このノートについて
宇治拾遺物語の文法、単語の意味、訳をまとめたノートです。
間違ってるところがあったら
すみません(´・ω・｀)
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高校生
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終助詞の「ぞ」とはなんですか？ 教えてくださいっ！ 終助詞に表に「ぞ」なんかありませんよね？ でも平家物語にでてきたんです。 授業でもネットでも終助詞とでできます。
高校生
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歴史的仮名遣いにして教えて欲しいです
高校生
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月の都より、かぐや姫を迎えにまうで来なる。のなるは伝聞の助動詞と言われたのですが、文の語尾にあるのに「なり」ではなく「なる」になるのはどうしてですか⁇ 教えて下さい‼︎‼︎宜しくお願い致します(◞‸◟)
高校生
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竹取物語の，天の羽衣，富士の山 から当時の人々の思いを考察する，という問題があるので、教えてください🙇♀️
高校生
古文
伊勢物語の「芥川」の これは、二条の后の、いとこの女御の御もとに、 仕うまつるやうにてゐ①( たまへ )りけるを、 かたちのいとめでたくおはしければ 盗みて負ひて出でたりけるを、 の①でネットで調べると 「ハ行四段活用の已然形か命令形」と書いてあったんですけど 結局どっちが正しいんでしょうか？
高校生
古文
この二つの画像の四角で囲んだ助動詞「む」のことなんですが、 「男はこの女をこそ得め」と「さて〜あらむやはとて」の二つの文章の中で、どちらも主語は3人称なのに、なぜ「め」と「む」で意味が異なるのでしょうか？(どちらも文末にあると考えます) ちなみに、この物語は伊勢物語の筒井筒です。
高校生
古文
国語の古文です。本当に苦手で分からないので、 得意な方、わかる方、現代語訳していただけるとありがたいです。夜遅いのですがよろしくお願いします😥😥😥
高校生
古文
源氏物語の北山の垣間見で、「立つ音すれば、帰り給ひぬ。」とあるのですが、なぜ光源氏は帰ってしまったのですか？
高校生
古文
この質問について詳しく知りたいです！ 誰か教えてください！！
高校生
古文
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