間違えました
なんでもないです
正四面体の高さ違くないですか？
直角二等辺三角形の面積の公式がよく分かりません(ू˃̣̣̣̣̣̣︿˂̣̣̣̣̣̣ ू)
>ゲストさん
大丈夫ですよ！
要点のまとめとしてノートに写させてもらってもよろしいですか？
>ゲスト さん
9×(9-3)/2=27本
です
9の場合はどうなりますか？
>ゲスト さん
このn(n-3)/2で合っているはずですが、、
合わなかったのはどんな問題ですか？
対角線の本数の求め方がどうしても合わないんですが…