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高校の授業ノートをまとめました！
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高校生
数学
青チャート ａと24の最小公倍数が240であるようなaが240となる部分が理解できません。 教えてください
高校生
数学
問題の解説についてです。質問は写真２枚目にあります。
高校生
数学
（2）の解説をお願いします。（1）をどうやって使おうか、などの思考の流れが知りたいです。
高校生
数学
高校数学です！！ (2)が答えを見ても理解できません💦どなたか解説してくださいませんか？？
高校生
数学
7の倍数の判定方法についてなのですが、例えば5桁の自然数の場合には使えますか？ また練習問題(2)についても、例えば6桁の自然数の場合には使えますか？桁数が奇数のときだけでしょうか？
高校生
数学
写真の質問に答えてください。
高校生
数学
写真の質問に答えてください。
高校生
数学
イの問題なんですが３桁で3の倍数となるものを選ぶのに百の位に0を入れた場合のものは2桁になってしまうのにそれも足して答えを出しているのですか？
高校生
数学
フォーカスゴールドの問題なのですが、問題文の意味から分かりません。解説をお願いしたいです、、。
高校生
数学
113. 「自然数k,l」を「互いに素である自然数k,l」 としたのですが別に良いですか？ また、最後「矛盾している」と書いていますが 同じことを2回書いているように思うのですが、 2回目の「矛盾している」には何の意味があるのですか？
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