このノートについて
古典探究 -古文編-
源氏物語 『尼君、髪をかきなで〜消えむとすらむ。』まで ［尼君と女房の贈答歌まで］
✎𓂃品詞分解・意味・敬語・現代語訳・縁語・比喩・読む上でのポイント・イラストでの説明
定期テストに活用してくださいᐡ⸝⸝> ̫ <⸝⸝ᐡ
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高校生
古文
このような感じで作品の文章を品詞分解する問題があるのですが、どうやったら、何段何形とか分かるのですか？どれが四段とか上二とか分かるのか分かりません。 上一の「ひいきみいる」下一の蹴る、サ変カ変ナ変ラ変は分かります。
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万葉集についての質問です！ 石川郎女の、「吾を待つと君が濡れけむ足引の山のしづくにならましものを」という歌なのですが、画像の「遠回しに肘鉄を食わせた」の意味がわかりません。 石川郎女は大津皇子が嫌いだったのでしょうか…？ どなたか解説お願いします🙇
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古典文法でざりの活用をざらざりざりざるざれざれと覚えてもよいのでしょうか？それとも、ざらざり〇ざるざれざれと覚えた方がいいですか？教えてください！
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ここの寂寞たりの未然形の「たら」はなぜ（）がついているのですか？ わかるかた教えていただきたいです！！ 明日テストなので，，w タリ活用です!
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傍線部の意味を答える問題で、答えはアです。この知らせのせは、使役ですが、自分に対して使役を使ってるんでしょうか。
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高校生
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高校生
古文
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高校生
古文
絵仏師良秀の文の中にある「向かひのつらに立てり。」の「つら」はどんな意味があるのですか？
高校生
古文
「ごとし」についてです。直接、名詞や連体形と接続したり、助詞を挟んで名刺や連体形と接続したりすることもありますが、前者と後者では意味は異なりますか
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