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【数Ⅱ 不等式の証明 実際の平方の性質を利用】 (1) x²+y²≧4(x−y−2) この問題の解き方が解説もなくて困っています。解き方教えて下さい。
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数Ⅲ無限級数の問題です。フォローします🥺 (2)の出し方がわかりません。教えていただきたいです。
高校生
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数Ⅱの問題です。 311の(3)の解説のピンクのマーカーの部分の解説についての質問です。 Startが-3/πで、数が大きくなっていき(時計回りに回っていき)goalが3/5πということでしょうか。 間違っていたら、正しい考え方を教えて欲しいです！よろしくお願いします🙇♀️
高校生
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数IIの平行四辺形の頂点の問題です。 解き方が分からないので、解説お願いします。 また、考える時にもし図を使うなら図の添付もお願いしたいです。
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(A)の問題 はなぜ〇で囲った部分だと nと n+1の数が合わなくて答えが求められなくなるのでしょうか? 解答は赤字です 教えてください！┏〇゛🙇🏻♀️
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数IIの図形と方程式「平面上の点」の問題で、 座標軸の取り方を工夫するとありますが、どのように工夫すれば良いのか教えてください。 また、このような問題において、点をどう置けば良いかコツなどがあれば教えてください。 よろしくお願いします。
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数1です。 黄色いマーカーの、展開する問題が分かりません。 普通に展開するものだとばかり思っていたのですが、解説をみると違うようで、 どう計算しているのかが理解出来ませんでした。 何方か教えて下さい。
高校生
数学
次の不等式を証明せよ。 (1) a>b>0>c>dのとき ad<bc これの初めが b>d, a>0より から始まるのですが、この組み合わせはどうやって見つければいいんですか？？ この組み合わせが証明に繋がるのは分かるのですが、自分で見つけることが出来ないです💦
高校生
数学
何度やっても答えが出ません😭解答がないためこれに何時間も時間をかけてしまいました。解き方は間違ってないと思うのですが、どこで間違っているのか答えがないのでわかりません。教えてください😭
高校生
数学
(3)の問題でどのように考えて解いていくのか分かりません。あと解説を見てもよく分からないです。教えてください
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